М 12 Майнберг, Э. Основные проблемы педагогики спорта : Вводный курс / Пер. с нем. под ред. М. Я. Виленского. - М. : Аспект Пресс, 1995. - 318 с. Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- СПОРТ Доп.точки доступа: Виленский, М. Я. \пер.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ-ОД (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1983 - . Т. 1. - 366 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1983 - . Т. 2. - 512 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1984 - . Т. 3. - 511 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1984 - . Т. 4. - 399 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1985 - . Т. 5. - 333 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1985 - . Т. 6. - 384 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1986 - . Т. 7. - 319 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1986 - . Т. 8. - 336 с. : ил. - Библиогр.: с. 262-270 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
К 70 Корчак, Я. Как любить ребенка : кн. о воспитании / [пер. с пол. К. Э. Сенкевич]. - М. : Политиздат, 1990. - 493 с. : ил. - ISBN 5-250-01105-5 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ Доп.точки доступа: Сенкевич, К. Э. \пер.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободных экз. нет |
С 91 Сухомлинский, В. А. О воспитании / В. А. Сухомлинский. - Изд. 2-е. - М. : Политиздат, 1975. - 272 с. - Библиогр.: с. 269-270 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ПЕДАГОГИКА -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- КОЛЛЕКТИВ Доп.точки доступа: СУХОМЛИНСКИЙ, ВАСИЛИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ (1918-1970) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
С 91 Сухомлинский, В. А. О воспитании / В. А. Сухомлинский. - Изд. 4-е. - М. : Политиздат, 1982. - 270 с. - Библиогр.: с. 267-268 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ПЕДАГОГИКА -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- КОЛЛЕКТИВ Доп.точки доступа: СУХОМЛИНСКИЙ, ВАСИЛИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ (1918-1970) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободных экз. нет |
С 91 Сухомлинский, В. А. Родина в сердце / В. А. Сухомлинский. - М. : Молодая гвардия, 1978. - 175 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ПЕДАГОГИКА -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- ПАТРИОТИЗМ -- КУЛЬТУРА Доп.точки доступа: СУХОМЛИНСКИЙ, ВАСИЛИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ (1918-1970) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ф 51 Филипчук, Г. Знаете ли Вы своего ребенка? : кн. для родителей : пер. с пол. / Г. Филипчук. - 4-е изд., доп. - М. : Прогресс, 1989. - 400 с. : ил. - ISBN 5-01-002074-2 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
К 46 Кичина, И. А. Мы и наши дети / И. А. Кичина. - Свердловск : Средне-Урал. кн. изд-во, 1979. - 168 с. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
К 91 Кунецкая, Л. И. Крупская / Л. И. Кунецкая, К. А. Маштакова. - Изд. 2-е. - М. : Молодая гвардия, 1974. - 366, [24] л. ил. с. : ил. - (Жизнь замечательных людей : ЖЗЛ ; вып. 6). - Библиогр.: с. 363-365 Рубрики: История. Исторические науки Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ -- ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ДЕЯТЕЛИ -- БИОГРАФИИ -- ПЕДАГОГИКА Доп.точки доступа: Маштакова, К. А. КРУПСКАЯ, НАДЕЖДА КОНСТАНТИНОВНА (1869-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Т 76 Трофимов, Ж. А. Илья Николаевич Ульянов / Ж. А. Трофимов, Ж. Б. Миндубаев. - М. : Молодая гвардия, 1981. - 223, [16] л. ил. с. : ил. - (Жизнь замечательных людей : ЖЗЛ ; вып. 6). - Загл. на доп.тит.листе : Ульянов Илья Николаевич. - Библиогр.: с. 220-222 Рубрики: История. Исторические науки Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ -- ИСТОРИЯ РОССИИ -- ИСТОРИЧЕСКИЕ ЛИЧНОСТИ -- БИОГРАФИИ -- ПЕДАГОГИКА Доп.точки доступа: Миндубаев, Ж. Б. УЛЬЯНОВ, ИЛЬЯ НИКОЛАЕВИЧ (1831-1886) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
И 29 Идеи эстетического воспитания : антология в 2 т. / Сост. В. П. Шестаков. - М. : Искусство, 1973 - . Т. 1 : Античность. Средние века. Возрождение. - 408, 8 л. ил. с. : ил. Кл.слова (ненормированные): ЭСТЕТИКА -- ИСТОРИЯ ЭСТЕТИКИ -- АНТИЧНОСТЬ -- СРЕДНИЕ ВЕКА -- ВОЗРОЖДЕНИЕ -- ПЕДАГОГИКА Доп.точки доступа: Шестаков, В. П. \сост.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ-ОД (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (1) |
И 29 Идеи эстетического воспитания : антология в 2 т. / Сост. В. П. Шестаков. - М. : Искусство, 1973 - . Т. 2 : Идеи эстетического воспитания в философии и педагогике XVII-XIX веков. - 368, 4 л. ил. с. : ил. Кл.слова (ненормированные): ЭСТЕТИКА -- ИСТОРИЯ ЭСТЕТИКИ -- ФИЛОСОФИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- ПРОСВЕЩЕНИЕ -- 17 В -- 18 В -- 19 В Доп.точки доступа: Шестаков, В. П. \сост.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ-ОД (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (1) |
Э 90 Этическая мысль 1988 : науч.-публицист. чтения. - М. : Политиздат, 1988. - 384 с. : ил. - Библиогр. в подстроч. примеч. - ISBN 5-250-00061-4 Рубрики: Философские науки Кл.слова (ненормированные): ЭТИКА -- ЭТИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ -- ЭТИЧЕСКИЕ НАУКИ -- СЕМЬЯ -- МОРАЛЬ -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- ЭСТЕТИКА -- ПЕДАГОГИКА -- ВОСПИТАНИЕ -- МОРАЛЬ -- ЭТИКЕТ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Г 90 Горский, Д. П. Краткий словарь по логике / под ред. Д. П. Горского. - М. : Просвещение, 1991. - 208 с. - ISBN 5-09-001060-9 Рубрики: Философские науки Кл.слова (ненормированные): ФИЛОСОФСКИЕ НАУКИ -- ЛОГИКА -- СЛОВАРИ -- ИНФОРМАТИКА -- ФИЛОСОФИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- МЕТОДОЛОГИЯ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ Доп.точки доступа: Ивин, А. А. Никифоров, А. Л. Горский, Д. П. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
К 83 Кроль, В. М. Психология и педагогика : Учеб. пособие для техн. вузов / В. М. Кроль. - М. : Высшая школа, 2001. - 319 с. : ил. - Библиогр.: с. 315-316. - ISBN 5-06-004106-9 ~РУБ 88 + 74 Рубрики: Психология Психология в целом Образование. Педагогическая наука Образование в целом Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ДИДАКТИКА -- ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ -- УЧЕБНИКИ -- КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБУЧЕНИЕ Экземпляры всего: 22 ЧЗ-ОД (1), АБ (21) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (21) |
П 86 Психология и педагогика : Учеб. пособие для вузов / Сост. и отв. ред. А. А. Радугин; Науч. ред. Е. А. Кротов. - М. : Центр, 2000. - 256 с. - ISBN 5-88860-054-7 Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ Доп.точки доступа: Радугин, А. А. \сост.\ Кротков, Е. А. \ред.\ Экземпляры всего: 24 ЧЗ-ОД (1), АБ (23) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (23) |
Б 51 Бернс, Р. Развитие Я - концепции воспитания : пер. с англ. / общ. ред. и вступ. ст. В. Я. Пилиповского. - М. : Прогресс, 1986. - 422 с. - Библиогр.: с. 400-415 Рубрики: Психология Кл.слова (ненормированные): ПСИХОЛОГИЯ -- ВОСПИТАНИЕ -- ПЕДАГОГИКА -- САМОСОЗНАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ Доп.точки доступа: Пилиповский, В. Я. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Н 22 Наков, А. Б. Беспредметный мир: Абстрактное и конкретное искусство. Россия и Польша : Пер. с фр. / А. Б. Наков. - М. : Искусство, 1997. - 416 с. : ил. - ISBN 5-210-02162-9 Содержание: Абстрактное искусство двадцатых годов: страсть к системам . - С .11-30 История, исковерканная цензурой . - С .31-34 Чистое творчество и социальный эскапизм . - С .35-40 Институт художественной культуры . - С .41-52 Высшие художественно-технические мастерские (Вхутемас) . - С .53-64 Новая педагогика в искусстве: витебский Уновис . - С .53-64 Порыв к объему . - С .81-88 "Проектировать планы дня новой жизни..." . - С .89-110 Поэтизация пространства картины: к лирике супрематического поля . - С .111-124 Государственный институт художественной культуры (Гинхук) . - С .125-132 Конструктивистская эпопея Татлина: лиризм материи и символика вечности . - С .133-146 "Новое видение" и "органическая культура" . - С .147-168 "Музейный формализм" . - С .169-174 Формальная строгость Василия Ермилова . - С .175-184 Художественная жизнь в Москве . - С .185-196 X Государственная выставка и кризис изобразительности в живописи . - С .197-210 Кандинский: от "великой духовности" к конкретной живописи . - С .211-228 Любовь Попова: живопись превыше всего . - С .229-238 Александра Экстер: от кубофутуризма к чистой конструкции . - С .237-246 Дети революции: кто является настоящим конструктивистом? . - С .247-270 Иван Клюн: сентиментальный лиризм . - С .271-276 Чувственная живопись Древина и Удальцовой . - С .277-280 Парижский этап русского конструктивизма . - С .281-284 ОСТ: эпилог станковой живописи . - С .285-293 Символизм: рубеж современности . - С .293-304 "Выставка нового искусства" - начало польского абстракционизма . - С .305-314 Эволюция группы "Блок" . - С .315-331 "Чистая живопись" - против производственничества . - С .331-349 Теория унизма . - С .349-363 Парижские связи художников Польши . - С .363-372 Путь к отступлению отрезан:«a.r.», или "реальный авангард" . - С .373-380 Коллекция «реального авангарда»: модель завоевания места в обществе . - С .381-389 ~РУБ 85.103(4) Рубрики: Искусство. Искусствознание Изобразительное искусство и архитектура Европы--Россия--Польша, 20 в. Доп.точки доступа: Кандинский, Василий Васильевич (русский художник-график, абстракционист ; 1866-1944) Татлин, Владимир Евграфович (русский художник, график, дизайнер ; 1885-1953) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
П 24 Педагогика и психология высшей школы : Учеб. пособие для вузов. - Ростов н/Д : Феникс, 2002. - 544 с. - Библиогр.: с. 539-543. - Рек. М-вом образования РФ. - ISBN 5-222-02284-6 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Высшее образование Психология Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ Аннотация: Раскрываются актуальные проблемы высшего образования: тенденции развития высшего образования в России, его содержание, технологии обучения, методы формирования системного профессионального мышления, подготовка широкопрофильного специалиста XXI в. и воспитание его гармоничной, креативной и гуманной личности Экземпляры всего: 2 ЧЗ-ОД (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (1) |
П24 Педагогика: семья-школа-общество : научное издание. Кн. 10. - Воронеж : ВГПУ, 2007 Содержание: Мосорова, Надежда Никаноровна. Методологические основания теории архитектуры (принципы и методы "партисипационного" проектирования) / Н. Н. Мосорова. - С .55-68 ~РУБ 74.5 Рубрики: Народное образование. Педагогические науки--Профессиональное и специальное образование Кл.слова (ненормированные): гуманизация образования -- социальные компетенции -- игровые методики -- преподавание спортивных дисциплин -- кейс-технологии -- теория архитектуры Аннотация: В коллективной монографии исследуются краеугольные тенденции в педагогике, их анализ и применение в образовательных институтах общества. Социализация ребенка в личность, усвоение ценностей и норм в социуме - важнейший ориентир развития педагогической мысли. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Х 19 Хан-Магомедов, Селим Омарович. Супрематизм и архитектура (проблемы формообразования) : научное издание / С. О. Хан-Магомедов. - М. : Архитектура-С, 2007. - 520 с. : ил. - Библиогр.: с. 517 . - ISBN 978-5-9647-0139-2 Содержание: От автора (проблемы и недоумения) . - С .10-23 Разбег . - С .24-33 В ожидании и в поисках оригинальных импульсов . - С .34-75 Кл.слова: футуризм, будетляне, кубофутуризм Перелом в русской живописи и зарождение супрематизма . - С .76-109 Кл.слова: беспредметное искусство, квадрат, крест Классика живописного супрематизма (1915-1919 гг.) . - С .110-183 Супрематическая суперграфика и колористика . - С .184-251 Кл.слова: УНОВИС, советский фарфор, городская колористика Объемный супрематизм в Витебске (УНОВИС) . - С .252-323 Кл.слова: супремы, космические города, конструктивный супрематизм Теория м педагогика К. Малевича . - С .324-361 Кл.слова: пропедевтика, ИНХУК Архитектоника К. Малевича . - С .362-397 Кл.слова: архитектоны, конструктивизм, ордер От архитектоники к архитектуре . - С .398-509 Кл.слова: объемная архитектоника, орнамент, кубизм ~РУБ 85.103(2)6 + 85.103-022 Рубрики: Искусство. Искусствознание Изобразительное искусство России--Россия, 20 в. нач. Кл.слова (ненормированные): супрематизм -- формообразование -- концепции формообразования -- стили искусства -- направления искусства -- композиция -- архитектоника -- графика -- колористика -- авангард -- русский авангард -- советские художники -- советские архитекторы Аннотация: Эта книга - третий том из задуманного автором трехтомника, посвященного основным концепциям формообразования в русском классическом авангарде. В настоящей книге академика архитектуры подробно рассказано о супрематизме - -одном из самых известных творческих течений русского классического авангарда первой трети XX века. Доп.точки доступа: Малевич, Казимир Северинович (российский, советский художник-авангардист ; 1878-1935) Ларионов, Михаил Федорович (русский художник-авангардист, график ; 1881-1964) Татлин, Владимир Евграфович (русский художник, график, дизайнер ; 1885-1953) Розанова, Ольга Владимировна (русский художник-авангардист ; 1886-1918) Попова, Любовь Сергеевна (российский живописец, график ; 1889-1924) Экстер, Александра Александровна (русская художница-авангардистка, график, дизайнер ; 1882-1949) Пуни, Иван Альбертович (русский художник-авангардист ; 1894-1956) Клюн, Иван Васильевич (советский художник-авангардист, теоретик искусства ; 1873-1942) Удальцова, Надежда Андреевна (советский художник-авангардист ; 1886-1961) Лисицкий, Лазарь Маркович (Эль Лисицкий ; русский художник, архитектор ; 1890-1941) Клуцис, Густав Густавович (советский художник-авангардист ; 1895-1938) Чашник, Илья Григорьевич (советский художник-авангардист, дизайнер ; 1902-1929) Суетин, Николай Михайлович (советский художник-авангардист ; 1897—1954) Никольский, Александр Сергеевич (ленинградский архитектор ; 1884-1953) Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-77 Островский, Эдуард Вениаминович. Психология и педагогика : учеб. пособие / Э. В. Островский, Л. И. Чернышова ; под ред. Э. В. Островского. - М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2010. - 384 с. - (Вузовский учебник). - Библиогр. в конце глав. - Рек. М-вом образования и науки РФ. - ISBN 978-5-9558-0025-7. - ISBN 978-5-16-004076-9 Содержание: Психология . - С .9-206 Психология как наука, ее история, предмет и структура . - С .9-33 Сущность и базовая структура человеческой психики . - С .34-58 Психология познавательных процессов . - С .59-85 Основные модели личности в психологической науке . - С .86-108 Психология личности . - С .109-130 Типологии характеров . - С .131-158 Психология общения . - С .159-206 Педагогика . - С .207-373 Что такое педагогика, каков ее объект и предмет . - С .207-224 Основные этапы развития педагогической науки и практики . - С .225-255 Теория обучения . - С .256-286 Теория воспитания . - С .287-313 Воспитание в коллективе . - С .314-330 Проблемы семейного воспитания . - С .331-340 Самосовершенствование как метод формирования личности . - С .341-358 Управление образованием и проблема повышения его качества . - С .359-373 ~РУБ 88.3 + 74 Рубрики: Психология Общая психология Образование. Педагогическая наука Образование в целом Кл.слова (ненормированные): психологическое знание -- психология человека -- психология личности -- характер человека -- общение -- история образования -- воспитание человека -- управление образованием Аннотация: В соответствии с требованиями действующего государственного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине "Психология и педагогика" в пособии рассматриваются основные понятия психолого-педагогической науки, процесс ее становления, а также актуальные проблемы современного этапа ее развития. Четкая структура, доступный язык, интересные примеры облегчают усвоение психолого-педагогических категорий, позволяют применить полученные знания на практике. Пособие адресовано студентам вузов, но также может быть использовано и преподавателями, а также всеми, кто интересуется вопросами человеческой психики, а также методами ее формирования. Доп.точки доступа: Чернышова, Лидия Ивановна Островский, Эдуард Вениаминович \ред.\ Экземпляры всего: 10 ЧЗ-ОД (2), АБ (8) Свободны: ЧЗ-ОД (2), АБ (8) |
