О-53 Олейникова, О. Н. Обучение в течение всей жизни / О. Н. Олейникова. - М. : Центр изучения проблем профессионального образования, 2002. - 83 с. - Библиогр.: с. 80-81. - ISBN 5-901298-08-X ~РУБ 74.5 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Профессиональное и специальное образование Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ НЕПРЕРЫВНОЕ -- СТРАТЕГИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
О-23 Образование в Свердловской области : Справ. пособие для поступающих. - Екатеринбург : Госкомстат РФ, 2002. - 92 с. ~РУБ 74.5 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Профессиональное и специальное образование Кл.слова (ненормированные): АБИТУРИЕНТЫ -- АВТОШКОЛЫ -- АДРЕСА -- ВУЗЫ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЕКАТЕРИНБУРГ -- КОЛЛЕДЖИ -- КУРСЫ -- ЛИЦЕИ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРИЕМНЫЕ КОМИССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СВЕРДЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ -- СПРАВОЧНИКИ -- ТЕЛЕФОНЫ -- ТЕХНИКУМЫ -- УРАЛ -- УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- УЧИЛИЩА Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Б 27 Басаков, М. И. От реферата до дипломной работы: Рекомендации студентам по оформлению текста / М. И. Басаков. - Ростов н/Д : Феникс, 2001. - 64 с. : ил. - Библиогр.: с. 60. - ISBN 5-222-01908-X ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): ДИПЛОМЫ -- ОФОРМЛЕНИЕ -- РЕФЕРАТЫ -- ТЕКСТОВАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ Экземпляры всего: 2 АБ (1), ЧЗ-ОД (1) Свободны: АБ (1), ЧЗ-ОД (1) |
И 66 Инновации в Российском образовании: Высшее профессиональное образование (опыт создания университетских комплексов). 2001 : [Сб. ст.]. - М. : Изд-во МГУП, 2001. - 104 с. - ISBN 5-8122-0455-1 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИННОВАЦИИ -- ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- УНИВЕРСИТЕТСКИЕ КОМПЛЕКСЫ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
С 69 Социально-экономические и финансовые нормы и нормативы функционирования и развития учреждений среднего и высшего профессионального образования : Сб. норм и нормативов / М-во образования РФ. Науч.-исслед. ин-т высш. образования (НИИВО). - М. : НИИВО, 2001. - 132 с. - Библиогр.: с. 129-132. - ISBN 5-88876-041-2 ~РУБ 74.5 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СРЕДНЕЕ СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НОРМАТИВЫ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
В 67 Волков, Юрий Григорьевич. Как написать диплом, курсовую, реферат / Ю. Г. Волков. - М. : Феникс, 2001. - 128 с. - (50 способов). - ISBN 5-222-01785-0 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ -- ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМОВ -- ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВЫХ РАБОТ -- ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТОВ -- ЗАЩИТА ДИПЛОМОВ -- ЗАЩИТА КУРСОВЫХ РАБОТ -- оформление научных работ Экземпляры всего: 6 АБ (5), ЧЗ-ОД (1) Свободны: АБ (5), ЧЗ-ОД (1) |
О-73 Осин, А. В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации / А. В. Осин. - М. : Издательский сервис, 2004. - 320 с. - Библиогр.: с. 313-316. - ISBN 5-98425-002-7 ~РУБ 74.2 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Общеобразовательная школа Кл.слова (ненормированные): КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МУЛЬТИМЕДИА -- МУЛЬТИМЕДИЙНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1983 - . Т. 1. - 366 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1983 - . Т. 2. - 512 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1984 - . Т. 3. - 511 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1984 - . Т. 4. - 399 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1985 - . Т. 5. - 333 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1985 - . Т. 6. - 384 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1986 - . Т. 7. - 319 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
М 15 Макаренко, А. С. Педагогические сочинения : в 8 т. / редкол.: М. И. Кондаков, В. М. Коротов, С. В. Михалков [и др.]. - М. : Педагогика, 1986 - . Т. 8. - 336 с. : ил. - Библиогр.: с. 262-270 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- КУЛЬТУРА -- ВОСПИТАНИЕ -- КОЛЛЕКТИВ -- КОЛЛЕКТИВНЫЙ ТРУД -- НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Доп.точки доступа: Кондаков, М. И. \ред.\ Коротов, В. М. \ред.\ Михалков, С. В. \ред.\ МАКАРЕНКО, АНТОН СЕМЕНОВИЧ (1888-1939) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
К 70 Корчак, Я. Как любить ребенка : кн. о воспитании / [пер. с пол. К. Э. Сенкевич]. - М. : Политиздат, 1990. - 493 с. : ил. - ISBN 5-250-01105-5 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ Доп.точки доступа: Сенкевич, К. Э. \пер.\ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободных экз. нет |
С 91 Сухомлинский, В. А. О воспитании / В. А. Сухомлинский. - Изд. 2-е. - М. : Политиздат, 1975. - 272 с. - Библиогр.: с. 269-270 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ПЕДАГОГИКА -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- КОЛЛЕКТИВ Доп.точки доступа: СУХОМЛИНСКИЙ, ВАСИЛИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ (1918-1970) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
С 91 Сухомлинский, В. А. О воспитании / В. А. Сухомлинский. - Изд. 4-е. - М. : Политиздат, 1982. - 270 с. - Библиогр.: с. 267-268 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ПЕДАГОГИКА -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- КОЛЛЕКТИВ Доп.точки доступа: СУХОМЛИНСКИЙ, ВАСИЛИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ (1918-1970) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободных экз. нет |
С 91 Сухомлинский, В. А. Родина в сердце / В. А. Сухомлинский. - М. : Молодая гвардия, 1978. - 175 с. : ил. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ПЕДАГОГИКА -- НРАВСТВЕННОСТЬ -- ПАТРИОТИЗМ -- КУЛЬТУРА Доп.точки доступа: СУХОМЛИНСКИЙ, ВАСИЛИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ (1918-1970) Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
Ф 51 Филипчук, Г. Знаете ли Вы своего ребенка? : кн. для родителей : пер. с пол. / Г. Филипчук. - 4-е изд., доп. - М. : Прогресс, 1989. - 400 с. : ил. - ISBN 5-01-002074-2 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
К 46 Кичина, И. А. Мы и наши дети / И. А. Кичина. - Свердловск : Средне-Урал. кн. изд-во, 1979. - 168 с. Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ Экземпляры всего: 1 АБ (1) Свободны: АБ (1) |
У 68 Уральский государственный технический университет, 1920-1995 гг. : исторический очерк. - Екатеринбург : Изд-во УГТУ, 1995. - 346 с. : ил. - ISBN 5-230-17188-X ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование--Россия--Урал Кл.слова (ненормированные): ИСТОРИЯ РОССИИ -- ИСТОРИЯ УРАЛА -- НАУКА -- УНИВЕРСИТЕТЫ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
К 83 Кроль, В. М. Психология и педагогика : Учеб. пособие для техн. вузов / В. М. Кроль. - М. : Высшая школа, 2001. - 319 с. : ил. - Библиогр.: с. 315-316. - ISBN 5-06-004106-9 ~РУБ 88 + 74 Рубрики: Психология Психология в целом Образование. Педагогическая наука Образование в целом Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ -- ДИДАКТИКА -- ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ -- УЧЕБНИКИ -- КОМПЬЮТЕРНОЕ ОБУЧЕНИЕ Экземпляры всего: 22 ЧЗ-ОД (1), АБ (21) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (21) |
А 91 Астраханцева, С. В. Методические основы преподавания декоративно-прикладного творчества : учеб.-метод. пособие / С. В. Астраханцева, В. Ю. Рукавица, А. В. Шушпанова. - Ростов н/Д : Феникс, 2006. - 347 с. : ил. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 296-298. - ISBN 5-222-09485-5 ~РУБ 74 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): детское творчество -- художественное образование -- куклы -- хохломская роспись -- батик -- учебные программы Аннотация: В пособии представлена методика работы по направлениям "Выполнение тряпичной куклы", "Обучение хохломской росписи", "Художественная роспись по ткани (батик)". Представлены учебные программы по работе по освоению данных техник, поэтапные методические рекомендации, опыт практической работы по освоению каждой из методик. Каждый раздел учебного пособия сопровождается терминологическим словарем, списком рекомендуемой литературы, выводами по результатам практического обучения по предлагаемым методикам. Доп.точки доступа: Рукавица, В. Ю. Шушпанова, А. В. Экземпляры всего: 3 ЧЗ-ОД (1), АБ (2) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (2) |
П 37 Платон Пайдейя: Восхождение к доблести : [сборник] / сост., отв. ред., авт. ввод. ст., примеч. Г. Б. Корнетов. - М. : УРАО, 2003. - 474 с. - (Новая педагогическая биб-ка). - Библиогр.: с. 473-474. - Содерж.: Государство и др. произведения / Платон. О душе и др. произведения / Аристотель. - ISBN 5-204-00351-7 Содержание: Теэтет / Платон ; Протагор / Платон ; Государство / Платон ; Законы / Платон ; Никомахова этика / Аристотель ; Политика / Аристотель ; О душе / Аристотель ; Метафизика / Аристотель Рубрики: Философские науки Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ГОСУДАРСТВО -- ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ФИЛОСОФИЯ -- ФИЛОСОФИЯ АНТИЧНОСТИ Доп.точки доступа: Аристотель Корнетов, Г. Б. \сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Б 18 Байденко, В. И. Болонский процесс : курс лекций / В. И. Байденко. - М. : Логос, 2004. - 208 с. - ISBN 5-94010-351-0 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): БОЛОНСКАЯ ШКОЛА -- ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АККРЕДИТАЦИЯ -- БОЛОНСКИЙ ПРОЦЕСС Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
П 76 Примерные программы общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин высших учебных заведений. - М. : Логос, 2001. - 192 с. - Библиогр. в конце гл. - Рек. М-вом образования РФ. - ISBN 5-94010-021-X Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ -- УЧЕБНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- ГУМАНИТАРНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ -- ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
О-39 Огоновская, И. С. Использование серии книг "Урал: история в ликах городов" : сб. учеб.-метод. материалов / И. С# Огоновская. - Екатеринбург : Сократ, 2006. - 367 с. - (История в ликах городов). - ISBN 5-88664-254-4 ~РУБ 63.3(2Ур) Рубрики: История. Исторические науки--Россия--Урал Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): методические материалы -- исторические издания -- исторические викторины -- организация выставок -- краеведческая работа -- внеучебная работа -- воспитательная работа Аннотация: Желающие воспользоваться данным сборником найдут в нем разнообразные материалы: статьи о воспитательной роли серии книг "Урал: История в ликах городов", методические разработки уроков, программы элективных курсов, статьи, обобщающие опыт организации педагогами исследовательской и экскурсионной деятельности учащихся, а также статьи рекомендательного характера об использовании иллюстративного, документального, персонального ряда изданных книг. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Т 65 Трайнев, В. А. Повышение качества высшего образования и Болонский процесс. Обобщение отечественной и зарубежной практики / В. А. Трайнев, С. С. Мкртчян, А. Я. Савельев. - М. : Дашков и К, 2007. - 392 с. - Библиогр.: с. 381-390 (128 назв.). - ISBN 978-5-91131-2 58-9 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): высшее образование России -- негосударственное образование -- негосударственные вузы -- правовая база негосударственного образования -- информационное обеспечение управления вузом -- информация и игровая технологии -- мультимедийные технологии -- дистанционное обучение -- Интернет в обучении -- статус преподавателя вуза -- оценка качества преподавания -- аккредитация вузов -- показатели оценки качества образования -- рейтинг вуза -- лицензирование вузов -- высшее образование Европы -- Болонская декларация -- структура Болонского процесса -- система зачетных единиц -- система кредитных единиц Аннотация: В книге дан сравнительный анализ процесса повышения качества высшего образования в негосударственных и государственных ВУЗах России. Рассматриваются система соответствующих методов, принципов, параметрических моделей, мониторинг нужной в этом случае стратегии, а также факторы, влияющие на повышение качества образовательного процесса. Раскрываются составляющие информатизации педагогических технологий, оказывающих существенное влияние на повышение качества обучения. Показана роль преподавателя и студента в обеспечении контроля за качеством обучения. Рассмотрена система показателей и критериев, характеризующих уровень оценки качества образования при аттестации и аккредитации ВУЗов. Даны также положения об общественной аккредитации ВУЗов. Доп.точки доступа: Мкртчян, С. С. Савельев, А. Я. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Т 65 Трайнев, В. А. Дистанционное обучение и его развитие : обобщение методологии и практики использования / В. А. Трайнев, В. Ф. Гуркин, О. В. Трайнев; Ун-т информатизации и управления. - М. : Дашков и К°, 2007. - 296 с. : ил. - Библиогр.: с. 284. - ISBN 5-91131-007-4 Содержание: Принятые сокращения . - С .7 Введение . - С .9 Использование дистанционного обучения за рубежом и в России, его актуальность и сущность . - С .11 Методологические основы системы дистанционного обучения . - С .26 Дидактические составляющие дистанционного обучения . - С .52 Основные методологические подходы к представлению и подготовке учебного материала для системы дистанционного обучения . - С .119 Обобщение опыта разработки и использования системы дистанционного обучения в некоторых вузах и учебных центрах России . - С .151 Методические подходы к оценке качества дистанционного образования . - С .232 Портреты участников и кураторов учебной деловой игры . - С .249 Игровые группы УДИ. Формы (1, 2, 3) . - С .256 Иллюстрации . - С .259 Основные требования к деятельности преподавателей, использующих СДО . - С .278 Литература . - С .284 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование--Организация высшего образования. Управление. Экономика. Статистика Кл.слова (ненормированные): дистанционное обучение -- зарубежное дистанционное образование -- российское дистанционное образование -- высшее образование -- местное самоуправление -- инновационные технологии -- кейс-технологии -- интернет-технологии -- виртуальные деловые игры -- компьютерные деловые игры -- компьютерные игровые технологии -- деловые игры -- игровые технологии -- дистанционное консультирование -- дистанционные технологии -- дистанционное образование -- вузы -- дистанционные учебные центры Аннотация: В данной книге обобщен опыт использования системы дистанционного обучения (СДО) в отечественной и зарубежной практике. С этой целью авторами были проанализированы соответствующие опубликованные литературные источники, а также опыт использования ДО в ряде вузов России и других стран. Рассматриваются основные методические подходы по созданию и внедрению технологии дистанционного обучения (ДО). Главное внимание в книге акцентируется на создании и использовании СДО с учетом психолого-педагогических факторов и дидактических принципов. Обобщены также новые подходы в создании инновационных технологий в использовании ДО. Доп.точки доступа: Гуркин, В. Ф. Трайнев, О. В. Экземпляры всего: 2 ЧЗ-ОД (2) Свободны: ЧЗ-ОД (2) |
