УрГАХУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Публикации сотрудников- результаты поиска

Вид поиска

Книги

Иностранная литература

Периодика

Статьи

Авторефераты и диссертации

Учебно-методические пособия

Выпускные квалификационные работы

Публикации сотрудников

Область поиска

Найдено в других БД:

Книги (11)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>A=Микова, Татьяна Евгеньевна$<.>)

Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8

Микова, Татьяна Евгеньевна.
Синхронологическая таблица как способ визуализации в преподавании искусствоведческих дисциплин в художественном вузе / Т. Е. Микова // Современные технологии и методики в архитектурно-художественном образовании : материалы Междунар. науч.-метод. конф. - Новосибирск : НГУАДиИ, 2016. - С. 172-173. - Библиогр.: с. 173

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- инфографика -- информационные технологии -- технологии обучения -- инновационные методики -- синхронологические таблицы
Аннотация: Дается описание формы самостоятельной работы по искусствоведческим дисциплинам "Синхронологическая таблица" как способа визуализации информации.
Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА

Найти похожие

Микова, Татьяна Евгеньевна.
Современная храмовая архитектура как объект религиозного и светского туризма / Т. Е. Микова // Минералы и драгоценные металлы в национальных стратегиях развития туризма : материалы Междунар. науч.-практ. конф. - Екатеринбург, 2013. - С. 52-54

Найти похожие

    Микова, Татьяна Евгеньевна.
    Визуализация на занятиях по истории искусств как элемент социальной адаптации молодежи / Т. Е. Микова // Новая наука: психолого-педагогический подход : Междунар. науч. период. изд. по итогам Междунар. науч.-практ. конф. - Стерлитамак : АМИ, 2017. - N 2. - С. 102-105. - Библиогр.: с. 105

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

   Декоративно-прикладное искусство--Костюм

Кл.слова (ненормированные):
история моды -- самоидентификация -- социальная адаптация -- самопознание
Аннотация: На основе рассматриваемых субкультур в статье предлагаются приемы для использования на занятиях по истории, литературе, мировой художественной культуре, истории искусств, истории религии, позволяющие снизить риски подростковой и юношеской самоидентификации.
Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА

Найти похожие

Микова, Татьяна Евгеньевна.
Синхронологическая таблица как способ визуализации в преподавании искусствоведческих дисциплин в художественном вузе / Т. Е. Микова // Новые идеи нового века : материалы Семнадцатой Междунар. науч. конф.: в 3 т. / Тихоокеанский гос. ун-т. - Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2017. - Т. 2. - С. 445-449

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- информационные технологии -- синхронологические таблицы -- инфографика -- инновационные методики -- технологии обучения
Аннотация: Дается подробное описание формы самостоятельной работы по искусствоведческим дисциплинам "Синхронологическая таблица" как способа визуализации информации, оптимизирующего процесс сбора, анализа и структурирования искусствоведческой информации. Перечисляются онлайн-редакторы инфографики, с помощью которых можно вести работу по систематизации информации во время написания таблицы. Перечисляются достоинства описываемой формы самостоятельной работы.
Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА

Найти похожие

    Микова, Татьяна Евгеньевна.
    Моделирование константной реальности как педагогический прием в обучении дизайнеров / Т. Е. Микова // Акмеология профессионального образования : материалы Пятнадцатой Междунар. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2019. - С. 255-258. - Библиогр.: с. 258

Рубрики: Техника. Технические науки

   Техническая эстетика

Кл.слова (ненормированные):
виртуальная реальность -- константная реальность -- формообразование -- дизайн
Аннотация: Применение педагогических приемов, основанных на моделировании константной реальности, в процессе изучения дисциплины "История искусств" развивает умения обучающегося анализировать и проектировать формы (формообразование является основой проектной деятельности дизайнера), способствует интериоризации студентом накопленного человечеством культурного опыта изготовления вещей.
Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА

Найти похожие

Микова, Татьяна Евгеньевна.
Возможности и последствия применения смартфонов в обучающей деятельности / Т. Е. Микова // Современная высшая школа: инновационный аспект. - 2019. - Т. 11. N 3. - С. 53-61. - Библиогр.: с. 58-61

Рубрики: Образование. Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
е-дидактика -- информационно-коммуникационные технологии -- инновации -- образование -- гаджеты -- смартфоны
Аннотация: Рассматривается вопрос целесообразности применения смартфонов в образовательном процессе, акцентируется внимание на негативном влиянии цифровых гаджетов на когнитивные процессы обучающегося. Отмечается, что существует противоречие между ожидаемым результатом от использования инновационных цифровых технологий в образовании и данными психологических исследований, посвященных влиянию гаджетов на когнитивные способности. Дан обзор четырех зарубежных исследований влияния смартфонов на когнитивные процессы человека. Описан эксперимент, проведенный в Уральском государственном архитектурно-художественном университете со студентами первого курса, позволяющий усомниться в полезности использования электронных гаджетов на аудиторных занятиях. Проведенный эксперимент может стать педагогическим приемом, убеждающим обучающегося развивать память и способности к обработке информации, не обращаясь к искусственному интеллекту.
Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СТАТЬИ

Найти похожие

Микова, Татьяна Евгеньевна.
Практико-ориентированный подход в профессиональной подготовке бакалавра-дизайнера / Т. Е. Микова, В. А. Чупина // Акмеология профессионального образования : материалы Шестнадцатой Междунар. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2020. - С. 103-106. - Библиогр.: с. 105-106

Рубрики: Образование. Педагогика

Кл.слова (ненормированные):
дизайн-образование -- практико-ориентированный подход -- педагогическая интеграция -- контекстный подход
Аннотация: Рассматривается практико-ориентированный подход в современном дизайн-образовании и различные аспекты его реализации. Эффективность подхода связывается с использованием профессиональноориентированных технологий обучения и приемов моделирования будущей деятельности, интеграцией практико-ориентированных и фундаментальных дисциплин в рамках контекстного подхода.
Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА

Доп.точки доступа:
Чупина, Валентина Александровна

Найти похожие

    Микова, Татьяна Евгеньевна.
    Визуализация междисциплинарных связей на примере дисциплины "История зарубежного искусства и культуры" / Т. Е. Микова // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы Двадцать Второй Междунар. науч.-практ. конф. / Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург : РГППУ, 2017. - С. 244-246. - Библиогр.: с. 246

Рубрики: Образование. Педагогика

   Высшее профессиональное образование

Кл.слова (ненормированные):
междисциплинарные связи -- визуализация -- образовательные технологии
Аннотация: На примере одной дисциплины гуманитарного цикла выстроены связи с другими дисциплинами учебного плана. Показана возможность введения междисциплинарных самостоятельных работ.
Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)