Ч-80 Что такое. Кто такой : в 3 т. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Педагогика-Пресс, 1992 - 1994. - ISBN 5-7155-0123-7. Т. 1. - 1992. - 384 с. : цв.ил. - ISBN 5-7155-0122-9 ~РУБ 92 Рубрики: Литература универсального содержания Справочные издания Кл.слова (ненормированные): детская литература -- энциклопедии -- биографии Аннотация: Содержит около 300 рассказов по широкому кругу знаний: общественным, гуманитарным и естественным наукам, культуре, искусству, практической деятельности человека. В книге помещены биографии общественных и государственных деятелей, замечательных ученых, художников, музыкантов. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч-80 Что такое. Кто такой : в 3 т. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Педагогика-Пресс, 1992 - 1994. - ISBN 5-7155-0123-7. Т. 2. - 1993. - 416 с. : цв.ил. - ISBN 5-7155-0391-4 ~РУБ 92 Рубрики: Литература универсального содержания Справочные издания Кл.слова (ненормированные): детская литература -- энциклопедии -- биографии Аннотация: Содержит около 300 рассказов по широкому кругу знаний: общественным, гуманитарным и естественным наукам, культуре, искусству, практической деятельности человека. В книге помещены биографии общественных и государственных деятелей, замечательных ученых, художников, музыкантов. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ч-80 Что такое. Кто такой : в 3 т. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Педагогика-Пресс, 1992 - 1994. - ISBN 5-7155-0123-7. Т. 3. - 1993. - 336 с. : цв.ил. - ISBN 5-7155-0471-6 ~РУБ 92 Рубрики: Литература универсального содержания Справочные издания Кл.слова (ненормированные): детская литература -- энциклопедии -- биографии Аннотация: Содержит около 300 рассказов по широкому кругу знаний: общественным, гуманитарным и естественным наукам, культуре, искусству, практической деятельности человека. В книге помещены биографии общественных и государственных деятелей, замечательных ученых, художников, музыкантов. Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ш 25 Шарипов, Фанис Вагизович. Педагогика и психология высшей школы : учеб. пособие / Ф. В. Шарипов. - М. : Логос, 2012. - 448 с. - Библиогр.: с. 440-446. - ISBN 978-5-98704-587-9 Содержание: Педагогика высшей школы Педагогика в системе наук о человеке . - С .17-27 Цели высшего профессионального образования . - С .28-48 Содержание высшего профессионального образования . - С .49-65 Сущность и закономерности процесса обучения . - С .66-84 Методы обучения . - С .85-103 Педагогические технологии . - С .104-122 Информационно-компьютерная технология обучения . - С .123-142 Организационные формы обучения . - С .143-170 Самостоятельная работа студентов . - С .171-192 Научно-исследовательская работа студентов . - С .193-214 Система контроля учебной деятельности студентов . - С .215-230 Теория воспитания . - С .231-267 Студенческое самоуправление . - С .268-282 Психология высшего образования Психологический анализ деятельности студентов . - С .285-306 Психологические особенности сотрудничества . - С .307-334 Социально-психологическая характеристика студенческого коллектива . - С .335-351 Основы психолого-педагогической диагностики . - С .352-371 Профессиональная деятельность преподавателя ВУЗА . - С .372-393 Преподаватель как субъект научно-педагогической деятельности . - С .394-411 Учебно-педагогическое сотрудничество и общение в образовательном процессе . - С .412-439 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- образовательный процесс -- методы обучения -- педагогические технологии -- организационные формы обучения -- самостоятельная работа студентов -- научно-исследовательская работа студентов -- студенческое самоуправление -- теория воспитания -- психолого-педагогическая диагностика -- преподаватель вуза Аннотация: Излагается курс теории и практики педагогики и психологии высшего образования. Раскрываются сущность и структура образовательного процесса, цели и содержание высшего профессионального образования, концепции, методы, средства и организационные формы обучения и воспитания. Освещаются проблемы организации научно-исследовательской работы студентов и студенческого самоуправления, а также контроля и оценки результатов обучения. Особое внимание уделяется внедрению современных педагогических технологий, повышению качества высшего профессионального образования. Рассматриваются психология учебно-познавательной деятельности студентов, психологические особенности студенчества, основы психолого-педагогической диагностики, профессиональная деятельность и личность преподавателя, вопросы учебно-педагогического сотрудничества и общения. Для магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей вузов. Может использоваться в системе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высшей школы. Представляет интерес для преподавателей средних профессиональных учебных заведений и менеджеров по управлению персоналом предприятий и организаций. Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
Н 82 Норенков, Сергей Владимирович. Введение в архитектонику: архитектурная и техническая эстетика проектной деятельности : учеб. пособие / С. В. Норенков ; Нижегород. гос. ун-т. - Н. Новгород : ННГУ, 1991. - 99 с. : рис. - Библиогр.: с. 97. - ISBN 5-230-04132-3 Содержание: Архитектоническое: понятие, категориальный статус, подход . - С .4-14 Философия проектирования . - С .15-22 Проектная культура . - С .23-29 Архитектоника проектной деятельности . - С .30-37 Архитектоника меры в проектировании . - С .38-49 Эстетическое своеобразие архитектонического творчества . - С .50-59 Архитектоника - наука - проектное творчество . - С .60-71 Архитектоника - искусство - творчество . - С .72-82 Педагогика и архитектоническое творчество . - С .83-95 ~РУБ 85.110 Рубрики: Искусство. Искусствознание Теория архитектуры Кл.слова (ненормированные): архитектоника -- проектная деятельность -- концептуальное проектирование -- проектное творчество -- педагогика Аннотация: Учебное пособие теоретически, методически и организационно обеспечивает ряд лекционных и практических курсов "Теория архитектуры и социальные основы архитектурного проектирования", "Основы градостроительства", "Архитектурное проектирование", "Художественное конструирование", "Дипломное проектирование". Архитектоника проектного творчества развертывается на уровне философских, фундаментальных и прикладных выходов в практику будущей профессиональной деятельности студентов-архитекторов и дизайнеров. Выделение архитектоники в качестве относительно нового дисциплинарного и научно-исследовательского направления позволяет уменьшить существенный разрыв проектной деятельности с философией, культурологией, эстетикой, а также с философией искусства, философией науки, историей и критикой проектной культуры, архитектурной и технической эстетикой, теорией и историей прикладных искусств. Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
О-77 Островский, Эдуард Вениаминович. Психология и педагогика : учеб. пособие / Э. В. Островский, Л. И. Чернышова ; под ред. Э. В. Островского. - М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2015. - 381 с. - (Вузовский учебник). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9558-0025-7. - ISBN 978-5-16-004076-9 Рек. М-вом образования и науки РФ. Режим доступа: https://new.znanium.com/catalog/document?id=284405 Содержание: Психология Психология как наука, ее история, предмет и структура . - С .9-33 Сущность и базовая структура человеческой психики . - С .34-58 Психология познавательных процессов . - С .59-85 Основные модели личности в психологической науке . - С .86-108 Психология личности . - С .109-130 Типологии характеров . - С .131-158 Психология общения . - С .159-206 Педагогика Что такое педагогика, каков ее объект и предмет . - С .207-224 Основные этапы развития педагогической науки и практики . - С .225-255 Теория обучения . - С .256-286 Теория воспитания . - С .287-313 Воспитание в коллективе . - С .314-330 Проблемы семейного воспитания . - С .331-340 Самосовершенствование как метод формирования личности . - С .341-358 Управление образованием и проблема повышения его качества . - С .359-375 ~РУБ 88.6 + 74 Рубрики: Психология Педагогическая психология Образование. Педагогическая наука Образование в целом Кл.слова (ненормированные): психологическое знание -- психология человека -- психология личности -- характер человека -- общение -- история образования -- воспитание человека -- управление образованием Аннотация: В соответствии с требованиями действующего государственного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине "Психология и педагогика" в пособии рассматриваются основные понятия психолого-педагогической науки, процесс ее становления, а также актуальные проблемы современного этапа ее развития. Четкая структура, доступный язык, интересные примеры облегчают усвоение психолого-педагогических категорий, позволяют применить полученные знания на практике. Пособие адресовано студентам вузов, но также может быть использовано и преподавателями, а также всеми, кто интересуется вопросами человеческой психики, а также методами ее формирования. Перейти к внешнему ресурсу в ЭБС "Znanium" Доп.точки доступа: Чернышова, Лидия Ивановна Островский, Эдуард Вениаминович \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Е 90 Ефанов, Андрей Викторович. Педагогическая практика: основы организации и методика проведения : учеб.-метод. пособие / А. В. Ефанов, О. И. Гадельшина ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2011. - 69 с. - Библиогр.: с. 53-55. - ISBN 978-5-8050-0421-7 : 50.00 р. Содержание: Научные основы организации педагогической практики . - С .5-24 Миссия практики в профессиональном образовании . - С .5-9 Компетентностно-ориентированная парадигма педагогической практики . - С .9-15 Организационно-методическое обеспечение деятельности студентов на педагогической практике . - С .15-22 Учебно-методический материал по проведению практических занятий на педагогической практике . - С .25-51 Учебные деловые игры как необходимый компонент системы современного образования . - С .25-27 Технология конструирования учебной работы на практическом занятии . - С .27-31 Методическое обеспечение практических занятий по экономическим дисциплинам с использованием учебных деловых игр . - С .31-49 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогическая практика -- деловые игры Аннотация: В пособии характеризуются сущность и специфика практики в профессиональном образовании, рассматриваются организационные и методические подходы к проведению педагогической практики в профессионально-педагогическом вузе. Предназначено для студентов специальности 050501.65 Профессиональное обучение (экономика и управление), а также для преподавателей, аспирантов и других работников системы профессионально-педагогического образования. Доп.точки доступа: Гадельшина, Ольга Ивановна Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Р 71 Ронжина, Наталья Владимировна. Профессиональная педагогика: теория, методология, практика : монография / Н. В. Ронжина ; под ред. Г. М. Романцева ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2014. - 227 с. - (Профессионально-педагогическое образование). - Библиогр.: с. 209-226. - ISBN 978-5-8050-0557-3 : 150.00 р. Содержание: Проблемы становления и развития профессиональной педагогики . - С .16-71 Логико-исторический анализ развития профессионального образования и профессиональной педагогики в России и за рубежом . - С .17-46 Труд, деятельность и профессия как общенаучные и педагогические понятия . - С .46-58 Современные подходы к определению профессиональной педагогики . - С .58-71 Диалектика объективных и субъективных факторов развития профессионального образования как теоретическое обоснование профессиональной педагогики . - С .72-102 Экономические законы развития общества как детерминанты формирования компетентно-развитой личности XXI в. . - С .73-88 Понятие и сущность профессионального мышления как фактора развития современной компетентно-развитой личности . - С .88-96 Педагогические требования к современному профессиональному мышлению личности . - С .96-102 Методологическое обоснование профессиональной педагогики как самостоятельной отрасли педагогической науки . - С .103-174 Общие подходы к понятию методологии педагогики . - С .103-119 Методологические аспекты профессиональной педагогики как самостоятельной отрасли педагогики . - С .119-130 Методы профессиональной педагогики . - С .131-141 Место профессиональной педагогики в системе педагогических наук . - С .141-174 Профессиональная педагогика как область практического применения . - С .175-205 Система профессионального образования в России в контексте интеграционных мировых процессов . - С .176-185 Профессиональная педагогика и профессионально-педагогическое образование как единство теории и практики образовательного процесса . - С .185-205 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- педагогика высшей школы -- профессионально-педагогическое образование -- профессиональное образование Аннотация: Осуществлено обоснование профессиональной педагогики как самостоятельной отрасли педагогической науки, выявлено ее место в системе педагогических наук, а также определена диалектическая связь профессионального образования и экономики на современном этапе развития общества. Адресована научным работникам в области общей и профессиональной педагогики, преподавателям и студентам системы профессионального образования. Доп.