Р 76 Российский портал открытого образования: обучение, опыт, организация : Настольная кн. / Отв. ред. В. И. Солдаткин; Рос. гос. ин-т открытого образования. Ин-т проблем развития среднего проф. образования. - М. : РГИОО, 2003. - 508 с. : ил. - ISBN 5-276-00389-0 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПОРТАЛЫ -- ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОРТАЛЫ -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕРНЕТ-ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ОН-ЛАЙН Доп.точки доступа: Солдаткин, В. И. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Д 29 Делопроизводство в образовательном учреждении : Справ. изд. - М. : Образование в документах, 2001. - 144 с. - (Б-ка нормативных правовых актов в помощь работникам образования) Рубрики: Образование. Педагогическая наука Организация образования в России--Россия Кл.слова (ненормированные): ДЕЛОПРОИЗВОДСТВО -- МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- НОРМАТИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -- СПРАВОЧНИКИ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Т 33 Теория и практика дистанционного обучения : учеб. пособие для вузов / под ред. Е. С. Полат. - М. : Академия, 2004. - 416 с. - (Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с. 411-412. - Рек. Учеб.-метод. об-нием по специальностям педагог. образования. - ISBN 5-7695-1533-3 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование--Организация высшего образования. Управление. Экономика. Статистика Аннотация: В пособии рассмотрены теоретические основы дистанционного обучения, зарубежный и отечественный опыт, даны рекомендации по разработке курсов дистанционного обучения, организации и проведению дистанционного обучения в школьной практике и системе повышения квалификации педагогических кадров Доп.точки доступа: Полат, Е. С. \ред.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ-ОД (2) Свободны: ЧЗ-ОД (2) |
З-38 Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании : учеб. пособие для вузов / И. Г. Захарова. - М. : Академия, 2003. - 192 с. - (Высшее образование). - Библиогр.: с. 187-188. - Рек. Учеб.-метод. об-нием по специальностям пед. образования. - ISBN 5-7695-1239-3 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): ИНФОРМАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ВЫСШЕЕ -- ЭЛЕКТРОННЫЙ УЧЕБНЫЙ КУРС Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
У 18 Уваров, А. А. Ученый совет : практич. пособие / А. А. Уваров. - М. : Экономика, 2006. - 271 с. - Библиогр.: с. 253-269. - ISBN 5-282-02515-9 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): ВЫСШАЯ ШКОЛА -- ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ -- руководство вузом -- нормативные акты Аннотация: Цель подготовки данного практического пособия - на основе анализа действующих норм права обобщить практику работы ученых советов различных учебных заведений высшего профессионального и послевузовского образования, учреждений дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) (государственных, в том числе различных министерств, негосударственных) и выработать рекомендации по организации работы советов. В издании приведены ответы на конкретные вопросы, возникающие в деятельности ученого совета, решение которых важно как для руководства учебного заведения, так и для профессорско-преподавательского состава и обучающихся. Пособие содержит вариант положения об ученом совете учебного заведения Экземпляры всего: 2 ЧЗ-ОД (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (1) |
Г 52 Главацкий, М. Е. История рождения Уральского университета / М. Е. Главацкий. - 2-е изд., перераб. - Екатеринбург : УрГУ, 2000. - 240 с. : ил. - ISBN 5-7996-0079-7 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование--Россия--Свердловская область--Екатеринбург Кл.слова (ненормированные): университеты -- Уральский университет -- высшие учебные заведения Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Р 34 Резник, С. Д. Студент вуза : технологии и организация обучения: учебное пособие / С. Д. Резник, И. А. Игошина; под ред. С. Д. Резника. - М. : Инфра-М, 2009. - 480 с. - (Менеджмент в высшей школе). - Библиогр.: с. 438-441. - Рек. Советом УМО вузов России по образованию в обл. менеджмента. - ISBN 978-5-16-003583-3 Содержание: КАК ЖИТЬ И УЧИТЬСЯ В ВЫСШЕМ УЧЕБНОМ ЗАВЕДЕНИИ От школы к вузу: новые условия обучения . - С .13-38 Учебный семестр . - С .39-46 Работа на лекции . - С .47-54 Кл.слова: конспектирование лекций Работа с литературой . - С .55-66 Кл.слова: техника быстрого чтения Сессия . - С .67-84 Кл.слова: рейтинговые оценки успеваемости Культура поведения в вузе . - С .85-107 Кл.слова: этика поведения Как жить в общежитии . - С .108-115 Верные помощники студента . - С .116-140 Кл.слова: деканы, старосты групп, студенческие профсоюзы ОСНОВЫ ЛИЧНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ СТУДЕНТА Сущность персонального менеджмента . - С .141-166 Как работать над своими жизненными планами . - С .167-187 Кл.слова: карьера Как эффективно использовать свое время . - С .188-205 Кл.слова: распорядок дня Как выбирать приоритеты своей деятельности . - С .206-221 Как укреплять здоровье и повышать свою работоспособность . - С .222-242 Кл.слова: самоорганизация здоровья, работоспособность УПРАВЛЕНИЕ СОБСТВЕННОЙ КАРЬЕРОЙ Выбор карьеры . - С .243-252 Как искать работу . - С .253-261 Кл.слова: поиск работы Как предлагать себя работодателю . - С .262-274 Кл.слова: персональные резюме, деловое общение Как получить работу . - С .275-284 Кл.слова: собеседование Как заключить контракт с работодателем . - С .285-291 Как добиться успеха на работе . - С .292-301 Кл.слова: профессиональная адаптация, профессиональная компетентность Как продвигаться по служебной лестнице . - С .302-307 Кл.слова: повышение квалификации СИСТЕМА И МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ СТУДЕНТОМ СОБСТВЕННОЙ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ Конкурентоориентированность студенческой молодежи . - С .308-413 Кл.слова: жизненный успех, предпринимательские способности Подготовка курсовой работы «моя карьера» . - С .414-427 Учебно-ознакомительная практика «технология карьеры» . - С .428-434 Кл.слова: студенческая практика Заключение . - С .435-437 Библиографический список . - С .438-441 Глоссарий ключевых слов . - С .442-448 Приложения . - С .449-467 Сведения об авторах . - С .468-469 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): организация обучения студентов -- внеучебная деятельность студентов -- студенты Аннотация: Рассмотрены технологии жизнедеятельности молодых людей, поступивших в высшие учебные заведения, позволяющие студентам младших курсов активно включиться в учебный процесс и практическую деятельность, получить работу по специальности еще в период обучения в вузе. Особое внимание уделено современным технологиям обучения в вузе, эффективного использования своих способностей и времени, формирования личной конкурентоспособности и предприимчивости. Для студентов младших курсов высших учебных заведений. Книга представляет также интерес для преподавателей, заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений, может лечь в основу специального курса «Управление личной карьерой». Доп.точки доступа: Игошина, И. А. Резник, С. Д. \ред.\ Экземпляры всего: 6 ЧЗ-ОД (1), АБ (5) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (4) |
Р 34 Резник, С. Д. Преподаватель ВУЗа : технологии и организация деятельности: учебное пособие для преподавателей / С. Д. Резник, О. А. Вдовина. - М. : Инфра-М, 2010. - 400 с. : ил. - (Менеджмент в высшей школе). - Библиогр.: с. 287-295. - Рек. Советом УМО вузов России по образованию в обл. менеджмента к использованию для орг. учеб. процесса в вузах. - ISBN 978-5-16-003687-8 Содержание: Подготовка и проведение учебного занятия . - С .9-114 Организация учебного процесса и методическое обеспечение деятельности преподавателя . - С .115-152 Развитие творческого потенциала студентов . - С .156-183 Правовые основы и организация деятельности преподавателя . - С .188-284 Библиографический список . - С .287-295 Глоссарий . - С .296-304 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): преподаватели вуза -- учебные занятия -- учебный процесс -- кафедры вуза -- рейтинговая оценка знаний Аннотация: Рассмотрены технологии и организация деятельности преподавателя высшего учебного заведения. Особое внимание уделено подготовке и проведению учебного занятия, организации научно-исследовательской и воспитательной работы среди студенчества, самооценке личной деятельности преподавателя. Данное учебное пособие предназначено для системы дополнительного образования - повышения квалификации преподавателей высших учебных заведений, а также студентов, получающих дополнительную квалификацию "Преподаватель высшего учебного заведения", для заведующих кафедрами, деканов и ректоров высших учебных заведений. Доп.точки доступа: Вдовина, О. А. Экземпляры всего: 8 ЧЗ-ОД (1), АБ (7) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (5) |
С 83 Стратегия воспитания в образовательной системе Росси / под общ. ред. И. А. Зимней ; Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов. - 2-е изд., доп. и перераб. - М. : Издательский сервис, 2005. - 479 с. - Библиогр. в конце глав. - ISBN 5-98425-009-8 Содержание: Современное понимание воспитания . - С .11-58 Проблема воспитания в культурно-исторической ретроспективе . - С .59-110 Программы, подходы, концепции современного воспитания . - С .111-226 Воспитание студентов вузов Российской Федерации (материалы концепции) / В. Т. Лисовский. - С .168-182 Воспитательный процесс, воспитательная система, воспитательная среда, воспитательное пространство . - С .227-316 Основные направления системы воспитания студентов вузов / П. И. Бабочкин. - С .267-278 Искусство как среда воспитания (аксиологический аспект) / Л. П. Дуганова. - С .302-316 Обучающийся как субъект воспитания . - С .317-380 Коммуникативная культура человека как объект формирования (психолого-педагогический аспект) / Т. А. Кривченко. - С .353-380 Современное воспитание глазами обучающихся . - С .381-410 Опыт воспитания как предпосылка реализации общей стратегии воспитания в системе образования (курсы, программы, рекомендации и тд.) . - С .411-462 Организация досуговой деятельности молодежи в регионе и городе как фактор воспитания / Р. Н. Азарова (Вандяк). - С .459-462 Общая стратегия воспитания: основы разработки . - С .463-474 ~РУБ 74.2 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Общеобразовательная школа Аннотация: В издании всесторонне рассматриваются проблемы, современные концепции и подходы к воспитанию. Авторы анализируют воспитательную среду как субъекта воспитания; опыт воспитательной деятельности в образовательных учреждениях и ее оценку самими обучающимися. В книге представлены стратегический подход и психолого-педагогические основы разработки общей стратегии воспитания. Книга адресована специалистам и практическим работникам в области воспитания, исследователям проблем образования и широкому кругу педагогической общественности. Доп.точки доступа: Зимняя, И. А. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободных экз. нет |
О-77 Островский, Эдуард Вениаминович. Психология и педагогика : учеб. пособие / Э. В. Островский, Л. И. Чернышова ; под ред. Э. В. Островского. - М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2010. - 384 с. - (Вузовский учебник). - Библиогр. в конце глав. - Рек. М-вом образования и науки РФ. - ISBN 978-5-9558-0025-7. - ISBN 978-5-16-004076-9 Содержание: Психология . - С .9-206 Психология как наука, ее история, предмет и структура . - С .9-33 Сущность и базовая структура человеческой психики . - С .34-58 Психология познавательных процессов . - С .59-85 Основные модели личности в психологической науке . - С .86-108 Психология личности . - С .109-130 Типологии характеров . - С .131-158 Психология общения . - С .159-206 Педагогика . - С .207-373 Что такое педагогика, каков ее объект и предмет . - С .207-224 Основные этапы развития педагогической науки и практики . - С .225-255 Теория обучения . - С .256-286 Теория воспитания . - С .287-313 Воспитание в коллективе . - С .314-330 Проблемы семейного воспитания . - С .331-340 Самосовершенствование как метод формирования личности . - С .341-358 Управление образованием и проблема повышения его качества . - С .359-373 ~РУБ 88.3 + 74 Рубрики: Психология Общая психология Образование. Педагогическая наука Образование в целом Кл.слова (ненормированные): психологическое знание -- психология человека -- психология личности -- характер человека -- общение -- история образования -- воспитание человека -- управление образованием Аннотация: В соответствии с требованиями действующего государственного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине "Психология и педагогика" в пособии рассматриваются основные понятия психолого-педагогической науки, процесс ее становления, а также актуальные проблемы современного этапа ее развития. Четкая структура, доступный язык, интересные примеры облегчают усвоение психолого-педагогических категорий, позволяют применить полученные знания на практике. Пособие адресовано студентам вузов, но также может быть использовано и преподавателями, а также всеми, кто интересуется вопросами человеческой психики, а также методами ее формирования. Доп.точки доступа: Чернышова, Лидия Ивановна Островский, Эдуард Вениаминович \ред.\ Экземпляры всего: 10 ЧЗ-ОД (2), АБ (8) Свободны: ЧЗ-ОД (2), АБ (8) |
В 39 Ветошкин, Владимир Иванович. Организация самостоятельной работы студентов : учеб.-метод. пособие / В. И. Ветошкин, Ю. В. Кондакова ; Урал. гос. архитектурно-художеств. акад. - Екатеринбург : Архитектон, 2009. - 88 с. - Библиогр.: с. 86-87 Содержание: Технология самостоятельной учебной работы студентов . - С .5-20 Организация учебной самостоятельной работы студентов . - С .21-47 Организация самостоятельной научной работы студентов . - С .48-82 Глоссарий . - С .83-85 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): самостоятельная работа -- самоорганизация -- курсовые работы -- дипломные проекты -- рефераты -- оформление научных работ Аннотация: Учебно-методическое пособие предназначено для оказания помощи студентам в организации самостоятельной работы. Оно включает в себя рекомендации по написанию контрольных, курсовых и дипломных работ, рефератов, по выполнению аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы. Доп.точки доступа: Кондакова, Юлия Васильевна Экземпляры всего: 30 ЧЗ-ОД (1), АБ (29) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (28) |
Б 42 Беккер, Е. Г. Бренд и экономическая устойчивость вуза : монография / Е. Г. Беккер, Т. Н. Бурделова, А. Ю. Юданов ; Финансовый ун-т при Правительстве РФ. - М. : КНОРУС, 2012. - 208 с. + 1 эл. опт. диск. - ISBN 978-5-406-01929-0 : 900.00 р. Содержание: Вузы в условиях современной экономики . - С .9-52 Шансы и риски современного положения вузов на Западе (краткий обзор) . - С .10-17 Состояние и прогноз экономического положения вузов России . - С .18-37 Особенности экономики вузов экономического профиля . - С .38-48 Особенности экономики медицинского высшего образования . - С .49-52 Цели и пути улучшения экономической стабильности вузов . - С .53-132 Бюджетные образовательные услуги: позиционирование вуза и формирование его бренда . - С .54-80 Плоды сформированного бренда: платные образовательные услуги . - С .81-100 Экономика науки и бизнес-услуг . - С .101-118 Пример опытных производств: оказание высококвалифицированной платной медицинской помощи . - С .119-123 Эффективное управление финансовыми ресурсами . - С .124-132 Кейс-стади: Финансовый университет - путь к устойчивому развитию на нестабильном рынке . - С .133-206 Формирование бренда Финуниверситета . - С .134-170 Как реализовать сильный бренд? . - С .171-189 Новые вызовы и новые проблемы . - С .190-198 Экономическая стабильность как инструмент развития вуза (разговор о стратегии с ректором Финуниверситета) . - С .199-206 ~РУБ 65.49 + 74.58 Рубрики: Экономика. Экономические науки Экономика социально-культурной сферы Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): вузовская система -- экономика высшего образования -- медицинское высшее образование -- образовательные услуги -- платные образовательные услуги -- бренд вуза -- экономика науки -- бизнес-услуги -- управление финансовыми ресурсами Аннотация: Настольная книга ректора в условиях углубляющегося финансового кризиса вузов. Обсуждаются перспективы получения доходов от бюджетного финансирования первого высшего образования и от платного приема на те же программы: доходы от краткосрочных образовательных программ и от довузовской подготовки: возможности организации прибыльных НИР и открытия фирм при вузах или эндаумент-фондов. Особое внимание сконцентрировано на бренде вуза. Подробно описаны опыт лучших российских вузов, а также практика западных университетов. Содержит анализ практики поиска источников финансирования российскими вузами. Доп.точки доступа: Бурделова, Т. Н. Юданов, А. Ю. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Р 17 Разработка стратегии образовательного учреждения : монография / Под ред. Е. А. Князева, А. К. Клюева. - 2-е изд., испр. и доп. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2008. - 422 с. - (Б-ка журн. "Университетское управление: практика и анализ"). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-7996-0421-9 Содержание: Стратегический менеджмент: введение и основные понятия. Процесс стратегического менеджмента . - С .11-38 Миссия образовательного учреждения . - С .39-68 Стратегические цели и показатели . - С .69-100 Стратегический анализ: эффективные инструменты и техники . - С .101-140 Разработка стратегии: от идентификации текущего положения до выбора правильного пути . - С .141-180 Проект разработки стратегии образовательного учреждения . - С .181-200 Управление стратегическими изменениями . - С .201-240 Стратегии университетов: примеры лучших практик Стратегии развития российских вузов . - С .245-352 Стратегический план развития Уральской государственной архитектурно-художественной академии на 2006-2010 гг. . - С .338-345 Стратегии развития зарубежных вузов . - С .353-416 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): управление образованием -- стратегическое развитие образования -- стратегический анализ -- стратегия обучения -- образовательные учреждения -- цели организации -- разработка стратегии -- проектный метод -- SWOT-анализы -- миссия вуза -- УралГАХА Аннотация: В коллективной монографии рассмотрены ключевые вопросы разработки стратегии образовательного учреждения. Значительное внимание уделено анализу и оценке лучших отечественных и зарубежных практик стратегического управления. Доп.точки доступа: Веретенникова, О. Б. Дрантусова, Н. В. Клюев, А. К. Князев, Е. А. Кортов, С. В. Майданик, В. И. Малышева, Л. А. Попова, Л. Н. Князев, Е. А. \ред.\ Клюев, А. К. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Ш 25 Шарипов, Фанис Вагизович. Педагогика и психология высшей школы : учеб. пособие / Ф. В. Шарипов. - М. : Логос, 2012. - 448 с. - Библиогр.: с. 440-446. - ISBN 978-5-98704-587-9 Содержание: Педагогика высшей школы Педагогика в системе наук о человеке . - С .17-27 Цели высшего профессионального образования . - С .28-48 Содержание высшего профессионального образования . - С .49-65 Сущность и закономерности процесса обучения . - С .66-84 Методы обучения . - С .85-103 Педагогические технологии . - С .104-122 Информационно-компьютерная технология обучения . - С .123-142 Организационные формы обучения . - С .143-170 Самостоятельная работа студентов . - С .171-192 Научно-исследовательская работа студентов . - С .193-214 Система контроля учебной деятельности студентов . - С .215-230 Теория воспитания . - С .231-267 Студенческое самоуправление . - С .268-282 Психология высшего образования Психологический анализ деятельности студентов . - С .285-306 Психологические особенности сотрудничества . - С .307-334 Социально-психологическая характеристика студенческого коллектива . - С .335-351 Основы психолого-педагогической диагностики . - С .352-371 Профессиональная деятельность преподавателя ВУЗА . - С .372-393 Преподаватель как субъект научно-педагогической деятельности . - С .394-411 Учебно-педагогическое сотрудничество и общение в образовательном процессе . - С .412-439 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- образовательный процесс -- методы обучения -- педагогические технологии -- организационные формы обучения -- самостоятельная работа студентов -- научно-исследовательская работа студентов -- студенческое самоуправление -- теория воспитания -- психолого-педагогическая диагностика -- преподаватель вуза Аннотация: Излагается курс теории и практики педагогики и психологии высшего образования. Раскрываются сущность и структура образовательного процесса, цели и содержание высшего профессионального образования, концепции, методы, средства и организационные формы обучения и воспитания. Освещаются проблемы организации научно-исследовательской работы студентов и студенческого самоуправления, а также контроля и оценки результатов обучения. Особое внимание уделяется внедрению современных педагогических технологий, повышению качества высшего профессионального образования. Рассматриваются психология учебно-познавательной деятельности студентов, психологические особенности студенчества, основы психолого-педагогической диагностики, профессиональная деятельность и личность преподавателя, вопросы учебно-педагогического сотрудничества и общения. Для магистрантов, аспирантов и молодых преподавателей вузов. Может использоваться в системе повышения квалификации профессорско-преподавательского состава высшей школы. Представляет интерес для преподавателей средних профессиональных учебных заведений и менеджеров по управлению персоналом предприятий и организаций. Экземпляры всего: 2 АБ (2) Свободны: АБ (2) |
С 56 Современные образовательные технологии : учеб. пособие / под ред. Н. В. Бордовской. - 3-е изд., стер. - М. : КНОРУС, 2013. - 432 с. - Библиогр. в конце разд. - Рек. НМС М-ва образования и науки РФ по психологии и педагогике. - ISBN 978-5-406-02535-2 Содержание: Общая характеристика образовательных технологий . - С .7-62 Технологии обучения . - С .63-128 Технологии работы с информацией субъектов образовательного процесса . - С .129-208 Технологии актуализации потенциала субъектов образовательного процесса . - С .209-369 Экспертно-оценочные технологии . - С .370-427 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- технологии обучения -- творческий потенциал -- портфолио -- контент-анализ -- компетентности -- рейтинг студентов -- оценка студентов Аннотация: Раскрываются подходы к пониманию и определению специфики образовательных технологий, принципы и методы проектирования, а также анализируется опыт их применения. Содержательно описаны технологии, применяемые в учебной среде, при организации самостоятельной образовательной деятельности, в процессе определения учебных достижений, актуализации творческого потенциала и саморазвития, оказания психолого-педагогической поддержки в контексте приоритетов общечеловеческих ценностей. Для студентов, учителей и вузовских преподавателей, а также всех, кто стремится повысить свою компетенцию в области современных образовательных технологий. Доп.точки доступа: Бордовская, Н. В. \ред.\ Экземпляры всего: 2 ЧЗ-ОД (1), АБ (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1), АБ (1) |
Л 87 Лучшие образовательные программы инновационной России : cправочник. - М. : Аккредитация в образовании, 2012. - 524 с. : ил. - ISBN 978-5-904657-07-9 Содержание: Перечень вузов-победителей проекта (по субъектам РФ) . - С .26-151 Уральская государственная архитектурно-художественная академия . - С .110 Перечень лучших образовательных программ . - С .152-495 Культура и искусство. Дизайн. Уральская государственная архитектурно-художественная академия . - С .292 Перечень образовательных программ, аккредитованных Национальным центром общественно-профессиональной аккредитации . - С .496-523 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- дизайн-образование -- художественное образование -- вузы -- учебные заведения -- образовательные программы -- аккредитация вузов Аннотация: В справочнике представлены реализуемые вузами Российской Федерации образовательные программы высшего профессионального образования, выбранные в качестве лучших в результате опроса широкой академической и профессиональной общественности. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Н 76 Новые образовательные технологии в вузе : сборник материалов седьмой международной научно-методической конференции, 8-10 февраля 2010 года. В 2-х частях / ГОУ ВПО "УГТУ-УПИ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина". - Екатеринбург : [б. и.], 2010 - . Ч. 1. - Библиогр. в конце ст. Содержание: Сетевые технологии в образовании . - С .11-84 Информатизация управления вузом . - С .85-162 Методологические основы инновационной педагогики в высшем профессиональном образовании . - С .163-428 Виноградова, Е. И. Особенности инновационного обучения архитекторов / Е. И. Виноградова, А. А. Барабанов. - С .207-210 Гущин, Александр Николаевич. Формирование научного мышления в учебном процессе / А. Н. Гущин. - С .242-244 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- дистанционное образование -- дистанционные технологии -- материалы конференций -- инновационные технологии -- интернет-технологии -- мультимедийные технологии -- управление качеством образования -- информационные системы -- деловые игры Аннотация: Сборник содержит материалы конференции по дистанционной и мультимедиа технологиям образования, информационно-образовательной среде вуза на базе Интернет-технологий, инновациям в образовании. Часть 1 содержит материалы докладов 1, 3 и 5 секций. Конференция проведена на базе Института образовательных информационных технологий УГТУ-УПИ в г. Екатеринбурге. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Н 76 Новые образовательные технологии в вузе : сборник материалов седьмой международной научно-методической конференции, 8-10 февраля 2010 года. В 2-х частях / ГОУ ВПО "УГТУ-УПИ им. первого Президента России Б. Н. Ельцина". - Екатеринбург : [б. и.], 2010 - . Ч. 2. - Библиогр. в конце ст. Содержание: Электронные образовательные ресурсы . - С .12-154 Внедрение информационно-коммуникационных технологий в преподавание учебных дисциплин . - С .155-438 Ахметсафина, Ирина Сергеевна. О некоторых аспектах методики преподавания САПР ARCHICAD / И. С. Ахметсафина. - С .172-175 Захарова, Галина Борисовна. Концепция инструментальной среды для создания мультимедиа презентаций / Г. Б. Захарова. - С .238-241 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): высшее образование -- дистанционное образование -- дистанционные технологии -- материалы конференций -- инновационные технологии -- интернет-технологии -- мультимедийные технологии -- управление качеством образования -- информационные системы -- деловые игры Аннотация: Сборник содержит материалы конференции по дистанционной и мультимедиа технологиям образования, информационно-образовательной среде вуза на базе Интернет-технологий, инновациям в образовании. Часть 2 содержит материалы докладов 2 и 4 секций. Конференция проведена на базе Института образовательных информационных технологий УГТУ-УПИ в г. Екатеринбурге. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Е 39 Еженедельник студента / сост. С. Д. Резник. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 224 с. - (Менеджмент в высшей школе). - ISBN 978-5-16-005387-5 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): самоорганизация -- организация обучения студентов -- развитие личного успеха -- профессиональный успех -- оценка личностных качеств -- самоконтроль -- деловая этика -- конкурентоспособность студента Аннотация: Еженедельник содержит удобные формы для планирования приоритетов и важнейших дел студента на год и месяцы, распорядок недель с возможностью фиксировать деловые встречи, телефонные переговоры и возникающие идеи, расписание учебных занятий, зачетов и экзаменов, личные данные студента и большой объем полезной справочной информации. Доп.точки доступа: Резник, С. Д. \сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Р 36 Ректоры России : система и механизмы профессионального становления : монография / под общ. ред. С. Д. Резника. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ИНФРА-М, 2013. - 232 с. - (Научная мысль). - Библиогр.: с. 175-181. - ISBN 978-5-16-006171-9 Содержание: Содержание деятельности и моделирование качеств руководящих кадров высших учебных заведений . - С .11-25 Методическое обеспечение мониторинга деятельности руководящих кадров высших учебных заведений . - С .26-38 Социологический портрет ректора российского вуза . - С .39-65 Профессиональная карьера ректоров вузов . - С .66-87 Деятельность ректоров по управлению высшими учебными заведениями . - С .88-95 Система работы с руководящими кадрами в высших учебных заведениях . - С .96-103 Влияние ректоратов на эффективность деятельности вузов в новых социально-экономических условиях . - С .104-115 Совершенствование организации личного труда руководителей в вузах . - С .116-136 Научно-методическое обеспечение системы управления профессиональной карьерой ректоров в высших учебных заведениях . - С .137-162 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): ректоры -- управление вузом -- вузы -- руководящие кадры Аннотация: Исследованы особенности состава, деятельности и профессиональной карьеры ректорского корпуса. Монография подготовлена по результатам выполнения проектов «Научно-методическое обеспечение системы управления высшим учебным заведением на основе мониторинга содержания деятельности и организации работы с руководящими кадрами высших учебных заведений» (№ гос. рег. 01200603693) и «Методическое обеспечение формирования резерва руководящих кадров в высших учебных заведениях России, сопровождения и управления их профессиональным продвижением» (№ гос. рег. 01201061657), выполняемых Пензенским государственным университетом архитектуры и строительства в рамках программ Минобрнауки России «Развитие научного потенциала высшей школы (2006-2009гг.)» и Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России на 2009-2013 годы». Книга адресована руководящему составу вузов, сотрудникам, зачисленным в резерв на руководящие должности, специалистам, исследующим эти проблемы. Доп.точки доступа: Резник, С. Д. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Н 14 Набойченко, Станислав Степанович. История высшей школы Свердловской области / С. С. Набойченко. - Екатеринбург : Изд-во АМБ, 2013. - 880 с. : ил. - ISBN 978-5-8057-0850-4 Содержание: История и современное состояние вузов Свердловской области О Свердловской области . - С .12-23 Становление профессионального образования . - С .24-46 Вузы Свердловской области . - С .47-311 ФГБОУ ВПО "Уральская государственная архитектурно-художественная академия" (УралГАХА) . - С .180-183 Становление Уральского федерального университета . - С .312-495 Деятельность Совета ректоров вузов Свердловской области Советы ректоров вузов . - С .496-748 Подготовка кадров для Свердловской области . - С .749-772 Проблемы и перспективы развития высшего образования на территории Свердловской области . - С .773-844 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование--Свердловская область Кл.слова (ненормированные): вузы -- высшие учебные заведения -- высшее образование -- биографии Аннотация: Издание приурочено к 20-летию Российского Совета ректоров и в определенной мере обобщает опыт почти 40-летней работы Совета ректоров вузов Свердловской области. В книге представлена история становления и развития высшего профессионального образования в Свердловской области; отражены основные этапы деятельности, современное состояние вузов. Особое внимание уделено истории формирования идеологии мегауниверситета, реализованной в итоге в создании Уральского федерального университета имени первого Президента России Б. Н. Ельцина. Вторая часть рассказывает о работе Совета ректоров Свердловской области со второй половины XX века до нашего времени. Несомненным достоинством этого издания является использование автором обширного документального материала: официальных документов, публикаций в СМИ, деловой переписки. Издание предназначено для широкого круга читателей и в первую очередь для работников высшей школы всех поколений. Экземпляры всего: 3 ЧЗ-ОД (2), Ректорат (1) Свободны: ЧЗ-ОД (2), Ректорат (1) |
