УрГАХУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Книги- результаты поиска

Вид поиска

Книги

Иностранная литература

Периодика

Статьи

Авторефераты и диссертации

Учебно-методические пособия

Выпускные квалификационные работы

Публикации сотрудников

Область поиска

Найдено в других БД:

Учебно-методические пособия (1)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=тестовые задания<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

   60
   Л 46

    Леньков, Роман Викторович.
    Социальное прогнозирование и проектирование : учеб. пособие / Р. В. Леньков. - М. : Форум, 2012. - 184 с. - Библиогр.: с. 142-143. - ISBN 978-5-91134-639-3
    Содержание:
Теоретико-методические основы исследования перспектив социальных систем . - С .12-43
Методологический анализ и оценка применяемых способов составления социальных прогнозов . - С .44-82
Теоретико-прикладной анализ основ социального проектирования . - С .83-112
Прогнозирование конкретных проблемных ситуаций на примере России в формате социологических эссе . - С .113-137

ББК 60.504я73
~РУБ 60.5

Рубрики: Социальные науки в целом

Социология

Кл.слова (ненормированные):
социальные системы -- социальные прогнозы -- социальное проектирование -- социологические эссе -- термины -- тестовые задания
Аннотация: В учебном пособии раскрыты предпосылки становления социопрогностических исследований в России на фоне эволюционных процессов социальной прогностики 20 в. Рассмотрены сущностные характеристики социального прогнозирования, его предмет и круг проблематики. Проанализированы классификационные схемы методов научного прогнозирования. Предложен авторский подход к классификации методов социального прогнозирования. Особое внимание уделено описанию основных характеристик, специфики применения и процедуры выбора способов составления социальных прогнозов. Проведен теоретико-прикладной анализ основ социального проектирования, рассмотрены основные направления его реализации и применяемые при этом научные методы. Изложены концептуальные основы проектирования в сфере образования на примере образовательного процесса. Дана структура модели обоснования и апробации проектных решений. Приведены прогнозы развития конкретных проблемных ситуаций на примере Российской Федерации.
Экземпляры всего: 3
ЧЗ-ОД (3)
Свободны: ЧЗ-ОД (3)

Найти похожие

   МР
   390

    Щекотова, Раиса Равильевна.
    Философия : учебно-методическое пособие / Р. Р. Щекотова. - Екатеринбург : Архитектон, 2013. - 88 с. - 5,5 усл. п. л. - 100 экз.. - 21.99 р.

ББК 87я73

Рубрики: Философские науки

Аннотация: Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по соответствующим направлениям. Пособие призвано помочь студентам в изучении и понимании специфики философии как теоретического мировоззрения и методологии познавательной деятельности.
Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ
Экземпляры всего: 5
ЧЗ (4), ЧЗ-ОД (1)
Свободны: ЧЗ (4), ЧЗ-ОД (1)

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)