точки доступа: Романцев, Г. М. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Э 74 Эрганова, Наталья Евгеньевна. Практикум по педагогическим технологиям : учеб. пособие / Н. Е. Эрганова, И. И. Хасанова, О. В. Чернова ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - 2-е изд., испр. и доп. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2011. - 50 с. - Библиогр.: с. 48. - 30.00 р. Содержание: Концептуальные основы понятия "педагогические технологии" . - С .6-13 Федеральный государственный образовательный стандарт . - С .14-20 Метод проектов . - С .21-27 Модульные технологии обучения . - С .28-42 Игровые технологии . - С .43-46 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- профессиональное образование -- профессиональная педагогика -- модульные технологии обучения -- метод проектов Аннотация: Представлены содержание, организация и методика проведения лабораторно-практических работ по педагогическим технологиям. В каждой работе приведены цели ее выполнения, методы и методическое обеспечение, основные теоретические вопросы, порядок выполнения заданий, контрольные вопросы и список рекомендуемой литературы. В отличие от первого издания, вышедшего в 2002 г., второе издание дополнено темой "Метод проектов". Пособие предназначено студентам педагогических специальностей, аспирантам, педагогам-практикам системы профессионального образования. Доп.точки доступа: Хасанова, Ирина Ивановна Чернова, Ольга Вадимовна Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Д 81 Дудина, Марина Михайловна. Педагогические технологии : практикум / М. М. Дудина ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2010. - 171 с. - Библиогр.: с. 123-127. - Допущено УМО по проф.-пед. образованию. - ISBN 978-5-8050-0409-5 : 110.00 р. Содержание: Анализ понятия "педагогическая технология" . - С .9-21 Классификация педагогических технологий . - С .22-42 Проектирование технологии диагностического целеполагания . - С .43-56 Проектирование тестовой технологии контроля усвоения учебного предмета . - С .57-71 Проектирование технологии программированного обучения . - С .72-81 Проектирование технологии проблемного обучения . - С .82-93 Проектирование игровых технологий обучения . - С .94-102 Проектирование традиционной системы обучения . - С .103-106 Анализ и проектирование современных педагогических технологий . - С .107-121 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- педагогические технологии -- профессиональное образование -- игровые технологии Аннотация: В пособии представлены учебно-методические материалы для проведения практических занятий по дисциплине "Педагогические технологии", которые можно использовать не только на аудиторных занятиях, но и в качестве самостоятельных работ для студентов заочной формы обучения. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений специальности "Профессиональное обучение", специализаций "Технология и технологический менеджмент в сварочном производстве" (050501.08) и Эксплуатация и ремонт автомобильного транспорта". Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Ф 76 Фоминых, Мария Вячеславовна. Формирование педагогических способностей студентов средствами игрового моделирования : монография / М. В. Фоминых ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2012. - 151 с. - Библиогр.: с. 69-90. - ISBN 978-5-8050-0466-8 : 100.00 р. Содержание: Философско-педагогические и психолого-педагогические основания игрового моделирования . - С .5-39 Философские основания . - С .5-13 Психолого-педагогические основания игрового моделирования . - С .13-32 История развития игрового моделирования . - С .32-39 Подготовка студента профессионально-педагогического учебного заведения как предмет педагогического анализа . - С .40-66 Понятие, структура и особенности подготовки студента профессионально-педагогического учебного заведения . - С .40-41 Специфические особенности педагогических способностей студента профессионально-педагогического учебного заведения . - С .41-62 Роль педагогических способностей в профессиональном становлении студента профессионально-педагогического учебного заведения . - С .62-66 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- педагогические технологии -- профессиональное образование -- игровые технологии Аннотация: Рассматриваются вопросы специфики педагогических способностей, приводится технология развития педагогических способностей посредством игрового моделирования, а также комплекс диагностик для определения уровня тех или иных педагогических способностей. Адресована преподавателям и студентам педагогических специальностей, а также всем, кто интересуется игровым моделированием. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
М 66 Митина, Ю. А. Практикум по дисциплине «Педагогические технологии» : учеб. пособие / Ю. А. Митина ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2010. - 75 с. - Библиогр.: с. 72-73. - 30.00 р. Содержание: Анализ понятия "педагогическая технология" . - С .8-14. - Библиогр.: с. 14 Анализ педагогических технологий и выявление их классификационных признаков . - С .15-20. - Библиогр.: с. 20 Проектирование диагностических целей обучения . - С .21-28. - Библиогр.: с. 28 Конструирование тестов для диагностики уровня усвоения учебного предмета . - С .29-42. - Библиогр.: с. 41-42 Разработка проблемной ситуации в технологии проблемного обучения . - С .43-48. - Библиогр.: с. 48 Разработка сценария дидактической игры . - С .49-53. - Библиогр.: с. 53 Проектирование технологии коллективного взаимообучения . - С .54-57. - Библиогр.: с. 57 Разработка и обоснование опорного конспекта . - С .58-62. - Библиогр.: с. 62 Разработка требований к уровням подготовки рабочего (специалиста) в условиях организации разноуровневого обучения . - С .63-65. - Библиогр.: с. 65 Разработка листов рабочей тетради . - С .66-73. - Библиогр.: с. 72-73 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- педагогические технологии -- профессиональное образование -- дидактические игры -- коллективное взаимообучение -- опорные конспекты Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные педагогические технологии с позиции теоретического обоснования и алгоритмического подхода к их проектированию и конструированию для применения в учебном процессе профессиональных учебных заведений. Приведены требования к выполнению практической части дисциплины "Педагогические технологии" в ходе подготовки студентов по специальности 150501 Профессиональное обучение (по отраслям) и методические указания по разработке отдельных технологий. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
М 54 Методика профессионального обучения: схемы, таблицы, комментарии : учеб. пособие для вузов / И. В. Осипова [и др.] ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2010. - 148 с. - (Б-ка высш. проф.-пед. образования). - Библиогр.: с. 144-146. - Рек. Моск. гос. ун-т печати. - ISBN 978-5-8050-0385-2 : 100.00 р. Содержание: Введение в методику профессионального обучения . - С .5-16 Общая характеристика содержания подготовки рабочего в учебных заведениях системы НПО . - С .17-54 Дидактические основы теоретического обучения будущих рабочих в учебных заведениях системы НПО . - С .55-88 Отдельные вопросы методики профессионального обучения (теоретического и производственного (практического) обучения) . - С .89-126 Методическая работа педагога профессионального обучения . - С .127-138 Подготовка рабочих высшей квалификации со средним профессиональным образованием в профессиональных лицеях повышенного уровня . - С .139-142 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- педагогические технологии -- профессиональное образование -- инфографика Аннотация: В пособии отражены основные понятия методики профессионального обучения. Материал представлен в виде схем, таблиц, комментариев к ним. Содержание учебного пособия соответствует содержанию рабочей программы по дисциплине "Методика профессионального обучения". Адресовано студентам вузов и колледжей, обучающимся про профессионально-педагогическим специальностям, аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации, а также педагогам, мастерам профессионального обучения и другим категориям профессионально-педагогических работников. Доп.точки доступа: Осипова, Ирина Васильевна Тарасюк, Ольга Вениаминовна Осколкова, Юлия Вениаминовна Локтина, Вера Сергеевна Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
В 75 Воробьева, Ирина Владимировна. Толерантность в образовательном пространстве : учеб. пособие / И. В. Воробьева ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2012. - 167 с. - ISBN 978-5-8050-0478-1 : 110.00 р. Содержание: Толерантность как социально-психологический феномен . - С .7-49 Культурологический и научный аспекты толерантности. Сравнительный анализ толерантности и терпимости . - С .8-19 Становление и развитие толерантности в социальном, философском и психологическом контекстах . - С .20-41 Виды и типы толерантности в межличностных отношениях . - С .41-43 Феномен интолерантности и типология интолерантных отношений . - С .43-48 Толерантность в образовательном пространстве: актуальность и возможности развития . - С .50-85 Образовательное пространство и его содержательная характеристика . - С .51-57 Взаимодействие субъектов образовательного процесса с позиций толерантности . - С .57-65 Толерантность педагога как условие формирования оптимального взаимодействия в образовательной среде . - С .65-74 Возможности развития и воспитания толерантности в образовательном пространстве . - С .74-83 Толерантность в образовательной среде и взаимоотношения между полами . - С .86-112 Психология половых и гендерных различий . - С .86-98 Формы интолерантных отношений между полами . - С .98-104 Учет половых и гендерных особенностей в образовательном процессе . - С .104-111 Толерантность в образовании: межэтнический аспект . - С .113-144 Феноменология межэтнических взаимоотношений . - С .113-127 Формы толерантности и интолерантности в межэтническом взаимодействии . - С .127-133 Проблема психологической адаптации к инокультурной образовательной среде . - С .134-139 Мультикультурное образование: принципы и перспективы . - С .139-143 Толерантность во взаимоотношениях разновозрастных групп образовательного пространства . - С .145-165 Феноменология возрастного развития человека . - С .145-153 Трудности межвозрастного взаимодействия . - С .153-158 Межвозрастное взаимодействие в образовательной среде . - С .158-164 ~РУБ 74.0 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): толерантность -- интолерантность -- нравственное воспитание -- инокультурная среда -- образовательная среда -- мультикультурное образование -- межвозрастное взаимодействие -- психологическая адаптация Аннотация: Представлен анализ феномена телерантности в историческом, философском и научном аспектах, рассмотрены основные категории образовательного пространства и потенциал толерантности с позиций гендерного, разновозрастного и мультикультурного подходов. Пособие адресовано студентам психологических и педагогических специальностей и направлений, изучающим дисциплину "Толерантность в образовательном пространстве", педагогам и слушателям факультетов повышения квалификации. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Ж 91 Журавлева, Людмила Анатольевна. Феномен молодежных социальных отклонений в условиях современного российского общества : монография / Л. А. Журавлева ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2010. - 214 с. - Библиогр.: с. 176-185. - ISBN 978-5-8050-0402-6 : 140.00 р. Содержание: Социальные отклонения в современном обществе . - С .8-50 Социальные отклонения как феномен современного общества . - С .8-31 Молодежь как особая социальная культура . - С .31-50 Наркотизм как социальный феномен . - С .51-86 Наркотизация общества как социально-философская проблема . - С .51-63 Наркотизм в контексте ретроспективного анализа . - С .63-74 Концептуальные основы и модели превенции наркомании . - С .74-86 Сущность и особенности наркотизации молодежи . - С .87-141 Предпосылки и факторы современного молодежного наркотизма . - С .87-104 Социально-психологические основания наркотизации молодежи . - С .104-121 Специфика молодежной наркотической субкультуры . - С .121-141 Организация превентивной антинаркотической работы . - С .142-168 Методологические основы разработки комплексной программы профилактики наркотизации на муниципальном уровне . - С .142-153 Комплексная оценка состояния наркотизации территории . - С .153-158 Антинаркотическая превентивная работа в образовательных учреждениях . - С .158-168 ~РУБ 60.5 Рубрики: Социальные науки в целом Социология Кл.слова (ненормированные): социальная педагогика -- социальные отклонения -- наркомания -- социальное поведение -- девиантное поведение -- молодежь -- молодежная среда Аннотация: Рассматриваются феномен и детерминанты кризисного сознания, охарактеризованы сущность и особенности наркотизации современной молодежи с социально-философских позиций. Адресована специалистам в области девиантологии, менеджмента, социальным педагогам, психологам, социологам; может быть полезна аспирантам, преподавателям, всем, кто интересуется проблемами воспитания подрастающего поколения и организации профилактики отклоняющегося поведения. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
П 54 Полякова, Марина Васильевна. Концепты теории воспитания : практ.-ориентир. монография / М. В. Полякова ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2010. - 172 с. - Библиогр.: с. 169-171. - ISBN 978-5-8050-0368-5 : 115.00 р. Содержание: Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса . - С .8-19 Сущность воспитания . - С .8-18 Место воспитания в целостной структуре образовательного процесса . - С .18-19 Базовые теории воспитания и развития личности . - С .20-24 Социоцентрическая модель педагогической деятельности . - С .20-23 Антропоцентрическая модель педагогической деятельности . - С .23-24 Принципы воспитания . - С .25-38 Характеристика принципов воспитания . - С .25-36 Специфика принципов воспитания . - С .36-38 Национальное своеобразие воспитания . - С .39-44 Система форм и методов воспитания . - С .45-117 Формы воспитания . - С .45-99 Методы воспитания . - С .100-117 Понятие о воспитательных системах . - С .118-131 Система, ее структура и свойства . - С .118-119 Педагогическая система Я. Корчака . - С .119-122 Феномен эмерджентности педагогической системы А. С. Макаренко . - С .123-131 Педагогическое взаимодействие в воспитании . - С .132-153 Педагогическое общение . - С .132-133 Педагогическое взаимодействие . - С .133-143 Педагогическое взаимодействие как вид деятельности . - С .143-146 Условия успешности педагогического взаимодействия . - С .146-153 Коллектив как объект и субъект воспитания . - С .153-167 Содержание концепта " коллектив". Признаки коллектива . - С .153-155 Эволюция коллектива . - С .155 Варианты управления коллективом . - С .155-158 Социометрия - один из современных способов управления коллективом . - С .158-167 ~РУБ 74.0 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание -- модели воспитания -- образовательный процесс -- педагогические системы -- коллектив Аннотация: В работе проведено исследование содержания главных концептов теории воспитания как предмета мыслей и эмоций одновременно с привлечением широкого круга литературных источников. Монография предназначена для студентов всех форм обучения, магистрантов, аспирантов, преподавателей вузов, учителей и сотрудников образовательных учреждений. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