Н 76 Новые информационные технологии в образовании : сб. науч. тр. двенадцатой междунар. науч.-практ. конф. "Формирование новой информационной среды образовательного учреждения с использованием технологий "1С". Ч. 2 / под общ. ред. Д. В. Чистова. - М. : 1С-Паблишинг, 2012. - 423 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-9677-1705-5 Содержание: Автоматизация деятельности колледжей и вузов . - С .3-186 Автоматизация деятельности общеобразовательных и дошкольных учреждений . - С .187-231 Организация учебного процесса на основе электронных образовательных ресурсов . - С .232-319 Инновационные методики преподавания информатики в общем и дополнительном образовании . - С .320-412 ~РУБ 74.04(2) Рубрики: Образование. Педагогическая наука Организация образования в России Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- информационные технологии -- информатика -- системы управления вузом -- информационно-аналитические системы -- учебный процесс -- мониторинг учебного процесса -- электронные конструкторы -- материалы конференций -- 1С: Предприятие 8 -- автоматизация школ -- школьные сайты Аннотация: В настоящем сборнике представлены труды двенадцатой международной конференции "Новые информационные технологии в образовании: Формирование новой информационной среды образовательного учреждения с использованием технологий "1С". В книгу вошли работы, рассматривающие проблемы автоматизации деятельности учебных заведений и их подразделений с использованием программных продуктов "1С", а также вопросы организации учебного процесса с использованием электронных образовательных ресурсов. Доп.точки доступа: Чистов, Д. В. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Н 76 Новые информационные технологии в образовании : сб. науч. тр. двенадцатой междунар. науч.-практ. конф. "Формирование новой информационной среды образовательного учреждения с использованием технологий "1С". Ч. 1 / под общ. ред. Д. В. Чистова. - М. : 1С-Паблишинг, 2012. - 692 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-9677-1705-5 Содержание: Совершенствование форм и методов сотрудничества бизнеса, образования и науки . - С .10-57 Формирование модели специалиста для уровневой системы образования . - С .58-136 Методические аспекты использования технологий "1С" в учебном процессе . - С .137-417 Использование технологий "1С" в проектной деятельности студентов . - С .418-432 Использование технологий "1С" в научной и практической деятельности высших учебных заведений . - С .433-617 Разработка и развитие отраслевых решений на платформе "1С:Предприятие 8" . - С .618-649 Интернет-приложения на базе "1С:Предприятие 8" и перспективы их развития . - С .650-674 ~РУБ 74.04(2) Рубрики: Образование. Педагогическая наука Организация образования в России Кл.слова (ненормированные): информационные технологии -- образовательные технологии -- проектная деятельность -- материалы конференций -- информатика -- системы управления вузом -- учебный процесс -- мониторинг учебного процесса -- бухучет -- 1С: Предприятие 8 Аннотация: В настоящем сборнике представлены труды двенадцатой международной конференции "Новые информационные технологии в образовании: Формирование новой информационной среды образовательного учреждения с использованием технологий "1С". В книгу вошли работы, рассматривающие вопросы партнерства бизнеса, образования и науки; определение модели конкурентоспособного специалиста, формируемого в условиях уровневой системы образования; методические аспекты использования технологий "1С" в преподавании учебных дисциплин, а также при написании дипломных и курсовых проектов. Доп.точки доступа: Чистов, Д. В. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
В 67 Волков, Юрий Григорьевич. Как написать диплом, курсовую, реферат / Ю. Г. Волков. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 128 с. - (50 способов). - ISBN 5-222-01785-0 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДИПЛОМНОЕ ПРОЕКТИРОВАНИЕ -- ОФОРМЛЕНИЕ ДИПЛОМОВ -- ОФОРМЛЕНИЕ КУРСОВЫХ РАБОТ -- ОФОРМЛЕНИЕ РЕФЕРАТОВ -- ЗАЩИТА ДИПЛОМОВ -- ЗАЩИТА КУРСОВЫХ РАБОТ -- оформление научных работ Аннотация: В книге собрана вся информация, необходимая студенту, перед которым стоит задача написать реферат, доклад, контрольную, курсовую или дипломную работу. На основе собственного многолетнего опыта автор дает ценные советы о том, как правильно выбрать тему работы, подобрать литературу и достать ее в библиотеке, как выстроить план и организовать композицию изложения, как цитировать источники и пользоваться принятой системой сокращений и ссылок, как оформить печатный текст и подготовиться к защите курсовой или диплома. Читая эту книгу, вы сможете познакомиться с требованиями стилистики научного текста, узнаете, как пользоваться иллюстративным материалом, как держаться во время устного выступления. Для студентов всех специальностей, преподавателей. Экземпляры всего: 8 АБ (8) Свободны: АБ (8) |
В 55 Вишленкова, Елена Анатольевна. Terra Universitatis : два века университетской культуры в Казани / Е. А. Вишленкова, С. Ю. Малышева, А. А. Сальникова; Казан. гос. ун-т. - Казань : КГУ, 2005. - 500 с. : ил. - ISBN 5-98180-197-2 Содержание: Университетское пространство . - С .13-82 Университетская корпорация . - С .83-168 Культура отношений университетских людей . - С .169-232 Качество жизни университетского человека . - С .233-308 Университетский стиль жизни . - С .309-426 Университет в ритуалах, символах и мифах . - С .427-496 Кл.слова: форменная одежда, студенческая форма, наградные медали Завершая рассказ . - С .497-498 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): высшие учебные заведения -- вузы -- университеты -- история образования -- университетская культура -- здания университетов -- стиль жизни -- научное сообщество Аннотация: Монография посвящена культурной истории университетского сообщества в Казани. Казанский императорский/государственный университет (1804 - 2004) - старейший классический университет России, ныне объявлен национальным достоянием страны. В книге рассматриваются следующие проблемы: специфика "внутреннего" и "внешнего" ландшафта как среды обитания университетского человека, особенности формирования и бытования ученой корпорации, культура отношений внутри и вовне ее, стили и качество жизни студента и преподавателя, досуговые и праздничные практики, университетские ритуалы, символы и мифы. Исследование основано на широком круге источников, включающем документы из государственных архивов и частных коллекций, опубликованные и неизданные мемуары, а также материалы анкетирования преподавателей и бывших студентов КГУ. Дополнительную ценность исследованию придают визуальные источники (фотографии, репродукции, карикатуры, архитектурные планы и проекты и др.), большинство из которых впервые вводятся в научный оборот. Монография рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся проблемами отечественной истории и культуры. Доп.точки доступа: Малышева, Светлана Юрьевна Сальникова, Алла Аркадьевна Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
И 85 Исаков, Александр Павлович. Летопись Казанского Государственного Университета (история в фактах, подтвержденных документами) : в 2 т. Т. 1. 1804 - 1945 гг. / А. П. Исаков, Е. П. Исаков. - Казань : Дизайн-студия "МИАН", 2004. - 488 с. : ил. - Библиогр.: с. 469-471. - ISBN 5-902788-01-3 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Аннотация: Двухтомный труд является результатом многолетних исследований архивных материалов по истории одного из старейших в России, славного своими научными школами Казанского Университета за 200 лет его существования. Исследовано более 50 тысяч единиц архивного хранения из более чем 80 тысяч, находящихся в Национальном архиве Республики Татарстан, 150 тысяч - в архиве Университета и нескольких тысяч - в архивах Москвы и С.-Петербурга. Несмотря на то, что исследованию подвергнута лишь пятая часть всей исторической документации, относящейся к истории Императорского Казанского Университета и Казанского Государственного Университета, авторы назвали свой труд Летописью - беспристрастная история представляется здесь главными, по нашему мнению, событиями университетской жизни день за днем, месяц за месяцем, год за годом. Первый том Летописи освещает период существования Университета со времени его учреждения Императором Александром 1 в 1804 году и до 1945 года - безусловно, одной из знаковых исторических вех России. Доп.точки доступа: Исаков, Евгений Павлович Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
И 85 Исаков, Александр Павлович. Летопись Казанского Государственного Университета (история в фактах, подтвержденных документами) : в 2 т. Т. 2. 1946 - 2004 гг. / А. П. Исаков, Е. П. Исаков. - Казань : Дизайн-студия "МИАН", 2005. - 576 с. : ил. - Библиогр.: с. 559. - ISBN 5-902788-02-1 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): университеты -- высшие учебные заведения -- история образования -- вузы -- летописи Аннотация: Двухтомный труд является результатом многолетних исследований архивных материалов по истории одного из старейших в России, славного своими научными школами Казанского Университета за 200 лет его существования. Исследовано более 50 тысяч единиц архивного хранения из более чем 80 тысяч, находящихся в Национальном архиве Республики Татарстан, 150 тысяч - в архиве Университета и нескольких тысяч - в архивах Москвы и С.-Петербурга. Несмотря на то, что исследованию подвергнута лишь пятая часть всей исторической документации, относящейся к истории Императорского Казанского Университета и Казанского Государственного Университета, авторы назвали свой труд Летописью - беспристрастная история представляется здесь главными, по нашему мнению, событиями университетской жизни день за днем, месяц за месяцем, год за годом. Первый том Летописи освещает период существования Университета со времени его учреждения Императором Александром I в 1804 году и до 1945 года - безусловно, одной из знаковых исторических вех России. Доп.точки доступа: Исаков, Евгений Павлович Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Е 39 Еженедельник преподавателя ВУЗа. Система и планы личной деятельности / сост. С. Д. Резник. - М. : ИНФРА-М, 2015. - 192 с. - (Менеджмент в высшей школе) ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): самоорганизация -- развитие личного успеха -- профессиональный успех -- оценка личностных качеств -- самоконтроль -- деловая этика Аннотация: Еженедельник преподавателя высшего учебного заведения позволяет эффективно организовывать личную деятельность и использование времени. Отражает приоритеты года, месяцев и недель, позволяет фиксировать важные идеи и телефонные переговоры, планировать расписание занятий, подготовку методических и научных работ. Справочный раздел содержит большой объем необходимой информации, полезные советы и адреса в Интернете и др. Доп.точки доступа: Резник, С. Д. \сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
О-77 Островский, Эдуард Вениаминович. Психология и педагогика : учеб. пособие / Э. В. Островский, Л. И. Чернышова ; под ред. Э. В. Островского. - М. : Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2015. - 381 с. - (Вузовский учебник). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9558-0025-7. - ISBN 978-5-16-004076-9 Рек. М-вом образования и науки РФ. Режим доступа: https://new.znanium.com/catalog/document?id=284405 Содержание: Психология Психология как наука, ее история, предмет и структура . - С .9-33 Сущность и базовая структура человеческой психики . - С .34-58 Психология познавательных процессов . - С .59-85 Основные модели личности в психологической науке . - С .86-108 Психология личности . - С .109-130 Типологии характеров . - С .131-158 Психология общения . - С .159-206 Педагогика Что такое педагогика, каков ее объект и предмет . - С .207-224 Основные этапы развития педагогической науки и практики . - С .225-255 Теория обучения . - С .256-286 Теория воспитания . - С .287-313 Воспитание в коллективе . - С .314-330 Проблемы семейного воспитания . - С .331-340 Самосовершенствование как метод формирования личности . - С .341-358 Управление образованием и проблема повышения его качества . - С .359-375 ~РУБ 88.6 + 74 Рубрики: Психология Педагогическая психология Образование. Педагогическая наука Образование в целом Кл.слова (ненормированные): психологическое знание -- психология человека -- психология личности -- характер человека -- общение -- история образования -- воспитание человека -- управление образованием Аннотация: В соответствии с требованиями действующего государственного стандарта высшего профессионального образования по дисциплине "Психология и педагогика" в пособии рассматриваются основные понятия психолого-педагогической науки, процесс ее становления, а также актуальные проблемы современного этапа ее развития. Четкая структура, доступный язык, интересные примеры облегчают усвоение психолого-педагогических категорий, позволяют применить полученные знания на практике. Пособие адресовано студентам вузов, но также может быть использовано и преподавателями, а также всеми, кто интересуется вопросами человеческой психики, а также методами ее формирования. Перейти к внешнему ресурсу в ЭБС "Znanium" Доп.точки доступа: Чернышова, Лидия Ивановна Островский, Эдуард Вениаминович \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
B 52 Best Educational Programmes of Innovative Russia : reference book. - М. : Аккредитация в образовании, 2014. - 448 p. : цв. ил. - ISBN 978-5-904657-12-3 Содержание: Перечень вузов . - P .20-63 Перечень лучших образовательных программ . - P .64-433 Чуваргина, Нина Павловна. Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы : образовательная программа / УралГАХА. - P .221 Чуваргина, Нина Павловна. Графика : образовательная программа / УралГАХА. - P .222 Чуваргина, Нина Павловна. Монументально-декоративное искусство : образовательная программа / УралГАХА. - P .223 Санок, Сергей Иосифович. Градостроительство : образовательная программа / УралГАХА. - P .428 Перечень программ, получивших общественную аккредитацию . - P .434-447 ~РУБ 74.58 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): высшее профессиональное образование -- художественное образование -- дизайн-образование -- вузы -- учебные заведения -- образовательные программы -- аккредитация вузов Аннотация: В справочнике представлены реализуемые вузами Российской Федерации образовательные программы высшего профессионального образования, выбранные в качестве лучших на основе опроса экспертов в образовательной и профессиональной сферах. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
З-62 Зимина, Елена Юрьевна. Выпускная квалификационная работа: подходы, содержание, оформление : учеб. пособие / Е. Ю. Зимина, Г. Р. Мугинова, Л. Н. Осадчая ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2012. - 74 с. - Библиогр.: с. 66-67. - 50.00 р. Содержание: Основы методологии и методики написания выпускной квалификационной работы . - С .6-17 Работа над рукописью выпускной квалификационной работы . - С .18-38 Оформление выпускной квалификационной работы . - С .39-57 Процедура защиты ВКР . - С .58-65 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): выпускные квалификационные работы -- ВКР -- дипломные работы -- магистерские диссертации -- итоговые аттестационные работы Аннотация: Излагаются краткие сведения о структуре выпускной квалификационной работы, рассматривается содержание каждой составляющей части выпускной квалификационной работы и даются методические рекомендации по их выполнению. Пособие адресовано магистрантам направления 050501 Профессиональное обучение (по отраслям) и руководителям, осуществляющим руководство выпускными квалификационными работами. Доп.точки доступа: Мугинова, Гульнара Расимовна Осадчая, Любовь Николаевна Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Б 83 Бородина, Наталья Витальевна. Дипломное проектирование : учеб. пособие / Н. В. Бородина, Г. Ф. Бушков ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2011. - 90 с. - Библиогр.: с. 67-70. - Допущено УМО по проф.-пед. образованию. - ISBN 978-5-8050-0451-4 : 60.00 р. Содержание: Цель и задачи выполнения выпускной квалификационной работы . - С .6-7 Организация дипломного проектирования . - С .8-11 Структура и объем выпускной квалификационной работы . - С .12-15 Содержание выпускной квалификационной работы, выполненной в форме дипломного проекта . - С .16-25 Содержание выпускной квалификационной работы, выполненной в форме дипломной работы . - С .26-40 Оформление выпускной квалификационной работы . - С .41-46 Оформление отдельных элементов текста выпускной квалификационной работы . - С .47-53 Оформление демонстрационной части выпускной квалификационной работы . - С .54-55 Требования к оформлению технологической документации . - С .56 Нормоконтроль выпускной квалификационной работы . - С .57-58 Порядок защиты выпускных квалификационных работ . - С .59-64 Общие рекомендации студенту-дипломнику . - С .65 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): выпускные квалификационные работы -- ВКР -- итоговые аттестационные работы -- магистерские диссертации -- дипломные работы Аннотация: Раскрыты цель и задачи дипломного проектирования, изложены основные сведения по организации дипломного проектирования, отражены структура, объем и содержание выпускных квалификационных работ, приведены правила оформления расчетно-пояснительной записки, графической части и технологической документации, а также описаны порядок, требования и критерии оценки защиты выпускных квалификационных работ. Предназначено студентам всех форм обучения специальности 050501.65 Педагог профессионального обучения, специализации 030501.08 Технологии и оборудование машиностроения. Доп.