П 86 Психология и педагогика: практические задания для студентов : учеб. пособие для студентов художеств. специальностей / С.-Петерб. гос. акад. ин-т живописи, скульптуры и архитектуры им. И. Е. Репина ; авт.-сост. И. А. Трегубенко. - СПб. : СПбГАИСЖА, 2014. - 204 с. - Библиогр.: с. 123-127. - ISBN 978-5-903677-40-5 Содержание: Психология как наука. Основные психологические концепции творчества . - С .5-6 Познавательные психические процессы . - С .7-17 Эмоции и чувства . - С .18-30 Психическая регуляция поведения и деятельности . - С .31-47 Сознание и самосознание . - С .48-58 Психология и педагогика способностей . - С .59-70 Темперамент и характер . - С .71-73 Личность и межличностное общение . - С .74-90 Основные понятия и категории педагогики . - С .91-93 Элементы дидактики . - С .94-101 Теория воспитания . - С .102-108 Педагогическое общение . - С .109-115 Педагогические технологии . - С .116-119 ~РУБ 88.6 + 74.0 Рубрики: Психология Педагогическая психология Образование. Педагогическая наука Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): психологическое знание -- психология человека -- психология личности -- характер человека -- общение -- история образования -- воспитание человека -- управление образованием Аннотация: Учебное пособие по психологии и педагогике для студентов художественных вузов содержит практические задания, отражающие специфику выбранного студентами профессионального направления. Большинство заданий в пособии носят творческий характер. Доп.точки доступа: Трегубенко, И. А. \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 10 ЧЗ-ОД (2), АБ (8) Свободны: ЧЗ-ОД (2), АБ (7) |
П 24 Педагогика творческого образования : учебник / Урал. гос. архитектурно-художеств. ун-т ; сост.: Е. В. Штифанова, А. В. Киселева, Н. С. Солопова. - Екатеринбург : Архитектон, 2018. - 234 с. : ил. - Библиогр.: с. 200-208. - Допущен УМС УрГАХУ для магистрантов, обучающихся по направлению "Дизайн". - Усл. п. л. 14. - Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=498301. - 55 экз.. - ISBN 978-5-7408-0238-1 Содержание: Теоретические основы психолого-педагогической деятельности . - С .7-108 Факторы, определяющие психическое развитие. Особенности творческого мышления . - С .7-47 Основные направления в психологии XX века . - С .47-69 Социальная среда и личность. Типология личности и личностный рост . - С .70-88 Функции и структура общения с психологической точки зрения. Межличностные отношения (конфликтология) . - С .88-108 Педагогика как область гуманитарного научного знания . - С .109-186 Методологические основы педагогики . - С .109-123 Категориальный аппарат педагогики . - С .123-139 Образование как социокультурный феномен . - С .140-145 Педагогическое общение . - С .145-153 Специфика педагогического воспитания. Принципы воспитания . - С .153-160 Нормативная правовая база и структура профессионального образования в Российской Федерации . - С .161-186 Современные педагогические технологии при изучении дисциплины "педагогика творческого образования" . - С .187-197 Аналитическая справка . - С .187 Семинар-дискуссия . - С .187-189 Case-study . - С .189-197 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): психология творчества -- творчество -- педагогическая деятельность -- конфликтология -- профессиональное образование -- педагогика творческого образования -- педагогика высшего образования Аннотация: Учебник соответствует базовому курсу "Педагогика творческого образования", а его содержание отражает последние достижения данной науки: анализ эволюции педагогики творчества, ее предмета и методов; рассматривается категория "творчество", психологические основания творчества, методы творческого процесса, условия его развития, а также проблемы диагностики творчества. Обсуждаются концепции креативности и одаренности, рассматриваются проблемы мотивации учения, творчества и становления творческой личности. Представлен анализ структуры профессионального образования в Российской Федерации и нормативной базы в сфере образования. Предназначен для обучающихся в высших учебных заведениях по направлению подготовки "Дизайн" (магистратура) и может быть рекомендован студентам творческих вузов, слушателям курсов повышения квалификации, преподавателям при разработке прикладных курсов педагогических дисциплин, а также исследователям - психологам и педагогам, решающим проблемы обучения и воспитания. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ, Перейти к внешнему ресурсу Читать в ЭБС "Унив. б-ка онлайн" Доп.точки доступа: Штифанова, Евгения Вячеславовна \сост.\ Киселева, Анна Валерьевна \сост.\ Солопова, Надежда Саввична \сост.\ Экземпляры всего: 25 ЧЗ-ОД (3), АБ (22) Свободны: ЧЗ-ОД (3), АБ (22) |
Н 76 Новые информационные технологии в архитектуре и строительстве : материалы IV Междунар. науч.-практич. конф. 2-3 ноября 2021 г. / Урал. гос. архитектурно-художеств. ун-т ; ред. Е. Ю. Витюк [и др.]. - Екатеринбург : УрГАХУ, 2021. - 76 с. : ил. - Библиогр. в конце ст. - Режим доступа: https://www.usaaa.ru/news/2021/sbornik-nitac-2021.pdf. - ISBN 978-5-6044427-3-9 Содержание: IT в архитектуре, строительстве, урбанистике, дизайне и искусстве . - С .7-29 Анашкин, П. А. Цифровая платформа и сервисы по территориальным зонам ограничений для инвестиционных строительных проектов / П. А. Анашкин, С. В. Серебряков, Н. Н. Казанцев. - С .7. - Библиогр.: с. 7 Бабич, Владимир Николаевич. Архитектурно-проектное экспериментирование на основе BIM-технологий / В. Н. Бабич, А. Г. Кремлев. - С .8. - Библиогр.: с. 8 Бергман, А. В. Информационно-культурные центры как элемент кластерной концепции в исторических поселениях Ростовской области / А. В. Бергман. - С .9. - Библиогр.: с. 9 Бочкарева, А. Р. Влияние технологий на развитие функционально-планировочных типов медиа-объектов последней четверти XX - начала XXI в. / А. Р. Бочкарева, Е. Н. Лихачев. - С .10. - Библиогр.: с. 10 Ведищева, Юлия Сергеевна. Влияние выступающих за плоскость фасада элементов здания на теплопроводность наружных ограждающих конструкций на примере открытых лоджий / Ю. С. Ведищева, В. Б. Сальников, С. В. Придвижкин. - С .11. - Библиогр.: с. 11 Виноградова, Евгения Игоревна. Анализ использования IT-технологий в сфере архитектуры в России и на Западе / Е. И. Виноградова. - С .12. - Библиогр.: с. 12 Жигулин, В. И. Моделирование застройки с использованием генеративного дизайна / В. И. Жигулин, К. А. Шумилов. - С .13. - Библиогр.: с. 13 Карпунин, Вячеслав Григорьевич. Компьютерное моделирование разрушения фундамента, вызвавшего падение башенного крана / В. Г. Карпунин. - С .15. - Библиогр.: с. 15 Киба, М. П. Исторические предпосылки перехода к использованию технологий искусственного интеллекта в архитектуре / М. П. Киба. - С .16. - Библиогр.: с. 16 Кириенко, К. А. Обеспечение безопасности систем управления умными устройствами / К. А. Кириенко, С. С. Титов. - С .17. - Библиогр.: с. 17 Кондакова, Юлия Васильевна. Цифровой редизайн как актуализация социального тренда / Ю. В. Кондакова, Л. В. Кокорева. - С .18. - Библиогр.: с. 18 Кондакова, Юлия Васильевна. Аватар как цифровой инструмент образовательного процесса : возможности использования / Ю. В. Кондакова, М. В. Садовникова. - С .19. - Библиогр.: с. 19 Кондакова, Юлия Васильевна. Роль искусственного интеллекта в дизайне одежды / Ю. В. Кондакова, М. Д. Сентякова. - С .20. - Библиогр.: с. 20 Кл.слова: дизайн одежды Кондакова, Юлия Васильевна. Город в современном японском геймдизайне : специфика отражения традиций восточной и западной культуры / Ю. В. Кондакова, Ушаков К. Ю. . - С .21. - Библиогр.: с. 21 Кл.слова: геймдизайн, игровой дизайн Коротич, Андрей Владимирович. Информационные технологии в параметрическом дизайне / А. В. Коротич. - С .22. - Библиогр.: с. 22 Кл.слова: параметрический дизайн Лазарев, А. А. Применение метода группового анализа дифференциальных уравнений для задач зимнего бетонирования / А. А. Лазарев, Е. А. Салтымакова, М. С. Попова. - С .23. - Библиогр.: с. 23 Лобанова, Ольга Сергеевна. Инновации в музеях : опыт реализации дополненной реальности в музеях, расположенных в отдаленных территориях / О. С. Лобанова, Т. С. Макарова, А. А. Ханякин. - С .24. - Библиогр.: с. 24 Кл.слова: музеи Плотников, Сергей Васильевич. Об одном виде отношения предпочтения и его применении в задачах выбора / С. В. Плотников, А. И. Кривоногов. - С .26. - Библиогр.: с. 26 Титова, Татьяна Николаевна. Интерактивная география старопромышленных территорий Урала / Т. Н. Титова, Г. Б. Захарова, К. И. Новосельский. - С .27. - Библиогр.: с. 27 Кл.слова: промышленные территории, уральские заводы Хусаинов, Дамир Зиннурович. Моделирование декоративных архитектурных элементов в редакторе REVIT / Д. З. Хусаинов, Г. В. Хусаинова, И. В. Сагарадзе. - С .28. - Библиогр.: с. 28 Шеломенцева, П. Д. От "декорированного сарая" в архитектуре 1960-х к динамическому фасаду 2000-х / П. Д. Шеломенцева. - С .29. - Библиогр.: с. 29 Умный дом, умный город, BIM, GREEN BIM . - С .30-55 Бабух, А. П. BIM как процесс создания и передачи информации в девелоперской компании / А. П. Бабух. - С .30. - Библиогр.: с. 30 Болотова, Т. С. Эскизное проектирование. Функциональные возможности RENGA / Т. С. Болотова, С. Ю. Болотова. - С .31. - Библиогр.: с. 31 Бовтеев, С. В. Применение 4D моделей в строительстве / С. В. Бовтеев. - С .32. - Библиогр.: с. 32 Кл.слова: четырехмерное моделирование, четырехмерные модели Бочков, Владимир Сергеевич. ТИМ/BIM как основа цифровизации в горном производстве / В. С. Бочков, В. Л. Лядский, Д. В. Лядская. - С .33. - Библиогр.: с. 33 Кл.слова: горное производство Ваняев, А. В. Современные технологии создания дома-землянки / А. В. Ваняев. - С .34. - Библиогр.: с. 34 Гладышева, О. В. Проектирование транспортной развязки автомобильных дорог с созданием информационной модели / О. В. Гладышева, Н. Ю. Алимова, О. А. Волокитина. - С .35. - Библиогр.: с. 35 Гладышева, О. В. Создание цифровой модели городской улицы на основе данных мобильного лазерного сканирования / О. В. Гладышева, Е. А. Бончева, Е. В. Субботина. - С .36. - Библиогр.: с. 36 Гущин, Александр Николаевич. Умный ландшафт для умного города / А. Н. Гущин, М. Н. Дивакова. - С .37. - Библиогр.: с. 37 Евсиков, И. А. 3D моделирование городской застройки для анализа теплового воздействия на окружающую среду / И. А. Евсиков, В. А. Фролькис. - С .38. - Библиогр.: с. 38 Жилякова, Елена Сергеевна. Исследование связи формирования постковидных жилых комплексов и архитектуры советских домов-коммун / Е. С. Жилякова, И. Н. Мальцева. - С .39. - Библиогр.: с. 39 Згода, Ю. Н. Автоматизированное моделирование оболочечных конструкций в Autodesk Revit с использованием Dynamo / Ю. Н. Згода, А. А. Семенов. - С .40. - Библиогр.: с. 40 Ким, В. В. Автоматизация аэродинамических расчетов вентиляционных систем в BIM среде / В. В. Ким, А. C. Дунаев, В. Б. Сальников. - С .41. - Библиогр.: с. 41 Кондакова, Юлия Васильевна. Роль диджитал стрит-арта в формировании и реализации концепции "Умный город" в Екатеринбурге / Ю. В. Кондакова, Е. В. Штифанова. - С .42. - Библиогр.: с. 42 Кл.слова: стрит-арт, уличное искусство, Екатеринбург (город) Малова, Е. Д. Принципиальные подходы к пониманию и реализации концепции "Умный город" / Е. Д. Малова. - С .43. - Библиогр.: с. 43 Медведева, Т. А. Проблемы формирования искусственных ландшафтов на нарушенных территориях в системе умного города / Т. А. Медведева, М. А. Гранстрем. - С .44. - Библиогр.: с. 44 Насолдина, И. Ю. BIM технологии в аспекте обеспечения безопасности и доступности многоэтажных зданий для всех групп населения / И. Ю. Насолдина. - С .46. - Библиогр.: с. 46 Османов, М. М. Автоматизация создания типоразмеров сегментов труб в Revit с помощью Dynamo / М. М. Османов. - С .48. - Библиогр.: с. 48 Первухин, Николай Аркадьевич. Тренды развития MAAS в рамках концепции "Умного города" / Н. А. Первухин, М. С. Фадеева, Д. Н. Первухин. - С .49. - Библиогр.: с. 49 Попова, Д. А. Применение градостроительного метода снижения криминального потенциала в системах умного города / Д. А. Попова, Ю. В. Родионова. - С .50. - Библиогр.: с. 50 Родионова, Ю. В. Разработка системы оценки влияния возводимых зданий на микроклимат территории для GREEN BIM сертификации / Ю. В. Родионова. - С .51. - Библиогр.: с. 51 Фадеева, М. С. Влияние шеринг-экономики и мобильности на архитектурный облик городов / М. С. Фадеева, Д. Н. Первухин. - С .52. - Библиогр.: с. 52 Федорова, Мария Сергеевна. Творцы умного города : междисциплинарная команда специалистов / М. С. Федорова. - С .53. - Библиогр.: с. 53 Фесун, А. И. Интеллектуальные технологии в системах электронного документооборота / А. И. Фесун, Г. Б. Захарова. - С .54. - Библиогр.: с. 54 Фомичева, Е. В. Использование концепции умного города в решении задач пространственного развития Сибири и Дальнего Востока / Е. В. Фомичева, П. А. Фомичев. - С .55. - Библиогр.: с. 55 Новые цифровые педагогические технологии в творческом образовании . - С .56-74 Горовой, Н. В. Алгоритм взаимодействия специалистов смежных специальностей в процессе обучения студентов высших образовательных учреждений / Н. В. Горовой, Е. А. Сайфуллина. - С .56. - Библиогр.: с. 56 Захарова, Галина Борисовна. Курс "Современные ИКТ" в образовательной программе магистрантов-архитекторов / Г. Б. Захарова. - С .57. - Библиогр.: с. 57 Золотарева, М. В. Цифровизация образования и специфика сбора цифрового следа студентов творческих специальностей / М. В. Золотарева, А. В. Пономарев. - С .58. - Библиогр.: с. 58 Киселева, Анна Валерьевна. Цифровая гуманистическая педагогика / А. В. Киселева. - С .59. - Библиогр.: с. 59 Кобер, О. И. Ценностный потенциал информационных технологий в преподавании истории искусства / О. И. Кобер. - С .60. - Библиогр.: с. 60 Кондакова, Юлия Васильевна. Педагогическая коммуникация в цифровой среде творческого вуза : проблемы и перспективы решения / Ю. В. Кондакова. - С .61. - Библиогр.: с. 61 Кондакова, Юлия Васильевна. Цифровая педагогика в творческом вузе : к вопросу об актуализации потенциала творческой личности / Ю. В. Кондакова, М. И. Мельникова. - С .62. - Библиогр.: с. 62 Козлова, Е. М. О проблемах подготовки специалистов, владеющих BIM-технологией / Е. М. Козлова, Л. В. Мовсесова. - С .63. - Библиогр.: с. 63 Микова, Татьяна Евгеньевна. Провокационные тесты по дисциплине "История изобразительных искусств" на платформе Moodle / Т. Е. Микова. - С .64. - Библиогр.: с. 64 Мусиенко, Е. И. Практика очного и дистанционного обучения студентов архитектурного вуза программному комплексу Archicad / Е. И. Мусиенко. - С .66. - Библиогр.: с. 66 Мухаркина, Анна Анатольевна. Межпредметные связи как фактор развития цифровой компетенции у бакалавров изобразительного и прикладных видов искусств / А. А. Мухаркина. - С .67. - Библиогр.: с. 67 Пакунов, О. С. Источниковедческие аспекты изучения объектов культурного наследия на основе электронных ресурсов / О. С. Пакунов, Т. А. Пакунова. - С .68. - Библиогр.: с. 68 Пастух, О. А. Применение новейших цифровых технологий в педагогическом дизайне (на примере архитектурного образования) / О. А. Пастух. - С .69. - Библиогр.: с. 69 Синегубова, Майя Ольгертовна. Цифровая компетенция градостроителя / М. О. Синегубова. - С .70. - Библиогр.: с. 70 Терехов, Владимир Станиславович. Специфика использования цифровых технологий в преподавании социально-гуманитарных дисциплин в высших учебных заведениях / В. С. Терехов. - С .71. - Библиогр.: с. 71 Терскова, М. Т. Цифровая культура как компонент подготовки бакалавров дизайна / М. Т. Терскова, А. А. Мухаркина. - С .72. - Библиогр.: с. 72 Чернякова, Татьяна Викторовна. Развитие художественно-творческих потребностей медиадизайнеров в процессе изучения компьютерных дисциплин / Т. В. Чернякова. - С .73. - Библиогр.: с. 73 Штифанова, Евгения Вячеславовна. Задачи и проблемы высшего творческого образования в условиях цифровизации / Е. В. Штифанова. - С .74. - Библиогр.: с. 74 ~РУБ 85.110 Рубрики: Искусство. Искусствознание Теория архитектуры Кл.