точки доступа: Бушков, Григорий Филаретович Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Е 90 Ефанов, Андрей Викторович. Педагогическая практика: основы организации и методика проведения : учеб.-метод. пособие / А. В. Ефанов, О. И. Гадельшина ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2011. - 69 с. - Библиогр.: с. 53-55. - ISBN 978-5-8050-0421-7 : 50.00 р. Содержание: Научные основы организации педагогической практики . - С .5-24 Миссия практики в профессиональном образовании . - С .5-9 Компетентностно-ориентированная парадигма педагогической практики . - С .9-15 Организационно-методическое обеспечение деятельности студентов на педагогической практике . - С .15-22 Учебно-методический материал по проведению практических занятий на педагогической практике . - С .25-51 Учебные деловые игры как необходимый компонент системы современного образования . - С .25-27 Технология конструирования учебной работы на практическом занятии . - С .27-31 Методическое обеспечение практических занятий по экономическим дисциплинам с использованием учебных деловых игр . - С .31-49 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): педагогика -- педагогическая практика -- деловые игры Аннотация: В пособии характеризуются сущность и специфика практики в профессиональном образовании, рассматриваются организационные и методические подходы к проведению педагогической практики в профессионально-педагогическом вузе. Предназначено для студентов специальности 050501.65 Профессиональное обучение (экономика и управление), а также для преподавателей, аспирантов и других работников системы профессионально-педагогического образования. Доп.точки доступа: Гадельшина, Ольга Ивановна Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Р 71 Ронжина, Наталья Владимировна. Профессиональная педагогика: теория, методология, практика : монография / Н. В. Ронжина ; под ред. Г. М. Романцева ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2014. - 227 с. - (Профессионально-педагогическое образование). - Библиогр.: с. 209-226. - ISBN 978-5-8050-0557-3 : 150.00 р. Содержание: Проблемы становления и развития профессиональной педагогики . - С .16-71 Логико-исторический анализ развития профессионального образования и профессиональной педагогики в России и за рубежом . - С .17-46 Труд, деятельность и профессия как общенаучные и педагогические понятия . - С .46-58 Современные подходы к определению профессиональной педагогики . - С .58-71 Диалектика объективных и субъективных факторов развития профессионального образования как теоретическое обоснование профессиональной педагогики . - С .72-102 Экономические законы развития общества как детерминанты формирования компетентно-развитой личности XXI в. . - С .73-88 Понятие и сущность профессионального мышления как фактора развития современной компетентно-развитой личности . - С .88-96 Педагогические требования к современному профессиональному мышлению личности . - С .96-102 Методологическое обоснование профессиональной педагогики как самостоятельной отрасли педагогической науки . - С .103-174 Общие подходы к понятию методологии педагогики . - С .103-119 Методологические аспекты профессиональной педагогики как самостоятельной отрасли педагогики . - С .119-130 Методы профессиональной педагогики . - С .131-141 Место профессиональной педагогики в системе педагогических наук . - С .141-174 Профессиональная педагогика как область практического применения . - С .175-205 Система профессионального образования в России в контексте интеграционных мировых процессов . - С .176-185 Профессиональная педагогика и профессионально-педагогическое образование как единство теории и практики образовательного процесса . - С .185-205 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- педагогика высшей школы -- профессионально-педагогическое образование -- профессиональное образование Аннотация: Осуществлено обоснование профессиональной педагогики как самостоятельной отрасли педагогической науки, выявлено ее место в системе педагогических наук, а также определена диалектическая связь профессионального образования и экономики на современном этапе развития общества. Адресована научным работникам в области общей и профессиональной педагогики, преподавателям и студентам системы профессионального образования. Доп.точки доступа: Романцев, Г. М. \ред.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Э 74 Эрганова, Наталья Евгеньевна. Практикум по педагогическим технологиям : учеб. пособие / Н. Е. Эрганова, И. И. Хасанова, О. В. Чернова ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - 2-е изд., испр. и доп. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2011. - 50 с. - Библиогр.: с. 48. - 30.00 р. Содержание: Концептуальные основы понятия "педагогические технологии" . - С .6-13 Федеральный государственный образовательный стандарт . - С .14-20 Метод проектов . - С .21-27 Модульные технологии обучения . - С .28-42 Игровые технологии . - С .43-46 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): педагогические технологии -- профессиональное образование -- профессиональная педагогика -- модульные технологии обучения -- метод проектов Аннотация: Представлены содержание, организация и методика проведения лабораторно-практических работ по педагогическим технологиям. В каждой работе приведены цели ее выполнения, методы и методическое обеспечение, основные теоретические вопросы, порядок выполнения заданий, контрольные вопросы и список рекомендуемой литературы. В отличие от первого издания, вышедшего в 2002 г., второе издание дополнено темой "Метод проектов". Пособие предназначено студентам педагогических специальностей, аспирантам, педагогам-практикам системы профессионального образования. Доп.точки доступа: Хасанова, Ирина Ивановна Чернова, Ольга Вадимовна Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Д 81 Дудина, Марина Михайловна. Педагогические технологии : практикум / М. М. Дудина ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2010. - 171 с. - Библиогр.: с. 123-127. - Допущено УМО по проф.-пед. образованию. - ISBN 978-5-8050-0409-5 : 110.00 р. Содержание: Анализ понятия "педагогическая технология" . - С .9-21 Классификация педагогических технологий . - С .22-42 Проектирование технологии диагностического целеполагания . - С .43-56 Проектирование тестовой технологии контроля усвоения учебного предмета . - С .57-71 Проектирование технологии программированного обучения . - С .72-81 Проектирование технологии проблемного обучения . - С .82-93 Проектирование игровых технологий обучения . - С .94-102 Проектирование традиционной системы обучения . - С .103-106 Анализ и проектирование современных педагогических технологий . - С .107-121 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- педагогические технологии -- профессиональное образование -- игровые технологии Аннотация: В пособии представлены учебно-методические материалы для проведения практических занятий по дисциплине "Педагогические технологии", которые можно использовать не только на аудиторных занятиях, но и в качестве самостоятельных работ для студентов заочной формы обучения. Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений специальности "Профессиональное обучение", специализаций "Технология и технологический менеджмент в сварочном производстве" (050501.08) и Эксплуатация и ремонт автомобильного транспорта". Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
Ф 76 Фоминых, Мария Вячеславовна. Формирование педагогических способностей студентов средствами игрового моделирования : монография / М. В. Фоминых ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2012. - 151 с. - Библиогр.: с. 69-90. - ISBN 978-5-8050-0466-8 : 100.00 р. Содержание: Философско-педагогические и психолого-педагогические основания игрового моделирования . - С .5-39 Философские основания . - С .5-13 Психолого-педагогические основания игрового моделирования . - С .13-32 История развития игрового моделирования . - С .32-39 Подготовка студента профессионально-педагогического учебного заведения как предмет педагогического анализа . - С .40-66 Понятие, структура и особенности подготовки студента профессионально-педагогического учебного заведения . - С .40-41 Специфические особенности педагогических способностей студента профессионально-педагогического учебного заведения . - С .41-62 Роль педагогических способностей в профессиональном становлении студента профессионально-педагогического учебного заведения . - С .62-66 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- педагогические технологии -- профессиональное образование -- игровые технологии Аннотация: Рассматриваются вопросы специфики педагогических способностей, приводится технология развития педагогических способностей посредством игрового моделирования, а также комплекс диагностик для определения уровня тех или иных педагогических способностей. Адресована преподавателям и студентам педагогических специальностей, а также всем, кто интересуется игровым моделированием. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
М 66 Митина, Ю. А. Практикум по дисциплине «Педагогические технологии» : учеб. пособие / Ю. А. Митина ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2010. - 75 с. - Библиогр.: с. 72-73. - 30.00 р. Содержание: Анализ понятия "педагогическая технология" . - С .8-14. - Библиогр.: с. 14 Анализ педагогических технологий и выявление их классификационных признаков . - С .15-20. - Библиогр.: с. 20 Проектирование диагностических целей обучения . - С .21-28. - Библиогр.: с. 28 Конструирование тестов для диагностики уровня усвоения учебного предмета . - С .29-42. - Библиогр.: с. 41-42 Разработка проблемной ситуации в технологии проблемного обучения . - С .43-48. - Библиогр.: с. 48 Разработка сценария дидактической игры . - С .49-53. - Библиогр.: с. 53 Проектирование технологии коллективного взаимообучения . - С .54-57. - Библиогр.: с. 57 Разработка и обоснование опорного конспекта . - С .58-62. - Библиогр.: с. 62 Разработка требований к уровням подготовки рабочего (специалиста) в условиях организации разноуровневого обучения . - С .63-65. - Библиогр.: с. 65 Разработка листов рабочей тетради . - С .66-73. - Библиогр.: с. 72-73 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- педагогические технологии -- профессиональное образование -- дидактические игры -- коллективное взаимообучение -- опорные конспекты Аннотация: В учебном пособии рассматриваются основные педагогические технологии с позиции теоретического обоснования и алгоритмического подхода к их проектированию и конструированию для применения в учебном процессе профессиональных учебных заведений. Приведены требования к выполнению практической части дисциплины "Педагогические технологии" в ходе подготовки студентов по специальности 150501 Профессиональное обучение (по отраслям) и методические указания по разработке отдельных технологий. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
М 54 Методика профессионального обучения: схемы, таблицы, комментарии : учеб. пособие для вузов / И. В. Осипова [и др.] ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2010. - 148 с. - (Б-ка высш. проф.-пед. образования). - Библиогр.: с. 144-146. - Рек. Моск. гос. ун-т печати. - ISBN 978-5-8050-0385-2 : 100.00 р. Содержание: Введение в методику профессионального обучения . - С .5-16 Общая характеристика содержания подготовки рабочего в учебных заведениях системы НПО . - С .17-54 Дидактические основы теоретического обучения будущих рабочих в учебных заведениях системы НПО . - С .55-88 Отдельные вопросы методики профессионального обучения (теоретического и производственного (практического) обучения) . - С .89-126 Методическая работа педагога профессионального обучения . - С .127-138 Подготовка рабочих высшей квалификации со средним профессиональным образованием в профессиональных лицеях повышенного уровня . - С .139-142 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональная педагогика -- педагогические технологии -- профессиональное образование -- инфографика Аннотация: В пособии отражены основные понятия методики профессионального обучения. Материал представлен в виде схем, таблиц, комментариев к ним. Содержание учебного пособия соответствует содержанию рабочей программы по дисциплине "Методика профессионального обучения". Адресовано студентам вузов и колледжей, обучающимся про профессионально-педагогическим специальностям, аспирантам, слушателям курсов повышения квалификации, а также педагогам, мастерам профессионального обучения и другим категориям профессионально-педагогических работников. Доп.точки доступа: Осипова, Ирина Васильевна Тарасюк, Ольга Вениаминовна Осколкова, Юлия Вениаминовна Локтина, Вера Сергеевна Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
В 75 Воробьева, Ирина Владимировна. Толерантность в образовательном пространстве : учеб. пособие / И. В. Воробьева ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2012. - 167 с. - ISBN 978-5-8050-0478-1 : 110.00 р. Содержание: Толерантность как социально-психологический феномен . - С .7-49 Культурологический и научный аспекты толерантности. Сравнительный анализ толерантности и терпимости . - С .8-19 Становление и развитие толерантности в социальном, философском и психологическом контекстах . - С .20-41 Виды и типы толерантности в межличностных отношениях . - С .41-43 Феномен интолерантности и типология интолерантных отношений . - С .43-48 Толерантность в образовательном пространстве: актуальность и возможности развития . - С .50-85 Образовательное пространство и его содержательная характеристика . - С .51-57 Взаимодействие субъектов образовательного процесса с позиций толерантности . - С .57-65 Толерантность педагога как условие формирования оптимального взаимодействия в образовательной среде . - С .65-74 Возможности развития и воспитания толерантности в образовательном пространстве . - С .74-83 Толерантность в образовательной среде и взаимоотношения между полами . - С .86-112 Психология половых и гендерных различий . - С .86-98 Формы интолерантных отношений между полами . - С .98-104 Учет половых и гендерных особенностей в образовательном процессе . - С .104-111 Толерантность в образовании: межэтнический аспект . - С .113-144 Феноменология межэтнических взаимоотношений . - С .113-127 Формы толерантности и интолерантности в межэтническом взаимодействии . - С .127-133 Проблема психологической адаптации к инокультурной образовательной среде . - С .134-139 Мультикультурное образование: принципы и перспективы . - С .139-143 Толерантность во взаимоотношениях разновозрастных групп образовательного пространства . - С .145-165 Феноменология возрастного развития человека . - С .145-153 Трудности межвозрастного взаимодействия . - С .153-158 Межвозрастное взаимодействие в образовательной среде . - С .158-164 ~РУБ 74.0 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): толерантность -- интолерантность -- нравственное воспитание -- инокультурная среда -- образовательная среда -- мультикультурное образование -- межвозрастное взаимодействие -- психологическая адаптация Аннотация: Представлен анализ феномена телерантности в историческом, философском и научном аспектах, рассмотрены основные категории образовательного пространства и потенциал толерантности с позиций гендерного, разновозрастного и мультикультурного подходов. Пособие адресовано студентам психологических и педагогических специальностей и направлений, изучающим дисциплину "Толерантность в образовательном пространстве", педагогам и слушателям факультетов повышения квалификации. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
П 54 Полякова, Марина Васильевна. Концепты теории воспитания : практ.-ориентир. монография / М. В. Полякова ; Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : Изд-во РГППУ, 2010. - 172 с. - Библиогр.: с. 169-171. - ISBN 978-5-8050-0368-5 : 115.00 р. Содержание: Сущность воспитания и его место в целостной структуре образовательного процесса . - С .8-19 Сущность воспитания . - С .8-18 Место воспитания в целостной структуре образовательного процесса . - С .18-19 Базовые теории воспитания и развития личности . - С .20-24 Социоцентрическая модель педагогической деятельности . - С .20-23 Антропоцентрическая модель педагогической деятельности . - С .23-24 Принципы воспитания . - С .25-38 Характеристика принципов воспитания . - С .25-36 Специфика принципов воспитания . - С .36-38 Национальное своеобразие воспитания . - С .39-44 Система форм и методов воспитания . - С .45-117 Формы воспитания . - С .45-99 Методы воспитания . - С .100-117 Понятие о воспитательных системах . - С .118-131 Система, ее структура и свойства . - С .118-119 Педагогическая система Я. Корчака . - С .119-122 Феномен эмерджентности педагогической системы А. С. Макаренко . - С .123-131 Педагогическое взаимодействие в воспитании . - С .132-153 Педагогическое общение . - С .132-133 Педагогическое взаимодействие . - С .133-143 Педагогическое взаимодействие как вид деятельности . - С .143-146 Условия успешности педагогического взаимодействия . - С .146-153 Коллектив как объект и субъект воспитания . - С .153-167 Содержание концепта " коллектив". Признаки коллектива . - С .153-155 Эволюция коллектива . - С .155 Варианты управления коллективом . - С .155-158 Социометрия - один из современных способов управления коллективом . - С .158-167 ~РУБ 74.0 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): воспитание -- модели воспитания -- образовательный процесс -- педагогические системы -- коллектив Аннотация: В работе проведено исследование содержания главных концептов теории воспитания как предмета мыслей и эмоций одновременно с привлечением широкого круга литературных источников. Монография предназначена для студентов всех форм обучения, магистрантов, аспирантов, преподавателей вузов, учителей и сотрудников образовательных учреждений. Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
П 86 Психология и педагогика: практические задания для студентов : учеб. пособие для студентов художеств. специальностей / С.-Петерб. гос. акад. ин-т живописи, скульптуры и архитектуры им. И. Е. Репина ; авт.-сост. И. А. Трегубенко. - СПб. : СПбГАИСЖА, 2014. - 204 с. - Библиогр.: с. 123-127. - ISBN 978-5-903677-40-5 Содержание: Психология как наука. Основные психологические концепции творчества . - С .5-6 Познавательные психические процессы . - С .7-17 Эмоции и чувства . - С .18-30 Психическая регуляция поведения и деятельности . - С .31-47 Сознание и самосознание . - С .48-58 Психология и педагогика способностей . - С .59-70 Темперамент и характер . - С .71-73 Личность и межличностное общение . - С .74-90 Основные понятия и категории педагогики . - С .91-93 Элементы дидактики . - С .94-101 Теория воспитания . - С .102-108 Педагогическое общение . - С .109-115 Педагогические технологии . - С .116-119 ~РУБ 88.6 + 74.0 Рубрики: Психология Педагогическая психология Образование. Педагогическая наука Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): психологическое знание -- психология человека -- психология личности -- характер человека -- общение -- история образования -- воспитание человека -- управление образованием Аннотация: Учебное пособие по психологии и педагогике для студентов художественных вузов содержит практические задания, отражающие специфику выбранного студентами профессионального направления. Большинство заданий в пособии носят творческий характер. Доп.точки доступа: Трегубенко, И. А. \авт.-сост.\ Экземпляры всего: 10 ЧЗ-ОД (2), АБ (8) Свободны: ЧЗ-ОД (2), АБ (7) |
С 60 Солопова, Надежда Саввична. Самостоятельная работа студентов в современном вузе : теория, проблемы, инновационные технологии: монография / Н. С. Солопова, А. В. Киселева ; Урал. гос. архитектурно-художеств. ун-т. - Екатеринбург : Архитектон, 2016. - 187 с. - Библиогр.: с. 178-184. - в ЭБС "Унив. б-ка online": http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=455477. - ISBN 978-5-7408-0182-7 Содержание: Анализ ситуации, связанный с организацией и реализацией самостоятельной работы студентов в современных вузах . - С .8-48 Самостоятельная работа студентов : теоретико-методологические аспекты. - С .49-91 Специфика организации самостоятельной работы студентов в творческом вузе . - С .92-115 Актуальные проблемы реализации современных технологий самостоятельной работы студентов в высшей школе . - С .116-166 Положение о самостоятельной работе студентов вуза: (модельный нормативный акт) . - С .167-177 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): самостоятельная работа студентов -- высшее образование -- учебная деятельность Аннотация: Монография посвящена вопросам теории, методологии и практики организации самостоятельной работы студентов. На основе обобщения теоретического и практического опыта самостоятельной работы авторы анализируют ситуацию, сложившуюся в современном высшем образовании. Самостоятельная работа студентов рассматривается как системное явление. Авторы исследовали ее ключевые элементы: цели, принципы, критерии эффективности, функции, методы организации и специфики оценки этого вида учебной деятельности. Проанализирован опыт внедрения Болонского процесса в России. Особое внимание авторы уделяют особенностям организации работы студентов в творческих вузах, в частности анализируется опыт Уральского государственного архитектурно-художественного университета. Рекомендуется преподавателям вузов, студентам, организаторам учебной деятельности в современном вузе. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ, Перейти к внешнему ресурсу в ЭБС "Унив. б-ка онлайн", Перейти к внешнему ресурсу Читать в ЭБС "Лань" Доп.точки доступа: Киселева, Анна Валерьевна Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
П 24 Педагогика творческого образования : учебник / Урал. гос. архитектурно-художеств. ун-т ; сост.: Е. В. Штифанова, А. В. Киселева, Н. С. Солопова. - Екатеринбург : Архитектон, 2018. - 234 с. : ил. - Библиогр.: с. 200-208. - Допущен УМС УрГАХУ для магистрантов, обучающихся по направлению "Дизайн". - Усл. п. л. 14. - Режим доступа: https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=498301. - 55 экз.. - ISBN 978-5-7408-0238-1 Содержание: Теоретические основы психолого-педагогической деятельности . - С .7-108 Факторы, определяющие психическое развитие. Особенности творческого мышления . - С .7-47 Основные направления в психологии XX века . - С .47-69 Социальная среда и личность. Типология личности и личностный рост . - С .70-88 Функции и структура общения с психологической точки зрения. Межличностные отношения (конфликтология) . - С .88-108 Педагогика как область гуманитарного научного знания . - С .109-186 Методологические основы педагогики . - С .109-123 Категориальный аппарат педагогики . - С .123-139 Образование как социокультурный феномен . - С .140-145 Педагогическое общение . - С .145-153 Специфика педагогического воспитания. Принципы воспитания . - С .153-160 Нормативная правовая база и структура профессионального образования в Российской Федерации . - С .161-186 Современные педагогические технологии при изучении дисциплины "педагогика творческого образования" . - С .187-197 Аналитическая справка . - С .187 Семинар-дискуссия . - С .187-189 Case-study . - С .189-197 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): психология творчества -- творчество -- педагогическая деятельность -- конфликтология -- профессиональное образование -- педагогика творческого образования -- педагогика высшего образования Аннотация: Учебник соответствует базовому курсу "Педагогика творческого образования", а его содержание отражает последние достижения данной науки: анализ эволюции педагогики творчества, ее предмета и методов; рассматривается категория "творчество", психологические основания творчества, методы творческого процесса, условия его развития, а также проблемы диагностики творчества. Обсуждаются концепции креативности и одаренности, рассматриваются проблемы мотивации учения, творчества и становления творческой личности. Представлен анализ структуры профессионального образования в Российской Федерации и нормативной базы в сфере образования. Предназначен для обучающихся в высших учебных заведениях по направлению подготовки "Дизайн" (магистратура) и может быть рекомендован студентам творческих вузов, слушателям курсов повышения квалификации, преподавателям при разработке прикладных курсов педагогических дисциплин, а также исследователям - психологам и педагогам, решающим проблемы обучения и воспитания. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ, Перейти к внешнему ресурсу Читать в ЭБС "Унив. б-ка онлайн" Доп.точки доступа: Штифанова, Евгения Вячеславовна \сост.\ Киселева, Анна Валерьевна \сост.\ Солопова, Надежда Саввична \сост.\ Экземпляры всего: 25 ЧЗ-ОД (3), АБ (22) Свободны: ЧЗ-ОД (3), АБ (22) |
У 91 Учебно-методическое пособие по организации работы и написанию научно-исследовательской части дипломного проекта (пояснительной записки) / Ханты-Мансийский ин-т дизайна и прикладных искусств (филиал) ГОУ ВПО УралГАХА ; сост.: В. И. Исаченко, И. Н. Чупов. - Ханты-Мансийск : Информационно-издательский центр, 2008. - 84 с. : ил. - Библиогр.: с. 19. - ISBN 978-5-98143-117-3 : 10.00 р. Содержание: Основные требования, порядок выполнения и защиты выпускной квалификационной работы . - С .5-10 Требования к выпускной квалификационной работе бакалавра дизайна . - С .5 Выбор темы дипломного проекта . - С .5-6 План работы над дипломным проектом . - С .6-7 Порядок защиты выпускной квалификационной работы . - С .7-10 Структура научно-исследовательской части дипломного проекта и особенности ее подготовки . - С .11-18 Структура научно-исследовательской части дипломной работы . - С .11-12 Введение . - С .12-13 Анализ проектной ситуации . - С .13-15 Проектная концепция . - С .15 Обоснование выбора окончательного проектного решения и описание проектного поиска и решения . - С .15 Заключение . - С .15-16 Оформление пояснительной записки дипломной работы . - С .16-17 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): ВКР -- выпускная квалификационная работа -- дипломные проекты -- дипломное проектирование -- методические рекомендации -- дизайн-проектирование Аннотация: Пособие составлено с целью оказания помощи по организации работы студента над выпускной квалификационной работой, в подготовке, оформлении и защите научно-исследовательской части дипломного проекта (пояснительной записки). Перейти к внешнему ресурсу BOOK COVER Доп.точки доступа: Исаченко, Виктория Игоревна \сост.\ Чупов, Игорь Николаевич \сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
256 Преподаватель высшей школы : образов. программа проф. переподготовки / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; сост.: О. Б. Акимова [и др.]. - Екатеринбург : [б. и.], 2007. - 142 с. - 10.00 р. Содержание: Конфликтология образования . - С .6-16 Методология и методы педагогического исследования . - С .17-19 Основы учебно-методической работы в вузе . - С .20-26 Акмеология . - С .27-34 Основы профессиональной педагогики . - С .35-50 Образовательные системы мира: сравнительный анализ . - С .51-58 Педагогика высшей школы . - С .59-64 Философско-методологические проблемы образования . - С .65-68 Тренинг профессионально-ориентированных риторики, дискуссий, общения (риторика) . - С .69-79 Социальная психология . - С .80-85 Правовое обеспечение профессиональной деятельности преподавателя . - С .86-95 Нравственная культура . - С .96-106 Корпоративная культура образовательных учреждений . - С .107-109 Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе . - С .110-117 Педагогическое тестирование в учебной деятельности . - С .118-121 Современные педагогические технологии . - С .122-131 Требования к квалификационной работе . - С .132-141 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): педагогика высшей школы -- образовательные программы -- преподаватели -- конфликтология -- корпоративная культура -- педагогические технологии Доп.точки доступа: Акимова, О. Б. \сост.\ Сикорская, Г. П. \сост.\ Чапаев, Н. К. \сост.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ-ОД (1) Свободны: ЧЗ-ОД (1) |
449 Методические указания по написанию и оформлению научно-исследовательских работ по общим гуманитарным, социально-экономическим и общепрофессиональным дисциплинам / Ханты-Мансийск. ин-т дизайна и приклад. искусств (филиал) УралГаХА ; сост. В. И. Исаченко. - Ханты-Мансийск : [б. и.], 2007. - 31 с. : ил. - Библиогр.: с. 21. - Рек. Учен. Советом ин-та. - 10.00 р. Содержание: Основные требования и порядок выполнения работы . - С .7-14 Выбор темы исследования . - С .7-9 Работа с источниками и литературой . - С .9-12 Структура научно-исследовательской работы . - С .12-14 Цитирование и оформление ссылок в тексте работы . - С .12-20 Особенности оформления научно-исследовательской работы . - С .17-18 Порядок защиты научно-исследовательской работы . - С .18-19 Критерии оценок научно-исследовательских работ . - С .19-20 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): научная деятельность -- научно-исследовательские работы -- студенческие работы -- методические разработки Аннотация: Методические рекомендации составлены с целью оказания помощи в подготовке, оформлении и защите научно-исследовательских работ студентов. Рекомендации разработаны в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования. Перейти к внешнему ресурсу BOOK COVER Доп.точки доступа: Исаченко, Виктория Игоревна \comp.\ Экземпляры всего: 1 ЧЗ (1) Свободны: ЧЗ (1) |
Н 76 Новые информационные технологии в образовании и науке [Электронный ресурс] : материалы X междунар. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 27 февраля-3 марта 2017 г / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2017. - 563 с. - Библиогр. в конце ст. - ISBN 978-5-8295-0500-4 Содержание: Тенденции развития образовательных стандартов в сфере информационных технологий . - С .14-32 Электронная информационная образовательная среда вуза, информатизация деятельности образовательных организаций и информационная безопасность в образовании . - С .33-130 Электронные образовательные ресурсы, средства компьютерной визуализации и мультимедиа-технологии . - С .131-272 Кутузова, А. А. Компьютерное прототипирование произведения декоративно-прикладного искусства средствами полигонального моделирования / А. А. Кутузова, А. А. Мухаркина, М. В. Власова. - С .179-182 Формирование готовности участников образовательного процесса к использованию средств . - С .273-370 Информационные технологии в науке и технике . - С .371-448 Инновационные ИТ-решения для образования и науки . - С .449-562 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): теория архитектуры -- архитектурное образование -- архитектурное проектирование -- архитектурные школы -- учебное проектирование Аннотация: В сборнике представлены материалы Международной научно-практической конференции «Новые информационные технологии в образовании и науке», посвященной вопросам методики применения информационных и телекоммуникационных технологий в обучении, мониторинга результативности образовательного процесса в условиях электронного обучения, создания и использования электронных образовательных ресурсов и мультимедиа технологий, развития информационно-образовательной среды вуза, использования средств компьютерной визуализации и инфографики в образовании, управления качеством образования в условиях компетентностного подхода, информационной безопасности в сфере образования, формирования информационной грамотности в области цифровых технологий, а также использованию информационных и телекоммуникационных технологий в научных исследованиях и производстве. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