слова (ненормированные): архитектурное проектирование -- архитектурно-строительное проектирование -- художественное образование -- архитектурное образование -- информационные технологии -- цифровые технологии -- цифровизация -- архитектурная визуализация -- архитектурное моделирование -- компьютерное моделирование -- BIM-технологии -- Green BIM -- зеленое строительство -- зеленая архитектура -- городская среда -- умный город -- энергоэффективность -- постковидная архитектура Аннотация: Материалы сборника ориентированы на использование специалистами в области информационных технологий применительно к таким сферам человеческой деятельности, как архитектура, строительство, урбанистика, дизайн, искусство. Отражено развитие междисциплинарных подходов в эпоху цифровизации за счет обмена результатами исследований и опытом применения передовых информационных технологий, в том числе, в организации процесса подготовки специалистов, внедрении ИТ в образовательный процесс творческого вуза. Перейти к внешнему ресурсу ЧИТАТЬ НА САЙТЕ, Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ, Перейти к внешнему ресурсу BOOK COVER Доп.точки доступа: Витюк, Екатерина Юрьевна \ред.\ Родионова, Юлия Валерьевна \ред.\ Семенов, Алексей Александрович \ред.\ Штифанова, Евгения Вячеславовна \ред.\ Экземпляры всего: 3 ЧЗ (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ (1), АБ (2) |
280 Психология и педагогика : Учеб. программа и планы семинарских занятий. - Екатеринбург : Архитектон, 2002. - 15 с. - Библиогр.: с. 11-14. - Б. ц., Б. ц. р. Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПЛАНЫ -- СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Щекотова, Раиса Равильевна \сост.\ Экземпляры всего: 193 ЧЗ (3), СФ (190) Свободны: ЧЗ (3), СФ (190) |
256 Преподаватель высшей школы : образов. программа проф. переподготовки / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; сост.: О. Б. Акимова [и др.]. - Екатеринбург : [б. и.], 2007. - 142 с. - 10.00 р. Содержание: Конфликтология образования . - С .6-16 Методология и методы педагогического исследования . - С .17-19 Основы учебно-методической работы в вузе . - С .20-26 Акмеология . - С .27-34 Основы профессиональной педагогики . - С .35-50 Образовательные системы мира: сравнительный анализ . - С .51-58 Педагогика высшей школы . - С .59-64 Философско-методологические проблемы образования . - С .65-68 Тренинг профессионально-ориентированных риторики, дискуссий, общения (риторика) . - С .69-79 Социальная психология . - С .80-85 Правовое обеспечение профессиональной деятельности преподавателя . - С .86-95 Нравственная культура . - С .96-106 Корпоративная культура образовательных учреждений . - С .107-109 Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе . - С .110-117 Педагогическое тестирование в учебной деятельности . - С .118-121 Современные педагогические технологии . - С .122-131 Требования к квалификационной работе . - С .132-141 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): педагогика высшей школы -- образовательные программы -- преподаватели -- конфликтология -- корпоративная культура -- педагогические технологии Доп.точки доступа: Акимова, О. Б. \сост.\ Сикорская, Г. П. \сост.\ Чапаев, Н. К. \сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Б 91 Бурая, Людмила Владимировна. Творческая самореализация школьника в системе интегрированных уроков искусства [Электронный ресурс] : дис. ... канд. педагогических наук: 13.00.01 / Л. В. Бурая ; Белгородский гос. ун-т. - Белгород : БГУ, 2002. - 271 с. : цв. ил. - Библиогр.: с. 176-196 Рубрики: Образование. Педагогические науки Кл.слова (ненормированные): диссертации -- психология творчества -- педагогика творческого образования -- художественное образование Аннотация: Цель данного исследования - раскрыть сущностные конструкты творческой самореализации личности школьника, выявить совокупность педагогических условий, обеспечивающих творческую самореализацию школьника, разработать технологию успешной творческой самореализации??школьников на интегрированных уроках искусства, чтобы затем разработать систему интегрированных уроков искусства в 5-8 классах гимназии.?? Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Утемов, Вячеслав Викторович. Педагогика креативности: прикладной курс научного творчества [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. В. Утемов, М. М. Зиновкина, П. М. Горев. - Киров : АНОО "Межрегиональный ЦИТО", 2013. - 212 с. - Б. ц. Режим доступа в ЭБС "Универ. б-ка онлайн": https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=277320 Рубрики: Искусство. Искусствознание Аннотация: Учебное пособие «Педагогика креативности: прикладной курс научного творчества» написано по материалам образовательного курса «Теория и методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся», проводимого авторами для широкого круга педагогической общественности. Авторы предлагают систему технологий научного творчества, среди которых – теория решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера, система непрерывного креативного образования НФТМ-ТРИЗ М. М. Зиновкиной, система заданий открытого типа В. В. Утёмова. Перейти к внешнему ресурсу Читать в ЭБС "Универ. б-ка онлайн" Доп.точки доступа: Зиновкина, Милослава Михайловна Горев, Павел Михайлович Экземпляры всего: 1 ЭБС (1) Свободны: ЭБС (1) |
Усманов, Виктор Васильевич. Профессиональная педагогика [Электронный ресурс] : учебное пособие / В. В. Усманов, Ю. В. Слесарев, И. В. Марусева. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2017. - 295 с. - Б. ц. Режим доступа в ЭБС "Универ. б-ка онлайн": https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=474292 Рубрики: Искусство. Искусствознание Аннотация: В учебном пособии рассматривается теория обучения и профессионального воспитания в соответствии с современной парадигмой образования и ее гуманитарным аспектом. Представлены инновационные педагогические технологии профессионального обучения. Фактический материал отражает сложные аспекты преподавания, психологии обучения, выбора профессии. Перейти к внешнему ресурсу Читать в ЭБС "Универ. б-ка онлайн" Доп.точки доступа: Слесарев, Ю. В. Марусева, Инна Владимировна Экземпляры всего: 1 ЭБС (1) Свободны: ЭБС (1) |
Федотов, Борис Васильевич. Общая и профессиональная педагогика. Теория обучения [Электронный ресурс] : учебное пособие / Б. В. Федотов. - Новосибирск : НГАУ, 2011. - 215 с. - Б. ц. Режим доступа в ЭБС "Универ. б-ка онлайн": https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=230538 Рубрики: Искусство. Искусствознание Аннотация: Учебное пособие подготовлено в соответствии с программой курса общей и профессиональной педагогики для преподавателей и студентов высших учебных заведений, занятых в образовательном процессе по специальности «Профессиональное обучение». В нем излагаются структура и основные элементы дидактики как составной части педагогики, отражаются вопросы обучения, его принципы, формы и методы. Перейти к внешнему ресурсу Читать в ЭБС "Универ. б-ка онлайн" Экземпляры всего: 1 ЭБС (1) Свободны: ЭБС (1) |
Гончарук, Алексей Юрьевич. Психология и педагогика высшей школы [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / А. Ю. Гончарук. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2017. - 201 с. - Б. ц. Режим доступа в ЭБС "Универ. б-ка онлайн": https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=459415 Рубрики: Искусство. Искусствознание Аннотация: Учебно-методическое пособие посвящено технологичной реализации целей авторской программы факультативной учебной дисциплины «Психология и педагогика высшей школы». В соответствии с общими целями ООП ВПО (СПО), ее задачами являются: а) содействовать приобретению магистрантами знаний теоретических основ с последующим применением навыков в профессиональной практике в системе психологии и педагогики высшей школы; б) способствовать разносторонне-гармоничному саморазвитию творческой личности каждого магистранта, практически, любой специальности социокультурно-педагогических аспектов информатики и вычислительной техники; в) идентифицировать проблематику авторского факультативного курса с профилем факультета информационных технологий в контексте системы социально-образовательных психолого-педагогических знаний, умений и навыков; г) способствовать интерактивно-деятельностному освоению магистрантами специальности «Дизайн» познавательных ценностей отечественного, зарубежного психолого-педагогического наследия. Образовательный смысл преподавания факультативной дисциплины «Психология и педагогика высшей школы» — посредством освоения наиболее значимых наукоемких феноменов психолого-педагогических, социально-гуманитарных контекстов — сформировать социально-личностные, общекультурные, общенаучные, инструментальные, профессиональные компетенции, позволяющие магистранту, обучающемуся по направлению «Дизайн», личностно-ориентированно приобщиться к общечеловеческим, цивилизационным ценностям современного отечественного общества, приобрести жизненно необходимые знания, умения и навыки для реализации успешной профессиональной деятельности. Перейти к внешнему ресурсу Читать в ЭБС "Универ. б-ка онлайн" Экземпляры всего: 1 ЭБС (1) Свободны: ЭБС (1) |
Мандель, Борис Рувимович. Педагогика высшей школы: история, проблематика, принципы [Электронный ресурс] : учебное пособие для обучающихся в магистратуре / Б. Р. Мандель. - М. ; Берлин : Директ-Медиа, 2017. - 619 с. - Б. ц. Режим доступа в ЭБС "Универ. б-ка онлайн": https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=450639 Рубрики: Искусство. Искусствознание Аннотация: Пособие представляет собой курс с инновационным расположением учебного материала в соответствии с модульным распределением тематики. Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных программ в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (ФГОС-3+) по специальностям «Психология», «Педагогика», «Журналистика», «PR и СМИ». Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений с обращением к целому ряду смежных дисциплин: педагогики, дидактики, педагогической психологии, психологии личности, возрастной психологии, социальной психологии и т.д. Каждая тема завершается вопросами и заданиями по изученному материалу, а после модулей идут списки тематики семинаров, литература к ним. Учебное пособие содержит значительное число ссылок и пояснений, содержащих сведения об упоминаемых авторах и толкования терминов. Учебное пособие содержит общий список литературы по дисциплине, примерный список вопросов для самоподготовки, примерную тематику рефератов, статей, примерные темы магистерских диссертаций, задания для самостоятельной работы, образцы тестов, глоссарий. Перейти к внешнему ресурсу Читать в ЭБС "Универ. б-ка онлайн" Экземпляры всего: 1 ЭБС (1) Свободны: ЭБС (1) |
А 43 Актуальные проблемы науки и практики коррекционной педагогики и специальной психологии: вызовы времени [Электронный ресурс] : материалы Второй всерос. науч.-практ. конф. / Шадринский гос. пед. ун-т, Ресурсный учеб.-метод. центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, Челябинский гос. ун-т, Средняя общеобразоват. шк. № 110 Выборгского р-на Санкт-Петербурга. - Шадринск : ШГПУ, 2021. - 435 с. - ISBN 978-5-87818-620-9 : Б. ц. Содержание: Теоретические и прикладные вопросы коррекционной педагогики и специальной психологии . - С .9-292 Севостьянова, Ольга Николаевна. Валяние из шерсти как способ реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья. Опыт современных педагогов / (Сокарева) О. Н. Севостьянова. - С .208-214. - Библиогр.: с. 214 Кл.слова: валяние, реабилитация, овз Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного и специального образования . - С .293-428 ~РУБ 74.0 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- психология -- специальное образование -- инклюзивное образование Аннотация: Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции посвящен актуальным вопросам специального (дефектологического) образования. В сборник вошли научные статьи ученых-исследователей, психологов-практиков, педагогов, студентов психолого-педагогических направлений, раскрывающие сущность обсуждаемых проблем. География участников представлена такими городами как Екатеринбург, Курган, Москва, Нижневартовск, Нягань, Сургут и другие. Материалы сборника могут быть полезными преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования. Материалы публикуются в авторской редакции. Организаторы конференции не несут ответственности за неточности и соответствие ссылок оригиналу. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Тютюева, И. А. \сост., ред.\ |
С 33 Сетевое взаимодействие УрГПУ с дошкольными организациями в развитии системы работы по повышению квалификации [Электронный ресурс] : сб. науч. ст. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. В. Моисеевой. - Екатеринбург : УрГПУ, 2016. - 193 с. - ISBN 978-5-7186-0764-2 : Б. ц. Содержание: Научно-методическая работа . - С .9-125 Информационно-консультационная работа . - С .126-139 Экспертно-аналитическая работа . - С .140-154 Учебно-проектная работа . - С .155-192 Абрамова, Надежда Леонидовна. Образовательная площадка Ботанического сада УрО РАН как база экологического просвещения для детей дошкольного и младшего школьного возраста / Н. Л. Абрамова, Е. А. Дьяченко, А. Л. Овсянников. - С .191-192 Кл.слова: ботанические сады, экологическое просвещение ~РУБ 74.0 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- повышение квалификации Аннотация: Представлены научные наработки сотрудников УрГПУ, педагогов, работающих в сфере дошкольного образования, а также студентов педагогического университета, которые позволяют построить сетевое взаимодействие в системе повышения квалификации по направлениям: информационно-консультационная работа, экспертно-аналитическая работа, учебно-проектная работа и научно- методическая работа. Издание рассчитано на педагогов ДОО, преподавателей, а также студентов педагогических учреждений. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Моисеева, Л. В. \ред.\ |