А 43 Актуальные проблемы науки и практики коррекционной педагогики и специальной психологии: вызовы времени [Электронный ресурс] : материалы Второй всерос. науч.-практ. конф. / Шадринский гос. пед. ун-т, Ресурсный учеб.-метод. центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, Челябинский гос. ун-т, Средняя общеобразоват. шк. № 110 Выборгского р-на Санкт-Петербурга. - Шадринск : ШГПУ, 2021. - 435 с. - ISBN 978-5-87818-620-9 : Б. ц. Содержание: Теоретические и прикладные вопросы коррекционной педагогики и специальной психологии . - С .9-292 Севостьянова, Ольга Николаевна. Валяние из шерсти как способ реабилитации детей и взрослых с ограниченными возможностями здоровья. Опыт современных педагогов / (Сокарева) О. Н. Севостьянова. - С .208-214. - Библиогр.: с. 214 Кл.слова: валяние, реабилитация, овз Тьюторское сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного и специального образования . - С .293-428 ~РУБ 74.0 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): коррекционная педагогика -- психология -- специальное образование -- инклюзивное образование Аннотация: Сборник материалов II Всероссийской научно-практической конференции посвящен актуальным вопросам специального (дефектологического) образования. В сборник вошли научные статьи ученых-исследователей, психологов-практиков, педагогов, студентов психолого-педагогических направлений, раскрывающие сущность обсуждаемых проблем. География участников представлена такими городами как Екатеринбург, Курган, Москва, Нижневартовск, Нягань, Сургут и другие. Материалы сборника могут быть полезными преподавателям, аспирантам, студентам, работникам системы образования. Материалы публикуются в авторской редакции. Организаторы конференции не несут ответственности за неточности и соответствие ссылок оригиналу. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Тютюева, И. А. \сост., ред.\ |
С 33 Сетевое взаимодействие УрГПУ с дошкольными организациями в развитии системы работы по повышению квалификации [Электронный ресурс] : сб. науч. ст. Ч. 1 / Урал. гос. пед. ун-т ; под ред. Л. В. Моисеевой. - Екатеринбург : УрГПУ, 2016. - 193 с. - ISBN 978-5-7186-0764-2 : Б. ц. Содержание: Научно-методическая работа . - С .9-125 Информационно-консультационная работа . - С .126-139 Экспертно-аналитическая работа . - С .140-154 Учебно-проектная работа . - С .155-192 Абрамова, Надежда Леонидовна. Образовательная площадка Ботанического сада УрО РАН как база экологического просвещения для детей дошкольного и младшего школьного возраста / Н. Л. Абрамова, Е. А. Дьяченко, А. Л. Овсянников. - С .191-192 Кл.слова: ботанические сады, экологическое просвещение ~РУБ 74.0 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Общая педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольное образование -- повышение квалификации Аннотация: Представлены научные наработки сотрудников УрГПУ, педагогов, работающих в сфере дошкольного образования, а также студентов педагогического университета, которые позволяют построить сетевое взаимодействие в системе повышения квалификации по направлениям: информационно-консультационная работа, экспертно-аналитическая работа, учебно-проектная работа и научно- методическая работа. Издание рассчитано на педагогов ДОО, преподавателей, а также студентов педагогических учреждений. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Моисеева, Л. В. \ред.\ |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцать седьмой Междунар. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2022. - 495 с. - Дата загр. 20230301. - ISBN 978-5-8295-0832-6 : Б. ц. Содержание: Разработка содержания профессионального и профессионально-педагогического образования в условиях реализации ФГОС и профессиональных стандартов . - С .22-152 Штифанова, Евгения Вячеславовна. Дизайн и герменевтика: к вопросу о методологических основаниях проектного обучения / Е. В. Штифанова. - С .147-150. - Библиогр.: с. 150 Кл.слова: проектное обучение, герменевтика, коммуникативный разум Образовательные технологии, основанные на применении современных информационных и коммуникационных технологий . - С .153-268 Слепых, Надежда Александровна. Роль электронных учебных ресурсов в изучении иностранных языков / Н. А. Слепых, А. В. Киселева. - С .237-239. - Библиогр.: с. 239. - Текст англ. Кл.слова: электронные учебные ресурсы, образовательные системы, иностранные языки Прогнозирование социально-профессиональной успешности субъектов деятельности . - С .269-368 Киселева, Анна Валерьевна. Роль критического мышления в формировании конкурентного специалиста в условиях устойчивого развития общества / А. В. Киселева. - С .301-305. - Библиогр.: с. 304-305 Кл.слова: критическое мышление, устойчивое развитие, гуманизация образования Современные методы организации образовательных процессов и управления ими. Проблемы развития и совершенствования систем менеджмента качества . - С .369-494 Федорова, Татьяна Анатольевна. Креативные образовательные технологии формирования проектных компетенций дизайнера одежды / Т. А. Федорова, О. В. Тарасюк. - С .469-471. - Библиогр.: с. 471 Кл.слова: креативные образовательные технологии, проектные компетенции, дизайн одежды ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): образовательные технологии -- профессиональное образование -- информационные технологии -- коммуникационные технологии Аннотация: Представлены материалы докладов 27-й Международной научно- практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Полный текст/внешний ресурс скачать: ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Федоров, В. А. \науч. ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
А 40 Акмеология профессионального образования [Электронный ресурс] : материалы Двенадцатой Всерос. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; редкол.: О. Б. Акимова, Г. П. Сикорская, Н. К. Чапаев. - Екатеринбург : РГППУ, 2015. - 323 с. - Дата загр. 20151218. - ISBN 978-5-8295-0350-5 : Б. ц. Содержание: Киселева, Анна Валерьевна. Использование мультимедийной презентации в организации самостоятельной работы студентов Уральской государственной архитектурно-художественной академии / А. В. Киселева. - С .189-193. - Библиогр.: с. 193 Кл.слова: самостоятельная работа, познавательная активность ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- профессиональная подготовка Аннотация: Представлены материалы научно-практической конференции, в которых отражены результаты научных исследований в области акмеологии, педагогической акмеологии и современного российского образования. Предназначен для научных и педагогических работников образовательных организаций. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Акимова, О. Б. \ред.\ Сикорская, Г. П. \ред.\ Чапаев, Н. К. \ред.\ |
А 40 Акмеология профессионального образования [Электронный ресурс] : материалы Пятнадцатой Всерос. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; редкол.: О. Б. Акимова, Н. К. Чапаев, Н. В. Ломовцева. - Екатеринбург : РГППУ, 2019. - 318 с. - Дата загр. 20190430. - Дата обн. 20230302. - ISBN 978-5-8295-0624-7 : Б. ц. Содержание: Банникова, Татьяна Игоревна. Самообразование и самообразовательная деятельность: сущностные характеристики в теории профессионального образования / Т. И. Банникова. - С .42-44 Кл.слова: самообразование, самообразовательная деятельность, профессиональное образование Киселева, Анна Валерьевна. Использование облачных технологий при формировании готовности студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности / А. В. Киселева. - С .213-216. - Библиогр.: с. 216 Кл.слова: облачные технологии, виртуальное образование Колесникова, Екатерина Александровна. Теоретические аспекты развития понятия "Проектирование" в архитектурном образовании / Е. А. Колесникова. - С .233-235. - Библиогр.: с. 235 Кл.слова: архитектурное проектирование Кондакова, Юлия Васильевна. Студенческие арт-проекты как средство популяризации культуры города и развития профессионализма / Ю. В. Кондакова, А. В. Киселева. - С .236-238. - Библиогр.: с. 238 Кл.слова: арт-проекты, профессионализм, имидж территории Микова, Татьяна Евгеньевна. Моделирование константной реальности как педагогический прием в обучении дизайнеров / Т. Е. Микова. - С .255-258. - Библиогр.: с. 258 Кл.слова: виртуальная реальность Штифанова, Евгения Вячеславовна. Перспективы осуществления современных образовательных практик / Е. В. Штифанова, А. В. Киселева. - С .314-317. - Библиогр.: с. 317 Кл.слова: образовательные практики ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- профессиональная подготовка Аннотация: Представлены материалы научно-практической конференции, в которых отражены результаты научных исследований в области акмеологии, педагогической акмеологии и современного российского образования. Предназначен для научных и педагогических работников образовательных организаций. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Акимова, О. Б. \ред.\ Чапаев, Н. К. \ред.\ Ломовцева, Н. В. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
А 40 Акмеология профессионального образования [Электронный ресурс] : материалы Шестнадцатой Всерос. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; редкол.: О. Б. Акимова, Н. К. Чапаев, Н. В. Ломовцева. - Екатеринбург : РГППУ, 2020. - 437 с. - Дата загр. 20201111. - ISBN 978-5-8295-0702-2 : Б. ц. Содержание: Киселева, Анна Валерьевна. Акмеологический подход в проблеме формирования готовности студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности / А. В. Киселева. - С .32-36. - Библиогр.: с. 35-36 Кл.слова: архитектурно-художественное образование, творческая среда, профессионально-творческая деятельность Штифанова, Евгения Вячеславовна. Мультимодальная грамотность: акмеологический аспект / Е. В. Штифанова, А. В. Киселева. - С .47-50. - Библиогр.: с. 50 Кл.слова: мультимодальная грамотность, профессионализм Банникова, Татьяна Игоревна. Проблемы развития готовности магистрантов-дизайнеров к самообразовательной деятельности в контексте транспрофессионализма / Т. И. Банникова. - С .51-53. - Библиогр.: с. 53 Кл.слова: магистратура, самообразовательная деятельность, профессиональное образование Колесникова, Екатерина Александровна. Функции рефлексивного дидактического метода в архитектурном образовании / Е. А. Колесникова, В. А. Чупина. - С .84-87. - Библиогр.: с. 87 Кл.слова: архитектурное образование, рефлексивные методики Микова, Татьяна Евгеньевна. Практикоориентированный подход в профессиональной подготовке дизайнера / Т. Е. Микова, В. А. Чупина. - С .103-106. - Библиогр.: с. 105-106 Кл.слова: дизайн-образование, практико-ориентированный подход, педагогическая интеграция Павловская, Елена Эмануиловна. К вопросу о "дизайн-менеджменте" как инновационном направлении в подготовке студентов-дизайнеров / Е. Э. Павловская, А. В. Киселева. - С .125-128. - Библиогр.: с. 127-128 Кл.слова: дизайн-менеджмент, профессиональная подготовка Киселева, Анна Валерьевна. Арт-педагогика в контексте инклюзивного образования / А. В. Киселева, Ю. В. Кондакова. - С .331-333. - Библиогр.: с. 333 Кл.слова: арт-педагогика, инклюзивное образование ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- профессиональная подготовка Аннотация: Представлены материалы научно-практической конференции, в которых отражены результаты научных исследований в области акмеологии, педагогической акмеологии и современного российского образования. Предназначен для научных и педагогических работников образовательных организаций. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Акимова, О. Б. \ред.\ Чапаев, Н. К. \ред.\ Ломовцева, Н. В. \ред.\ |
А 40 Акмеология профессионального образования [Электронный ресурс] : материалы Семнадцатой Всерос. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; редкол.: Н. К. Чапаев, В. А. Чупина, Н. В. Ломовцева. - Екатеринбург : РГППУ, 2021. - 288 с. - ISBN 978-5-8295-0780-0 : Б. ц. Содержание: Банникова, Татьяна Игоревна. Акмеолого-андрагогические функции дополнительного образования взрослых / Т. И. Банникова, В. А. Чупина. - С .10-14. - Библиогр.: с. 13-14 Кл.слова: андрагогика Киселева, Анна Валерьевна. Концептуальные основы развития творческого потенциала студентов- дизайнеров в профессиональной подготовке / А. В. Киселева. - С .69-75. - Библиогр.: с. 74-75 Кл.слова: творческий потенциал, дизайн-образование, профессиональное самосовершенствование Микова, Татьяна Евгеньевна. Подбор бинарных оппозиций. Структуралистский подход в обучении дизайнеров формообразованию / Т. Е. Микова. - С .81-84. - Библиогр.: с. 84 Кл.слова: формообразование, бинарные оппозиции Штифанова, Евгения Вячеславовна. Концептуальные основы реализации компетентностного подхода в творческом образовании / Е. В. Штифанова. - С .131-136. - Библиогр.: с. 135-136 Кл.слова: креативные компетенции Кондакова, Юлия Васильевна. К вопросу о специфике и технологиях публичного выступления в цифровой среде / Ю. В. Кондакова, А. В. Киселева. - С .141-144. - Библиогр.: с. 144 Кл.слова: цифровая дидактика, публичные выступления Слепых, Надежда Александровна. Тренинг по иностранному языку, как акметехнология, для профессионального развития студентов неязыковых специальностей : [на англ. яз.] / Н. А. Слепых, А. В. Киселева. - С .251-256. - Библиогр.: с. 256 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- профессиональная подготовка Аннотация: Представлены материалы научно-практической конференции, в которых отражены результаты научных исследований в области акмеологии, педагогической акмеологии и современного российского образования. Предназначен для научных и педагогических работников образовательных организаций. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Чапаев, Н. К. \ред.\ Чупина, В. А. \ред.\ Ломовцева, Н. В. \ред.\ |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцатой Всерос. науч.-практ. конф. Т. 1 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2015. - 355 с. - Дата загр. 20151218. - ISBN 978-5-8050-0567-2 : Б. ц. Содержание: Киселева, Анна Валерьевна. Педагогические инновации при организации самостоятельной работы / А. В. Киселева. - С .250-253. - Библиогр.: с. 252-253 Кл.слова: самостоятельная работа, познавательная активность ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- информационные технологии -- коммуникационные технологии Аннотация: Представлены материалы докладов 20 Всероссийской научно-практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Дорожкин, Е. М. \науч. ред.\ Федоров, В. А. \науч. ред.\ |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцать шестой Междунар. науч.-практ. конф. Т. 1 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2021. - 268 с. - Дата загр. 20221122. - ISBN 978-5-8295-0796-1. - ISBN 978-5-8295-0797-8 : Б. ц. Содержание: Киселева, Анна Валерьевна. Необходимость формирования терминологического словаря изучаемой дисциплины в профессиональном обучении / А. В. Киселева. - С .41-43. - Библиогр.: с. 43 Кл.слова: термины, педагогические технологии Титаренко, Николай Владимирович. Внедрение программ повышения финансовой грамотности в учебные планы подготовки бакалавров архитектуры: задачи, проблемы, перспективы / Н. В. Титаренко. - С .101-105. - Библиогр.: с. 104-105 Кл.слова: архитектурное образование, экономическая культура, финансовая грамотность Штифанова, Евгения Вячеславовна. Личностно-ориентированное обучение и технологии педагогического дизайна в сетевом контексте / Е. В. Штифанова, А. В. Киселева. - С .134-137. - Библиогр.: с. 137 Кл.слова: педагогический дизайн, дистанционное обучение, индивидуальные образовательные траектории Кондакова, Юлия Васильевна. Педагогическая коммуникация в цифровой среде: проблемы и перспективы / Ю. В. Кондакова, А. В. Киселева. - С .213-215. - Библиогр.: с. 215 Кл.слова: цифровые технологии, цифровая педагогика, виртуальная реальность ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- информационные технологии -- коммуникационные технологии Аннотация: Представлены материалы докладов 26-й Международной научно-практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Федоров, В. А. \науч. ред.\ |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцатой Всерос. науч.-практ. конф. Т. 2 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2015. - 167 с. - Дата загр. 20151218. - ISBN 978-5-8050-0568-9 : Б. ц. ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- менеджмент качества Аннотация: Представлены материалы докладов 20 Всероссийской научно-практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Дорожкин, Е. М. \науч. ред.\ Федоров, В. А. \науч. ред.\ |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцать шестой Междунар. науч.