E12 East European Scientific Journal [Электронный ресурс] . № 7 / ed. A. Barczuk. - Warszawa : [б. и.], 2016. - 190 p. - Библиогр. в конце ст. - Б. ц. Содержание: Акчурина, Наталья Сергеевна. Возрождение деревянного храмостроительства на Урале / Н. С. Акчурина. - С .124-129. - Библиогр.: с. 129 Кл.слова: деревянные храмы, деревянное зодчество, уральское деревянное зодчество ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): культура -- педагогика -- история -- философия -- архитектура Аннотация: В Восточноевропейском научном журнале публикуются статьи по всем научным направлениям. Журнал издается на польском, английском, немецком и русском языках. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Доп.точки доступа: Barczuk, Adam \ed.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
E91 European Applied Sciences [Электронный ресурс] . № 8. - Stuttgart : ORT Publishing, 2013. - 248 p. - Библиогр. в конце ст. - ISSN 2195-2183. - Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): культура -- биология -- философия -- менеджмент -- история -- педагогика -- социология Аннотация: В сборнике представлены материалы исследований в области прикладных наук: медицины, политологии, социологии, педагогики, истории, археологии и т.д. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
I-69 International Education Social Sciences and Humanities Research Conference [Электронный ресурс] : conference proceedings, March 31th, 2017. - St. Louis : Scientific public organization "Professional science", 2017. - 451 p. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-1-370-36636-1 : Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): культура -- общество -- психология -- бизнес -- менеджмент -- социология -- педагогика Аннотация: Докладчики описывают свою работу по следующим основным темам: социальные и общественные исследования, искусство, гуманитарные науки, политология, культурология, проблемы экологии, педагогика, экономика, финансы и бухгалтерский учет, бизнес и менеджмент. В конференции приняли участие представители более чем 10 университетов из 5 разных стран по всему миру, а также представители директивных органов высших учебных заведений, правительственных органов, занимающихся инновациями в образовании, новаторы в области образования, университетского персонала и организаций высшего образования. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
А 43 Актуальные проблемы современного образования: опыт и инновации [Электронный ресурс] : материалы научно-практической конференции (заочной) с международным участием, 21-22 октября 2015 г. / под отв. ред. А. Ю. Нагорновой. - Ульяновск : ЗЕБРА, 2015. - 614 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-9907442-4-0 : Б. ц. ~РУБ 74 Рубрики: Образование. Педагогические науки Кл.слова (ненормированные): педагогика -- дошкольное образование -- школьное образование -- высшее образование Аннотация: В сборнике представлены материалы по проблемам современного дошкольного образования, раскрываются актуальные проблемы школьного обучения и пути их решения, характеризуется современная система дополнительного образования, рассматриваются инновационные образовательные подходы в системе средне-специального, высшего и послевузовского образования. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Доп.точки доступа: Нагорнова, Анна Юрьевна \ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Е 22 Евразийская педагогическая конференция [Электронный ресурс] : сборник статей Международной научно-практической конференции. - Пенза : Наука и Просвещение, 2018. - 240 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-907023-97-0 : Б. ц. Содержание: Гафуров, Валерий Георгиевич. Аксеологические аспекты преподавания иностранных языков в Уральском государственном архитектурно-художественном университете / В. Г. Гафуров, Н. А. Слепых. - С .115-118. - Библиогр.: с. 118 ~РУБ 74 Рубрики: Образование. Педагогические науки Кл.слова (ненормированные): педагогика -- художественное образование -- дошкольное образование -- школьное образование -- высшее образование Аннотация: Настоящий сборник составлен по материалам Международной научно-практической конференции "Евразийская педагогическая конференция", состоявшейся 23 января 2018 г. в г. Пенза. В сборнике научных трудов рассматриваются современные проблемы науки и практики применения результатов научных исследований. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
З-35 Зарубежная литература в вузе: инновации, методика, проблемы преподавания и изучения [Электронный ресурс] : сборник статей. - Екатеринбург : УрГУ, 2008. - 116 с. - Библиогр. в конце ст. - Б. ц. ~РУБ 74 + 83 Рубрики: Образование. Педагогические науки Литературоведение Кл.слова (ненормированные): педагогика -- высшее образование -- методика преподавания -- зарубежная литература -- история литературы Аннотация: В сборнике представлены материалы всероссийской научно-практической конференции "Зарубежная литература в вузе: инновации, методика, проблемы преподавания и изучения", состоявшейся 21 марта 2008 марта в Екатеринбурге. Доклады, представленные участниками, являются результатом аналитической рефлексии преподавателей-зарубежников по разнообразным вопросам научной и методической организации учебного процесса: от проблем построения того или иного курса до оценки качества знаний студентов. Издание подготовлено кафедрой зарубежной литературы Уральского государственного университета. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
М 43 Международный научно-исследовательский журнал [Электронный ресурс] . - Екатеринбург : [б. и.], 2015 - . №8 (39), Ч. 5. - 52 с. - Библиогр. в конце ст. - ISSN 2227-6017. - Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): педагогика -- высшее образование -- методика преподавания -- культурология -- социология Аннотация: В выпуске представлены результаты исследований в сфере искусствоведения, культорологии, педагогики и социологии. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 34 Наука, технологии, техника: современные парадигмы и практические разработки [Электронный ресурс] : сборник научных трудов по материалам I Международного научно-практического форума, 31 июля 2017 г. - СПб. : Профессиональная наука, 2017. - 1131 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-1-370-02855-9 : Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): экономика -- социология -- философия -- технологии производства -- педагогика -- психология -- филология -- юридическое право Аннотация: В сборнике научных трудов рассматриваются актуальные вопросы развития экономики, юриспруденции, социологии, истории, педагогики, инноваций и техники, культурологи и и искусства, туризма, философии, лингвистики, медицины, природы и ресурсов по материалам I Международного научно-практического форума "Наука, технологии, техника: современные парадигмы и практические разработки" (31 июля 2017 г.). Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научной работе и учебной деятельности. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 34 Наука ЮУрГУ [Электронный ресурс] : материалы 68-й научной конференции, секции социально-гуманитарных наук. - Челябинск : ЮУрГУ, 2016. - 1578 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-696-04839-0 : Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): теория архитектуры -- история России -- история Урала -- педагогика -- методика преподавания -- преподавание иностранных языков -- туризм -- физическое воспитание -- возрастная психология Аннотация: В сборнике представлены материалы 68-й научной конференции профессорско-преподавательского состава, аспирантов и сотрудников Южно-Уральского государственного университета, которая состоялась в апреле 2016 г. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 34 Наука сегодня: теория и практика [Электронный ресурс] : материалы международной научно-практической конференции, г. Вологда, 24 августа 2016 г. - Вологда : НЦ "Диспут", 2016. - 136 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-906850-23-2 : Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): технические науки -- экономика -- педагогика -- философия -- медицина Аннотация: Сборник научных трудов содержит материалы, представленные на международную научно-практическую конференцию "Наука сегодня: теория и практика", проведенную Научным центром "Диспут" 24 августа 2016 г. в Вологде. Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научной работе и учебной деятельности. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 34 Наука сегодня: вызовы и решения [Электронный ресурс] : материалы международной научно-практической конференции, г. Вологда, 27 января 2016 г. - Вологда : НЦ "Диспут", 2016. - 200 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-905713-99-6 : Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): технические науки -- литературоведение -- экономика -- педагогика -- методика преподавания Аннотация: Сборник научных трудов содержит материалы, представленные на международную научно-практическую конференцию "Наука сегодня: теория и практика", проведенную Научным центром "Диспут" 27 января 2016 г. в Вологде. Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научной работе и учебной деятельности. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 34 Наука сегодня: глобальные вызовы и механизмы развития [Электронный ресурс] : материалы международной научно-практической конференции, г. Вологда, 26 апреля 2017 г.: в 2 ч. Ч. 2. - Вологда : НЦ "Диспут", 2017. - 104 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-906850-42-3. - ISBN 978-5-906850-47-8 : Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): технические науки -- медицина -- право -- экономика -- педагогика Аннотация: Сборник научных трудов содержит материалы, представленные на международную научно-практическую конференцию "Наука сегодня: глобальные вызовы и механизмы развития", проведенную Научным центром "Диспут" 26 апреля 2017 г. в Вологде. Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научной работе и учебной деятельности. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 34 Наука сегодня: реальность и перспективы [Электронный ресурс] : материалы международной научно-практической конференции, г. Вологда, 22 февраля 2017 г. - Вологда : НЦ "Диспут", 2017. - 168 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-906850-40-9 : Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): технические науки -- право -- экономика -- педагогика -- методика преподавания Аннотация: Сборник научных трудов содержит материалы, представленные на международную научно-практическую конференцию "Наука сегодня: реальность и перспективы", проведенную Научным центром "Диспут" 22 февраля 2017 г. в Вологде. Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научной работе и учебной деятельности. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 34 Наука сегодня: проблемы и перспективы развития [Электронный ресурс] : материалы международной научно-практической конференции, г. Вологда, 28 ноября 2018 г.: в 2 ч. Ч. 2. - Вологда : НЦ "Диспут", 2018. - 128 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-907083-23-3. - ISBN 978-5-6040837-8-9 : Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): технические науки -- право -- экономика -- педагогика -- методика преподавания Аннотация: Сборник научных трудов содержит материалы, представленные на международную научно-практическую конференцию "Наука сегодня: проблемы и перспективы развития", проведенную Научным центром "Диспут" 28 ноября 2018 г. в Вологде. Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научной работе и учебной деятельности. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 34 Наука сегодня: задачи и пути их решения [Электронный ресурс] : материалы международной научно-практической конференции, г. Вологда, 27 мая 2020 г. - Вологда : НЦ "Диспут", 2020. - 160 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-907341-03-6 : Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): технические науки -- литературоведение -- право -- экономика -- педагогика -- методика преподавания Аннотация: Сборник научных трудов содержит материалы, представленные на международную научно-практическую конференцию "Наука сегодня: задачи и пути их решения", проведенную Научным центром "Диспут" 27 мая 2020 г. в Вологде. Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научной работе и учебной деятельности. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 72 Новая наука: современное состояние и пути развития [Электронный ресурс] : международное научное периодическое издание по итогам Международной научно- практической конференции (9 октября 2015 г, г. Стерлитамак ): в 2 ч. Ч. 2. - Стерлитамак : РИЦ АМИ, 2015. - 237 с. - Библиогр. в конце ст. - ISSN 2412-9712. - Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): биология -- педагогика -- психология -- лингвистика -- право -- философия Аннотация: Международное научное периодическое издание составлено по итогам Международной научно-практической конференции "Новая наука: современное состояние и пути развития", состоявшейся 9 октября 2015 г. в г. Стерлитамак. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 72 Новая наука: психолого-педагогический подход [Электронный ресурс] : международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции (Уфа, 17 февраля 2017). - Стерлитамак, 2017 - . № 2. - 208 с. - Библиогр. в конце ст. - ISSN 2542-1042. - Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): возрастная психология -- педагогика -- методика преподавания -- психология -- школьное образование Аннотация: Международное научное периодическое издание составлено по итогам Международной научно-практической конференции "Новая наука: психолого-педагогический подход", состоявшейся 17 февраля 2017 г. в Уфе. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