-практ. конф. Т. 2 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2021. - 362 с. - Дата загр. 20211007. - ISBN 978-5-8295-0796-1. - ISBN 978-5-8295-0798-5 : Б. ц. Содержание: Банникова, Татьяна Игоревна. Значение комплексного проектирования при формировании транспрофессиональных характеристик магистрантов-дизайнеров / Т. И. Банникова. - С .13-15. - Библиогр.: с. 15 Кл.слова: транспрофессионализм, транспрофессиональные характеристики, магистратура Федорова, Татьяна Анатольевна. Эскизирование как коммуникативная часть проектной компетенции дизайнера одежды / Т. А. Федорова, О. В. Тарасюк. - С .217-219. - Библиогр.: с. 219 Кл.слова: эскизирование, дизайн одежды ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- менеджмент качества Аннотация: Представлены материалы докладов 26-й Международной научно-практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Федоров, В. А. \науч. ред.\ |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцать первой Междунар. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2016. - 529 с. - Дата загр. 20180801. - ISBN 978-5-8050-0607-5 : Б. ц. Содержание: Киселева, Анна Валерьевна. Работа с первоисточниками при изучении дисциплины как форма самостоятельной работы студентов / А. В. Киселева. - С .144-146. - Библиогр.: с. 146 Кл.слова: самостоятельная работа студентов Киселева, Анна Валерьевна. Деловая игра как инновационная форма контроля знаний / А. В. Киселева, Ю. В. Кондакова. - С .147-149. - Библиогр.: с. 149 Кл.слова: деловые игры, контроль знаний, педагогические технологии Колесникова, Екатерина Александровна. Применение технологии активного обучения при подготовке студентов по дисциплине "История искусств (изобразительных)" / Е. А. Колесникова. - С .153-154. - Библиогр.: с. 154 Кл.слова: история искусств, технологии обучения, активное обучение Банникова, Татьяна Игоревна. Роль преподавателя в организации самообразования студентов / Т. И. Банникова. - С .222-224. - Библиогр.: с. 224 Кл.слова: самообразование, мотивация Киселева, Анна Валерьевна. Проблема качества современного образования в философском измерении / А. В. Киселева, Е. В. Штифанова. - С .390-392. - Библиогр.: с. 392 Кл.слова: практико-ориентированное образование, самообразование ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- образовательный процесс -- менеджмент качества Аннотация: Представлены материалы докладов 21-й Международной научно-практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Дорожкин, Е. М. \науч. ред.\ Федоров, В. А. \науч. ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцать второй Междунар. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2017. - 625 с. - Дата загр. 20190914. - ISBN 978-5-8050-0620-4 : Б. ц. Содержание: Киселева, Анна Валерьевна. Когнитивный аспект самостоятельной деятельности студента / А. В. Киселева. - С .76-78. - Библиогр.: с. 78 Кл.слова: самостоятельная деятельность, высшее образование Солопова, Надежда Саввична. Некоторые проблемы реализации Болонского процесса в Российской Федерации / Н. С. Солопова, А. В. Киселева. - С .149-152. - Библиогр.: с. 151-152 Кл.слова: Болонский процесс, самостоятельная работа студентов Колесникова, Екатерина Александровна. Использование методов пассивного и активного обучения в аудиторной работе при подготовке студентов по дисциплине "История изобразительных искусств" / Е. А. Колесникова. - С .221-224. - Библиогр.: с. 224 Кл.слова: методы обучения, история искусств Микова, Татьяна Евгеньевна. Визуализация междисциплинарных связей на примере дисциплины "История зарубежного искусства и культуры" / Т. Е. Микова. - С .244-246. - Библиогр.: с. 246 Кл.слова: междисциплинарные связи, визуализация, образовательные технологии Киселева, Анна Валерьевна. Музейное пространство как образовательный ресурс / А. В. Киселева, Е. В. Штифанова. - С .512-514. - Библиогр.: с. 514 Кл.слова: музейные коммуникации, музеи ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- образовательный процесс -- менеджмент качества Аннотация: Представлены материалы докладов 22-й Международной научно-практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Дорожкин, Е. М. \науч. ред.\ Федоров, В. А. \науч. ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцать третьей Междунар. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2018. - 663 с. - Дата загр. 20190914. - ISBN 978-5-8050-0650-1 : Б. ц. Содержание: Штифанова, Евгения Вячеславовна. Проектная культура как реализация методов и технологий в профессиональном обучении дизайнеров / Е. В. Штифанова, А. В. Киселева. - С .499-502. - Библиогр.: с. 502 Кл.слова: проектная культура Киселева, Анна Валерьевна. К вопросу развития профессиональной компетентности студентов архитектурно-художественного университета / А. В. Киселева. - С .547-550. - Библиогр.: с. 550 Кл.слова: профессиональная квалификация, проектная деятельность, архитектурно-художественное образование Колесникова, Екатерина Александровна. Педагогические условия реализации метода комплексного проектирования / Е. А. Колесникова. - С .558-560. - Библиогр.: с. 560 Кл.слова: педагогические условия, архитектурное проектирование, метод комплексного проектирования ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- образовательный процесс -- менеджмент качества Аннотация: Представлены материалы докладов 23-й Международной научно-практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Дорожкин, Е. М. \науч. ред.\ Федоров, В. А. \науч. ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцать четвертой Междунар. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2019. - 589 с. - Дата загр. 20210521. - ISBN 978-5-8295-0646-9 : Б. ц. Содержание: Штифанова, Евгения Вячеславовна. Применение методики полного усвоения знаний в ходе формирования педагогической компетенции дизайнеров-магистрантов / Е. В. Штифанова, А. В. Киселева. - С .155-159. - Библиогр.: с. 159 Кл.слова: технологии обучения, педагогические компетенции Киселева, Анна Валерьевна. Коннективистская теория обучения в аспекте формирования готовности студентов-архитекторов к профессионально-творческой деятельности / А. В. Киселева. - С .215-218. - Библиогр.: с. 218 Кл.слова: коннективизм, рофессионально-творческая деятельность Микова, Татьяна Евгеньевна. Перевод с визуального на вербальный: развитие профессиональной речи студента-дизайнера / Т. Е. Микова. - С .238-240. - Библиогр.: с. 240 Кл.слова: речевые коммуникации Кондакова, Юлия Васильевна. Арт-проекты в художественных вузах / Ю. В. Кондакова, А. В. Киселева. - С .473-476. - Библиогр.: с. 476 Кл.слова: арт-проекты, выставки ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- информационные технологии -- коммуникационные технологии -- образовательный процесс -- менеджмент качества Аннотация: Представлены материалы докладов 24-й Международной научно-практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Дорожкин, Е. М. \науч. ред.\ Федоров, В. А. \науч. ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
И 66 Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании [Электронный ресурс] : материалы Двадцать пятой Междунар. науч.-практ. конф. Т. 2 / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; под науч. ред. Е. М. Дорожкина, В. А. Федорова. - Екатеринбург : РГППУ, 2020. - 366 с. - Дата загр. 20221007. - ISBN 978-5-8295-0719-0. - ISBN 978-5-8295-0721-3 : Б. ц. Содержание: Банникова, Татьяна Игоревна. Магистратура как уровень подготовки выпускников-транспрофессионалов / Т. И. Банникова. - С .10-12. - Библиогр.: с. 11-12 Кл.слова: транспрофессионализм, магистратура Киселева, Анна Валерьевна. Научная лаборатория как средство формирования творческой личности студентов-архитекторов / А. В. Киселева. - С .208-210. - Библиогр.: с. 210 Кл.слова: научные лаборатории, творческий потенциал Кондакова, Юлия Васильевна. Студенческие арт-проекты как инновационная форма работы в архитектурно-художественном университете / Ю. В. Кондакова, А. В. Киселева. - С .219-221. - Библиогр.: с. 221 Кл.слова: арт-педагогика, арт-проекты, студенческое творчество ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- образовательный процесс -- менеджмент качества Аннотация: Представлены материалы докладов 25-й Международной научно-практической конференции "Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании". Сборник адресован научным работникам, аспирантам, магистрантам, преподавателям и другим категориям работников системы образования, интересующихся инновационными процессами в образовании. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Дорожкин, Е. М. \науч. ред.\ Федоров, В. А. \науч. ред.\ |
Н 53 Непрерывное образование: теория и практика реализации [Электронный ресурс] : материалы Второй Междунар. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; редкол.: Е. М. Дорожкин [и др.]. - Екатеринбург : РГППУ, 2019. - 328 с. - Дата загр. 20190415. - ISBN 978-5-91256-438-3 : Б. ц. Содержание: Киселева, Анна Валерьевна. Непрерывное образование как пространство для формирования готовности студентов к профессионально-творческой деятельности / А. В. Киселева. - С .94-97. - Библиогр.: с. 97 Кл.слова: профессионально-творческая готовность, непрерывное образование, творческое развитие Штифанова, Евгения Вячеславовна. Концепт открытого образования : антропологическая перспектива и гуманитарные практики / Е. В. Штифанова. - С .185-189. - Библиогр.: с. 188-189 Банникова, Татьяна Игоревна. Оценка готовности магистрантов к самообразовательной деятельности / Т. И. Банникова. - С .193-196. - Библиогр.: с. 196 Кл.слова: самообразовательная деятельность, магистратура, транспрофессионализм Колесникова, Екатерина Александровна. К вопросу о непрерывном архитектурно-художественном образовании / Е. А. Колесникова. - С .227-230. - Библиогр.: с. 229-230 Кл.слова: непрерывное образование, архитектурно-художественное образование Микова, Татьяна Евгеньевна. Компенсаторные возможности приемов интенсивного обучения в преподавании дисциплины "История искусств" / Т. Е. Микова. - С .249-252. - Библиогр.: с. 252 Кл.слова: интенсивное обучение ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- непрерывное образование Аннотация: Представлены материалы научно-практической конференции, в которых отражены результаты научных исследований в области теоретико-методологических оснований непрерывного образования и практики его реализации. Предназначен для научных и педагогических работников образовательных организаций. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Дорожкин, Е. М. \ред.\ Андрюхина, Л. М. \ред.\ Ломовцева, Н. В. \ред.\ Капшутарь, М. А. \ред.\ Экземпляры всего: 1 АЭР (1) Свободны: АЭР (1) |
Н 53 Непрерывное образование: теория и практика реализации [Электронный ресурс] : материалы Четвертой Междунар. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т ; редкол.: Е. М. Дорожкин [и др.]. - Екатеринбург : РГППУ, 2021. - 236 с. - Дата загр. 20221007. - ISBN 978-5-91256-514-4 : Б. ц. Содержание: Банникова, Татьяна Игоревна. Проблемный подход в подготовке дизайнеров-транспрофессионалов / Т. И. Банникова. - С .13-15. - Библиогр.: с. 15 Кл.слова: проблемный подход, транспрофессиональные компетенции Штифанова, Евгения Вячеславовна. Ценностный аспект философского знания в контексте парадигма непрерывного образования / Е. В. Штифанова. - С .87-91. - Библиогр.: с. 91 Кл.слова: цифровизация, непрерывное образование Микова, Татьяна Евгеньевна. Приемы удержания произвольного внимания студента на онлайн-лекции / Т. Е. Микова. - С .129-132. - Библиогр.: с. 131-132 Кл.слова: дистанционное обучение, дизайн-образование, е-дидактика ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- непрерывное образование -- цифровизация образования Аннотация: Представлены материалы научно-практической конференции, в которых отражены результаты научных исследований в области теоретико-методологических оснований непрерывного образования и практики его реализации. Предназначен для научных и педагогических работников образовательных организаций. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Дорожкин, Е. М. \ред.\ Ломовцева, Н. В. \ред.\ Шайдурова, Т. Ю. \ред.\ Андрюхина, Л. М. \ред.\ |
С 56 Совершенствование гуманитарных технологий в образовательном пространстве вуза: факторы, проблемы, перспективы. 30 лет кафедре культурологии и дизайна УрФУ [Электронный ресурс] : материалы Всерос. (с междунар. участием) науч.-метод. семинара / Урал. фед. ун-т им. первого Президента России Б. Н. Ельцина ; отв. ред. О. И. Ган ; редкод.: А. В. Булатова [и др.]. - Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2021. - 539 с. - Дата загр. 20220328. - ISBN 978-5-7996-3319-6 : Б. ц. Содержание: Быстрова, Татьяна Юрьевна. Задачи теоретических дисциплин в магистратуре по дизайну / Т. Ю. Быстрова. - С .21-26. - Библиогр.: с. 26 Кл.слова: теория дизайна, магистратура Истратов, Александр Юрьевич. Традиционный метод в обучении архитектора (на примере технического вуза) / А. Ю. Истратов, Н. П. Никитина. - С .51-57. - Библиогр.: с. 56-57 Кл.слова: творческая деятельность, архитектурное образование, курсовые проекты Кондакова, Юлия Васильевна. "Offline нельзя online": проблемы и перспективы цифровой трансформации образования / Ю. В. Кондакова. - С .75-79. - Библиогр.: с. 78-79 Кл.слова: цифровая среда, цифровые технологии, онлайн-курсы Филиппова, Галина Станиславовна. Дистанционное образование в творческом вузе: возможности и ограничения / Г. С. Филиппова. - С .149-153. - Библиогр.: с. 153 Кл.слова: дистанционное образование, цифровая среда, онлайн-обучение ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): гуманитарные технологии -- образовательные технологии -- цифровизация -- цифровые технологии -- дистанционное образование -- профессиональное образование -- дизайн-образование Аннотация: В сборник материалов вошли доклады и тезисы участников семинара, посвященные теоретическим и методическим аспектам преподавания гуманитарных дисциплин. Издание адресовано культурологам, философам, историкам, дизайнерам, преподавателям, аспирантам, студентам и всем, кому небезразличны проблемы и перспективы современного образования. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Ган, О. И. \отв. ред.\ Булатова, А. В. \ред.\ Журавлева, Н. И. \ред.\ Некрасов, С. Н. \ред.\ Попов, Е. А. \ред.\ |
И 66 Инновационные технологии в современном образовании [Электронный ресурс] : сборник статей по материалам участников V Международной научно-практической интернет-конференции (15 декабря 2017 г., наукоград Королев). - Королев : Научный консультант, 2018. - 538 с. - Дата загр. 20221007. - ISBN 978-5-907084-12-4 : Б. ц. Содержание: Банникова, Татьяна Игоревна. Роль преподавателя в процессе развития готовности магистрантов к самообразовательной деятельности / Т. И. Банникова. - С .45-49 ~РУБ 74.48 Рубрики: Образование. Педагогическая наука Высшее образование Кл.слова (ненормированные): профессиональное образование -- высшее образование -- образовательные технологии -- информационные технологии -- коммуникационные технологии Аннотация: В сборнике представлены материалы V Международной научно-практической интернет-конференции «Инновационные технологии в современном образовании», состоявшейся 15 декабря 2017г. на базе Государственного бюджетного образовательного учреждения Московской области «Технологический университет». Среди авторов - видные отечественные и зарубежные деятели образования, ученые, педагоги-практики. Рассмотрены актуальные вопросы теории, методологии и практики использования инноваций в образовательном процессе в соответствии с основными направлениями совершенствования системы профессионального образования. Издание будет интересно широкому кругу читателей, в том числе руководителям образовательных организаций всех уровней, научным работникам, преподавателям, аспирантам и студентам. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ |
П 72 Преподавание в сети интернет: Сетевой учеб.-метод. и информ. комплекс [Текст] : [Электронный ресурс]. - М. : Б. и., 2004. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). - 330-00 р. Содерж.: Учеб. программа; Учеб. план; Учеб. пособие; Метод. материалы; Хрестоматия; Библиотека; Авт. коллектив ~РУБ Ч Рубрики: Образование. Педагогическая наука Кл.слова (ненормированные): ПЕДАГОГИКА -- ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНТЕРНЕТ -- ПРЕПОДАВАНИЕ В СЕТИ ИНТЕРНЕТ Доп.точки доступа: Солдаткин В. И. \к. авт. коллектива.\ Экземпляры всего: 1 ИНФ (1) Свободны: ИНФ (1) |