П 24 Педагогика и психология, наука и образование: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований [Электронный ресурс] : монография / под ред. В. А. Куриной, О. А. Подкопаева. - Самара : Офорт, 2017. - 454 с. - ISBN 978-5-473-01134-0 : Б. ц. ~РУБ 74 Рубрики: Образование. Педагогические науки Кл.слова (ненормированные): педагогика -- методика преподавания -- психология -- возрастная психология Аннотация: В монографии представлены результаты работ по изучению актуальных проблем и перспектив научных исследований в сфере педагогики и психологии, науки и образования. В данной работе предпринята попытка проведения междисциплинарного исследования с целью конвергенции знаний в изучаемой области. В коллективной монографии рассматриваются педагогика и психология, обучение и образование, профессиональная подготовка и компетентностный подход, концепция и концептуальное моделирование системы подготовки спортсменов по практической стрельбе в Российской Федерации, неомифологизм и цикличность времени, специфика немецкого характера в национально-культурном аспекте, культурология и социокультурная практика, инновационные инструменты и технологии в современном мире, механизмы инвестирования в условиях инновационной экономики. Рассматриваемые основные положения педагогики и психологии дают новое представление об этих дисциплинах, без которых невозможно воспитание и всестороннее развитие человека. Коллективная монография обращена к магистрантам, аспирантам, исследователям и практикам, преподавателям учебных заведений, а также широким слоям читательской аудитории, интересующимся актуальными проблемами и перспективами исследований в сфере педагогики и психологии, науки и образования. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Куриная, В. А. \ред.\ Подкопаев, О. А. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
П 27 Передовые достижения современных наук: новые реалии и научные решения [Электронный ресурс] : сборник научных статей по итогам Международной научно-практической конференции 29-30 сентября 2015 года. - СПб. : КультИнформПресс, 2015. - 93 с. - ISBN 978-5-8392-0540-6 : Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): экономика -- педагогика -- естественные науки -- технические науки Аннотация: Сборник включает статьи участников Международной научно-практической конференции "Передовые достижения современных наук. Новые реалии и научные решения", прошедшей 29-30 сентября 2015 года в городе Санкт-Петербурге на базе "Санкт-Петербургского Центра Системного Анализа". Научные статьи, размещенные в сборнике, имеют фундаментальный и прикладной характер и посвящены передовым достижениям современных наук, новым реалиям и научным решениям. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
П 78 Проблемы и перспективы развития образования в России [Электронный ресурс] : сборник материалов XXXVIII Всероссийской научно-практической конференции / под общ. ред. С. С. Чернова. - Новосибирск : ЦРНС, 2016. - 152 с. - ISBN 978-5-00068-465-8 : Б. ц. ~РУБ 74 Рубрики: Образование. Педагогические науки Кл.слова (ненормированные): педагогика -- методика преподавания -- педагогические технологии -- информационные технологии Аннотация: В сборник вошли материалы секций: "Общая педагогика", "Современные педагогические технологии", "Современные информационные технологии в образовательной деятельности", "Теория и методика обучения и воспитания", "Компетентностный подход в образовании", "Современные методы и модели в преподавании иностранных языков и культур", "Обучение взрослых: современное состояние, проблемы и перспективы", "Управление системой образования в условиях модернизации". Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Чернов, С. С. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
С 56 Современные технологии и инновации в педагогической системе образования [Электронный ресурс] : сборник научных трудов по материалам I Международной научно-практической конференции 25 января 2016 г., Нижний Новгород. - Нижний Новгород : Профессиональная наука, 2016. - 72 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-00-005468-7 : Б. ц. ~РУБ 74 Рубрики: Образование. Педагогические науки Кл.слова (ненормированные): педагогика -- методика преподавания -- педагогические технологии -- информационные технологии Аннотация: В сборнике научных трудов рассматриваются проблемные вопросы по всем направлениям педагогической науки научных сотрудников России и зарубежных стран по материалам научно-практической конференции "Современные технологии и инновации в педагогической системе образования" (25 января 2016 г.). Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов, магистрантов и студентов с целью использования в научной работе и учебной деятельности. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Т 33 Тенденции развития науки и образования [Электронный ресурс] : сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 марта 2016 г., Самара. Ч. 3. - Самара : Л-Журнал, 2016. - 64 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-9907773-3-0 : Б. ц. ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): педагогика -- психология -- сельское хозяйство -- экология Аннотация: В сборнике научных трудов собраны материалы из различных областей научных знаний. В данном издании приведены все материалы, которые были присланы на XII международную научно-практическую конференцию "Тенденции развития науки и образования". Сборник предназначен для научных работников, преподавателей, аспирантов и студентов. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Т 33 Теоретические и методологические проблемы современного образования [Электронный ресурс] : материалы XX Международной научно-практической конференции 2-3 апреля 2015 г. - М. : Институт стратегических исследований : Перо, 2015. - 200 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-00086-411-1 : Б. ц. ~РУБ 74 Рубрики: Образование. Педагогические науки Кл.слова (ненормированные): педагогика -- методика преподавания -- педагогические технологии -- информационные технологии Аннотация: В сборнике представлены материалы докладов двадцатой международной научно-практической конференции "Теоретические и методологические проблемы современного образования". В настоящее время происходят существенные изменения в образовательной системе, в социально-педагогическую практику вводятся новые подходы, соответствующие тенденциям развития российского общества, в котором наблюдаются процессы социального расслоения, разрушения традиционных нравственных ориентиров, роста преступности, обострения межнациональных конфликтов, снижения общенародной доступности сфер культуры, дополнительного образования, досуга и спорта. Настоящая конференция призвана осветить основные направления и особенности развития современных образовательных технологий с учетом повышающихся требований к качеству образования. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Х 98 Художественное произведение в современной культуре : творчество - исполнительство - гуманитарное знание [Электронный ресурс] : VI Международная научно-практическая конференция, г. Челябинск, 27 июня 2018 г. - Челябинск : ЮУрГИИ, 2018. - 286 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-94934-073-8 : Б. ц. ~РУБ 71 Рубрики: Культура. Культурология Культура и культурология в целом Кл.слова (ненормированные): культурология -- педагогика -- педагогические методики -- методика преподавания -- художественное творчество -- лингвистика -- филология -- искусствознание -- анализ текста Аннотация: В сборнике представлены материалы и научные статьи участников VI Международной научно-практической конференции "Художественное произведение в современной культуре: творчество - исполнительство - гуманитарное знание". Сборник адресован обучающимся, преподавателям, широкой читательской аудитории, проявляющим теоретико-познавательный интерес к проблемам художественного творчества и развития современной культуры. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
А 40 Акмеология профессионального образования [Электронный ресурс] : материалы Шестнадцатой Всерос. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; редкол.: О. Б. Акимова, Н. К. Чапаев, Н. В. Ломовцева. - Екатеринбург : РГППУ, 2020. - 437 с. - Дата загр. 20201111. - ISBN 978-5-8295-0702-2 : Б. ц. Содержание: Киселева, Анна Валерьевна. Акмеологический подход в проблеме формирования готовности студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности / А. В. Киселева. - С .32-36. - Библиогр.: с. 35-36 Кл.слова: архитектурно-художественное образование, творческая среда, профессионально-творческая деятельность Штифанова, Евгения Вячеславовна. Мультимодальная грамотность: акмеологический аспект / Е. В. Штифанова, А. В. Киселева. - С .47-50. - Библиогр.: с. 50 Кл.слова: мультимодальная грамотность, профессионализм Банникова, Татьяна Игоревна. Проблемы развития готовности магистрантов-дизайнеров к самообразовательной деятельности в контексте транспрофессионализма / Т. И. Банникова. - С .51-53. - Библиогр.: с. 53 Кл.слова: магистратура, самообразовательная деятельность, профессиональное образование Колесникова, Екатерина Александровна. Функции рефлексивного дидактического метода в архитектурном образовании / Е. А. Колесникова, В. А. Чупина. - С .84-87. - Библиогр.: с. 87 Кл.слова: архитектурное образование, рефлексивные методики Микова, Татьяна Евгеньевна. Практикоориентированный подход в профессиональной подготовке дизайнера / Т. Е. Микова, В. А. Чупина. - С .103-106. - Библиогр.: с. 105-106 Кл.слова: дизайн-образование, практико-ориентированный подход, педагогическая интеграция Павловская, Елена Эмануиловна. К вопросу о "дизайн-менеджменте" как инновационном направлении в подготовке студентов-дизайнеров / Е. Э. Павловская, А. В. Киселева. - С .125-128. - Библиогр.: с. 127-128 Кл.слова: дизайн-менеджмент, профессиональная подготовка Киселева, Анна Валерьевна. Арт-педагогика в контексте инклюзивного образования / А. В. Киселева, Ю. В. Кондакова. - С .331-333. - Библиогр.: с. 333 Кл.слова: арт-педагогика, инклюзивное образование ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- профессиональная подготовка Аннотация: Представлены материалы научно-практической конференции, в которых отражены результаты научных исследований в области акмеологии, педагогической акмеологии и современного российского образования. Предназначен для научных и педагогических работников образовательных организаций. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Акимова, О. Б. \ред.\ Чапаев, Н. К. \ред.\ Ломовцева, Н. В. \ред.\ |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцать шестой Междунар. науч.-практ. конф. Т. 1 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2021. - 268 с. - Дата загр. 20221122. - ISBN 978-5-8295-0796-1. - ISBN 978-5-8295-0797-8 : Б. ц. Содержание: Киселева, Анна Валерьевна. Необходимость формирования терминологического словаря изучаемой дисциплины в профессиональном обучении / А. В. Киселева. - С .41-43. - Библиогр.: с. 43 Кл.слова: термины, педагогические технологии Титаренко, Николай Владимирович. Внедрение программ повышения финансовой грамотности в учебные планы подготовки бакалавров архитектуры: задачи, проблемы, перспективы / Н. В. Титаренко. - С .101-105. - Библиогр.: с. 104-105 Кл.слова: архитектурное образование, экономическая культура, финансовая грамотность Штифанова, Евгения Вячеславовна. Личностно-ориентированное обучение и технологии педагогического дизайна в сетевом контексте / Е. В. Штифанова, А. В. Киселева. - С .134-137. - Библиогр.: с. 137 Кл.слова: педагогический дизайн, дистанционное обучение, индивидуальные образовательные траектории Кондакова, Юлия Васильевна. Педагогическая коммуникация в цифровой среде: проблемы и перспективы / Ю. В. Кондакова, А. В. Киселева. - С .213-215. - Библиогр.: с. 215 Кл.слова: цифровые технологии, цифровая педагогика, виртуальная реальность ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- информационные технологии -- коммуникационные технологии Аннотация: Представлены материалы докладов 26-й Международной научно-практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Федоров, В. А. \науч. ред.\ |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцать пятой Междунар. науч.-практ. конф. Т. 2 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2020. - 366 с. - Дата загр. 20221007. - ISBN 978-5-8295-0719-0. - ISBN 978-5-8295-0721-3 : Б. ц. Содержание: Банникова, Татьяна Игоревна. Магистратура как уровень подготовки выпускников-транспрофессионалов / Т. И. Банникова. - С .10-12. - Библиогр.: с. 11-12 Кл.слова: транспрофессионализм, магистратура Киселева, Анна Валерьевна. Научная лаборатория как средство формирования творческой личности студентов-архитекторов / А. В. Киселева. - С .208-210. - Библиогр.: с. 210 Кл.слова: научные лаборатории, творческий потенциал Кондакова, Юлия Васильевна. Студенческие арт-проекты как инновационная форма работы в архитектурно-художественном университете / Ю. В. Кондакова, А. В. Киселева. - С .219-221. - Библиогр.: с. 221 Кл.слова: арт-педагогика, арт-проекты, студенческое творчество ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- менеджмент качества Аннотация: Представлены материалы докладов 25-й Международной научно-практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Дорожкин, Е. М. \науч. ред.\ Федоров, В. А. \науч. ред.\ |
Н 76 Новые информационные технологии в архитектуре и строительстве [Электронный ресурс] : материалы Третьей Междунар. науч.-практ. конф. / Урал. гос. архитектурно-художеств. ун-т ; науч. ред. Г. Б. Захарова ; ред. Е. Ю. Витюк [и др.]. - Екатеринбург : УрГАХУ, 2020. - 77 с. - Дата загр. 20210413. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-905545-27-6 : Б. ц. Содержание: IT в архитектуре, строительстве, урбанистике; технологии визуализации, AR / VR . - С .5-24 Виноградова, Е. И. Применение информационных технологий для персонификации объектов архитектуры / Е. И. Виноградова. - С .8 Витюк, Екатерина Юрьевна. Влияние информационных технологий на архитектурное формообразование / Е. Ю. Витюк. - С .9 Коротич, Андрей Владимирович. Графическое моделирование новых форм архитектурно-дизайнерских объектов / А. В. Коротич. - С .13 Оржеховская, Регина Яковлевна. Метрические соотношения в характеристиках архитектурных объектов / Р. Я. Оржеховская, С. С. Титов. - С .17 Полянцева, Е. Р. Информационные технологии для безопасности российских городов / Е. Р. Полянцева. - С .18 Смирнова, Д. М. Использование бактерий в создании строительных материалов / Д. М. Смирнова. - С .20 Черкашин, В. В. Применение систем искусственного интеллекта в параметрической архитектуре / В. В. Черкашин. - С .22 IT в дизайне и искусстве . - С .25-38 Агзамова, В. А. Digital-технологии и современный дизайн / В. А. Агзамова, А. В. Киселева. - С .25 Балдина, И. И. Проблемы дизайна в современном медиа пространстве / И. И. Балдина, А. В. Киселева. - С .26 Братчикова, А. Б. Графический дизайн в эпоху цифровых технологий / А. Б. Братчикова, А. В. Киселева. - С .27 Карпова, Ю. А. Мода как средство коммуникации в цифровом пространстве / Ю. А. Карпова, А. В. Киселева. - С .28 Киселева, Анна Валерьевна. Творчество и самоактуализация в эпоху современного цифровизованного художественного пространства / А. В. Киселева, К. Н. Колотушкина. - С .29 Киселева, М. В. Проблемы цифровой интеграции культурного наследия России в мировое культурное пространство / М. В. Киселева, А. В. Киселева. - С .30 Кондакова, Юлия Васильевна. Digital-технологии в граффити / Ю. В. Кондакова, А. В. Вахлова. - С .31 Кондакова, Юлия Васильевна. Виртуальный портрет как социальная маска: к вопросу о цифровом дизайне / Ю. В. Кондакова, Н. И. Парфенова. - С .32 Кондакова, Юлия Васильевна. Принципы цифрового минимализма в работе современного дизайнера / Ю. В. Кондакова, В. Е. Суменкова. - С .33 Кондакова, Юлия Васильевна. Цифровой редизайн в современном дизайне одежды / Ю. В. Кондакова, А. С. Флягина. - С .34 Кондакова, Юлия Васильевна. Виртуальная одежда: к вопросу о развитии цифрового дизайна как пути решения экологических проблем / Ю. В. Кондакова, Е. Н. Широких. - С .35 Кондакова, Юлия Васильевна. Виртуализация как социальный тренд: специфика проявления в творческом образовании / Ю. В. Кондакова. - С .36 Умный дом, умный город, BIM, Green BIM . - С .39-57 Хусаинов, Дамир Зиннурович. Моделирование дорожных покрытий в Revit в случае неоднородного ландшафта / Д. З. Хусаинов, Г. В. Хусаинова, И. В. Сагарадзе. - С .56 BIM-технологии и новые цифровые педагогические технологии в творческом образовании . - С .58-76 Базаева, Е. Д. Методологический аспект проблем и перспективы внедрения BIM в архитектурном образовании / Е. Д. Базаева. - С .58 Гущин, Александр Николаевич. Цифровые компетенции архитектора / А. Н. Гущин, М. Н. Дивакова. - С .60 Гущин, Александр Николаевич. Проблемы внедрения LMS Moodle в учебный процесс творческого вуза / А. Н. Гущин. - С .61 Захарова, Галина Борисовна. Применение интеллектуальных технологий в образовании / Г. Б. Захарова. - С .64 Киселева, Анна Валерьевна. К вопросу создания автоматизированных тестов в условиях дистанционного обучения / А. В. Киселева. - С .65 Микова, Татьяна Евгеньевна. Развитие пространственного мышления студента бакалавриата дизайна при дистанционном обучении / Т. Е. Микова. - С .68 Мухаркина, Анна Анатольевна. Цифровая компетенция бакалавра изобразительного и прикладных видов искусства / А. А. Мухаркина. - С .70 Самарина, А. С. Разработка обучающего веб-ресурса "Системы виртуальной реальности" / А. С. Самарина, Г. Б. Захарова. - С .73 Терехов, В. С. Особенности применения информационных технологий в преподавании истории / В. С. Терехов. - С .74 Торопова, В. Д. Открытое цифровое образование как перспективное направление в подготовке студентов-дизайнеров / В. Д. Торопова, А. В. Киселева. - С .75 Штифанова, Евгения Вячеславовна. Методологические основания и применение проектных методов обучения магистрантов-дизайнеров в курсе "Педагогика творческого образования" / Е. В. Штифанова. - С .76 ~РУБ 85.110 Рубрики: Искусство. Искусствознание Теория архитектуры Кл.слова (ненормированные): архитектурное проектирование -- архитектурно-строительное проектирование -- художественное образование -- архитектурное образование -- информационные технологии -- цифровые технологии -- цифровизация -- архитектурная визуализация -- архитектурное моделирование -- компьютерное моделирование -- BIM-технологии -- Green BIM -- зеленое строительство -- зеленая архитектура -- городская среда -- умный город -- энергоэффективность -- постковидная архитектура Аннотация: III Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Новые информационные технологии в архитектуре и строительстве" была проведена в г. Екатеринбурге с 5 по 6 ноября 2020 г. в заочном формате. Материалы сборника ориентированы на использование специалистами в области информационных технологий применительно к таким сферам человеческой деятельности, как архитектура, строительство, урбанистика, дизайн, искусство. Отражено развитие междисциплинарных подходов в эпоху цифровизации за счет обмена результатами исследований и опытом применения передовых информационных технологий, в том числе, в организации процесса подготовки специалистов, внедрении ИТ в образовательный процесс. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Захарова, Галина Борисовна \науч. ред.\ Витюк, Екатерина Юрьевна \ред.\ Родионова, Ю. В. \ред.\ Семенов, А. А. \ред.\ Штифанова, Евгения Вячеславовна \ред.\ |
Н 34 Научные школы. Молодежь в науке и культуре XXI века [Электронный ресурс] : материалы Междунар. науч.-творч. форума (науч. конф.) / Челябинский гос. ин-т культуры ; сост., науч. ред. Ю. В. Гушул. - Челябинск : ЧГИК, 2023. - 247 с. - ISBN 978-5-94839-830-3 : Б. ц. Содержание: Нетреба, Елизавета Сергеевна. "Творческая бригада" как формат арт-коллаборации: исторический аспект анализа / Е. С. Нетреба. - С .192-194. - Библиогр.: с. 194 Кл.слова: арт-коллаборации, творческие объединения, индустриальное искусство Кл.слова (ненормированные): культурология -- научные школы -- педагогика -- искусствоведение -- исторические исследования Аннотация: Сборник содержит материалы, представленные для обсуждения на конференции, презентирующей научные школы России. Инновацией этого года явилось участие российских школ в осмыслении потенциала, присущего их исследовательским направлениям и сопредельным с ними научным школам: Новгородского государственного университета имени Ярослава Мудрого (Великий Новгород) и Сибирского государственного университета науки и технологий им. М. Ф. Решетнева (Красноярск). Междисциплинарность исследовательских практик и содружество вузов как тренд современной науки все более ярко проявляются в конференции и ее материалах. Традиционные исследовательские направления - философское, культурологическое, историческое, искусствоведческое, педагогическое - в этом году органично обогатились воззрениями из области права, экономики, урбанистики и др., ставя интересные злободневные проблемы в их современной глубине и многоаспектности. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Гушул, Ю. В. \сост., науч. ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
А 43 Актуальные аспекты современной науки [Электронный ресурс] : сборник материалов XIV-й междунар. науч.-практич. конф. (г. Липецк, 31 янв. 2017 г.) / под отв. ред. Е. М. Мосоловой ; НИЦ "Аксиома". - Липецк : РаДуши, 2017. - 116 с. - Дата загр. 20190813. - Библиогр. в конце ст. - ISSN 2410-2288. - Б. ц. Содержание: Кондакова, Юлия Васильевна. Стиль Casual как отражение образа современного человека в эпоху постпостмодернизма / Ю. В. Кондакова, Е. Н. Лысова. - С .90-93. - Библиогр.: с. 93 Кл.слова: постпостмодернизм, кэжуал (стиль), дизайн одежды Кондакова, Юлия Васильевна. Уличная мода как социальный феномен / Ю. В. Кондакова, К. К. Вишнякова. - С .94-97. - Библиогр.: с. 97 Кл.слова: уличная мода, социология моды Кондакова, Юлия Васильевна. Молодежная одежда в Англии и России : специфика отражения классовой дифференциации общества / Ю. В. Кондакова, О. И. Кутыгина. - С .98-101. - Библиогр.: с. 101 Кл.слова: классовая дифференциация, молодежная мода, социология моды ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): психология -- педагогика -- методики преподавания -- экономические науки -- социология -- философия Аннотация: Сборник содержит тексты научных докладов участников XIV-й международной научно-практической конференции "Актуальные аспекты современной науки", состоявшейся 31 января 2017 года в г. Липецке (Российская Федерация). Доклады сгруппированы по секциям в соответствии с классификацией научных направлений. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Доп.точки доступа: Мосолова, Е. М. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
К 14 Казанская наука [Электронный ресурс] : сборник научных статей. № 10. - Казань : Казанский Издательский Дом, 2010. - 451 с. - Дата загр. 20190322. - Библиогр. в конце ст. - ISSN 2078. - ISSN 2078-9955-9963. - Б. ц. Содержание: Семизорова, Любовь Борисовна. Ручное ткачество в художественном образовании Екатеринбурга на рубеже XX-XXI вв. / Л. Б. Семизорова. - С .375-376. - Библиогр.: с. 376 Кл.слова: ручное ткачество, художественное образование ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): физико-математические науки -- биологические науки -- технические науки -- история -- археология -- экономика -- философия -- филология -- юридические науки -- педагогика -- медицина -- психология -- социология Аннотация: В сборнике научных трудов отражены материалы по теории и практике направлений науки, наиболее интенсивно развивающихся в настоящее время. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 34 Научные революции: сущность и роль в развитии науки и техники [Электронный ресурс] : сборник статей Междунар. науч.-практич. конф. (28 авг. 2017 г., г. Уфа) : в 2 ч. Ч. 1. - Уфа : АЭТЕРНА, 2017. - 204 с. - Дата загр. 20190904. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-00109-241-4. - ISBN 978-5-00109-243-8 : Б. ц. Содержание: Гнатюк, Оксана Александровна. Да здравствуют эксперименты : к вопросу о выборе материала в современном дизайне одежды / О. А. Гнатюк, Ю. В. Кондакова. - С .183-185. - Библиогр.: с. 184-185 Кл.слова: дизайн одежды, материалы ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): педагогика -- филология -- экономика -- технические науки Аннотация: Настоящий сборник составлен по итогам Международной научно-практической конференции "Научные революции: сущность и роль в развитии науки и техники", состоявшейся 28 августа 2017 г. в г. Уфа. В сборнике статей рассматриваются современные вопросы науки, образования и практики применения результатов научных исследований. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 34 Научный поиск в современном мире [Электронный ресурс] : сборник материалов 14-й междунар. науч.-практ. конф., (г. Махачкала, 31 января, 2017 г.) . - Махачкала : Апробация, 2017. - 124 с. - Дата загр. 20190813. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-9909676-1-8 : Б. ц. Содержание: Вишнякова, Кристина Константиновна. Феномен уличной моды как отражение современного социума / К. К. Вишнякова, Ю. В. Кондакова. - С .116. - Библиогр.: с. 116 Кл.слова: уличная мода, социология моды, субкультуры ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): педагогика -- филология -- экономика -- технические науки -- медицина Аннотация: Сборник включает материалы XIV международной научно-практической конференции "Научный поиск в современном мире", проведенной 31 января 2017 года. В настоящем сборнике представлены статьи ученых, аспирантов и студентов ВУЗов Российской Федерации и стран ближнего зарубежья. В нем рассматривается широкий круг вопросов современных научных знаний по проблемам гуманитарных, естественных и технических наук. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Р 76 Российская наука в современном мире [Электронный ресурс] : сборник статей XV междунар. науч.-практич. конф. (15 апр. 2018 г.). Ч. I = Russian Science in the Modern World : Сollected Рapers XIV International Scientific-Practical conference. - М. : Актуальность.РФ, 2018. - 236 с. - Дата загр. 20191112. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-6041034-1-8 : Б. ц. Содержание: Громада, Владимир Владимирович. Классификация торговых центров / В. В. Громада. - С .100-101. - Библиогр.: с. 101 Кл.слова: торговые центры ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): технические науки -- цифровые технологии -- педагогика -- методики преподавания Аннотация: Книга представляет собой первую часть сборника статей XV международной научно-практической конференции "Российская наука в современном мире" (Москва, 15 апреля 2018 г.). Представленные доклады из секций с 1 по 21 отражают наиболее значительные достижения в области теоретической и прикладной науки. Книга рекомендована специалистам, преподавателям и студентам. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Р 76 Российская наука в современном мире [Электронный ресурс] : сборник статей VIII междунар. науч.-практич. конф. (14 фев. 2017 г.) = Russian Science in the Modern World : Сollected Рapers VIII International Scientific-Practical conference. - М. : Актуальность.РФ, 2017. - 220 с. - Дата загр. 20190813. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-9909756-0-6 : Б. ц. Содержание: Кондакова, Юлия Васильевна. Отражение тренда "новый романтизм" в современной моде / Ю. В. Кондакова, М. С. Чинкова. - С .15-17. - Библиогр.: с. 16 Кл.слова: неоромантизм, модные тренды, современная мода ~РУБ 72 Рубрики: Наука. Науковедение Кл.слова (ненормированные): технические науки -- цифровые технологии -- педагогика -- методики преподавания Аннотация: Книга представляет собой сборник статей VIII международной научно-практической конференции "Российская наука в современном мире" (Москва, 14 февраля 2017 г.). Книга предназначена для специалистов в области теоретической и прикладной науки, преподавателей, аспирантов и студентов. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
И 86 Искусство и дизайн: история и практика [Электронный ресурс] : материалы VII Всерос. науч.-практ. конф.: сб. науч. ст. / С.- Петерб. гос. художеств.-пром. акад. им. А. Л. Штиглица ; науч. ред. М. Е. Орлова-Шейнер, Р. А. Бахтияров ; сост. П. Н. Ковалев. - СПб. : СПГХПА им. А. Л. Штиглица, 2022. - 374 с. - Парал. текст англ. - ISBN 978-5-6048688-2-9 : Б. ц. Содержание: Кондакова, Юлия Васильевна. Арт-пиар offline и online: к вопросу о реализации инклюзивных проектов в сфере арт-образования / Ю. В. Кондакова. - С .98-105 Кл.слова: PR-технологии, арт-проекты, инклюзивная педагогика ~РУБ 85.100 Рубрики: Искусство. Искусствознание Изобразительное искусство--Теория изобразительного искусства Кл.слова (ненормированные): изобразительное искусство -- дизайн-проектирование -- дизайн-образование -- дизайн среды -- интерьер -- монументальная живопись -- художественный текстиль -- компьютерные технологии Аннотация: 2022 год ознаменован 350-летием со дня рождения Петра Великого (1672-1725) - первого российского императора, который внес неоценимый вклад в развитие России, науки и культуры страны. В статьях представлен опыт изучения искусства петровского времени и его наследия, освещены вопросы интерпретации образа Петра Великого в творчестве художников и дизайнеров. Помимо этого, сборник включает научные статьи об актуальных проблемах изобразительного, декоративно-прикладного искусства и архитектуры, истории становления и современной практике дизайна, а также новых подходах и методиках в обучении студентов. В 2022 году в конференции участвовали представители бразовательных и культурных учреждений Санкт-Петербурга, Москвы, Екатеринбурга, Улан-Удэ, Уфы, Нижнего Новгорода, Волгограда, а также из Алматы (Казахстан). Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Орлова-Шейнер, М. Е. \науч. ред.\ Бахтияров, Р. А. \науч. ред.\ Ковалев, П. Н. \сост.\ |
П 72 Преподавание в сети интернет: Сетевой учеб.-метод. и информ. комплекс [Текст] : [Электронный ресурс]. - М. : Б. и., 2004. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - 330-00 р. Содерж.: Учеб. программа; Учеб. план; Учеб. пособие; Метод. материалы; Хрестоматия; Библиотека; Авт. коллектив ~РУБ Ч Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНТЕРНЕТ -- ПРЕПОДАВАНИЕ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Доп.точки доступа: Солдаткин В. И. \к. авт. коллектива.\ Экземпляры всего: 1 ИНФ (1) Свободны: ИНФ (1) |