Канева, Анна Александровна. Архитектурно-художественная концепция БЕГУ / А. А. Канева, В. А. Колясников // Актуальные проблемы архитектуры и дизайна : материалы межвуз. конф. молодых ученых и студентов. - Екатеринбург, 2006 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Архитектура в целом Кл.слова (ненормированные): учебные здания -- университеты -- Большой Евразийский государственный университет (БЕГУ) Доп.точки доступа: Колясников, Виктор Александрович |
Нохрина, Ольга Леонидовна. Место Большого Евразийского Университета в новых реальностях системы образования / О. Л. Нохрина, В. А. Колясников // Актуальные проблемы архитектуры и дизайна : материалы межвуз. конф. молодых ученых и студентов. - Екатеринбург, 2006 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Архитектура в целом Кл.слова (ненормированные): учебные здания -- университеты -- Большой Евразийский государственный университет (БЕГУ) Доп.точки доступа: Колясников, Виктор Александрович |
Доронина, Надежда Васильевна. Масштаб в архитектуре школьных зданий [Текст] : сб. науч. ст. / Н. В. Доронина, Е. Б. Сычева // Непрерывное архитектурное образование: проблемы и перспективы: мат. междунар. науч. конф. - Волгоград : ВолгГАСУ, 2004
Рубрики: Искусство. Искусствознание Теория архитектуры Кл.слова (ненормированные): школы -- учебные здания Доп.точки доступа: Сычева, Елена Борисовна |
Санок, Сергей Иосифович. Особенности формирования крупных университетов в городах США : [зарубежный опыт] / С. И. Санок // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. - 2010. - N 3. - С. 40-45
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Архитектура в целом--США Кл.слова (ненормированные): мегауниверситеты -- кампусы -- учебно-научные комплексы -- центры социальной организации городов -- градостроительное прогнозирование -- транспортные структуры -- паркинги -- планировочные организации университетов -- функциональное зонирование -- архитектурно-пространственное решение кампусов -- учебные здания Аннотация: Анализируется архитектурно-градостроительные решения крупных университетов по итогам ознакомительной поездки в США в 2007 году. Анализ произведен с учетом специфики задач, встающих перед современными российскими университетами, в частности, Уральским федеральным университетом (г. Екатеринбург). Размещение крупных университетских кампусов в структуре городских территорий приводит к положительным и отрицательным последствиям. Изучение зарубежного опыта способствует проектированию и прогнозированию тенденций формирования университетских комплексов. |
Долгов, Александр Владимирович. Рецензия на монографию М. В. Пучкова "Архитектура университетских комплексов" / А. В. Долгов // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. - 2010. - N 4. - С. 130
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Архитектура в целом Кл.слова (ненормированные): университетские комплексы -- учебные здания -- пространственная организация -- рецензии -- монографии -- Архитектура университетских комплексов (монография) Аннотация: Монографию отличает высокая степень научной актуальности в связи с развертыванием в России государственной программ по созданию современных университетских комплексов на уровне мировых стандартов. Доп.точки доступа: Пучков, Максим Викторович |
Рябова, Евгения Константиновна. Здания и комплексы архитектурных вузов Европы и США / Е. К. Рябова, Ю. С. Янковская // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. - 2012. - N 1. - С. 54-59. - Библиогр.: с. 59 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Архитектура в целом Кл.слова (ненормированные): учебные здания -- университеты -- архитектурные вузы -- комплексы архитектурных школ -- кампусы -- учебные мастерские -- учебные лаборатории -- музеи -- атриумы-форумы -- светоцветовая архитектура -- рекреационно-выставочные зоны Аннотация: Анализируется зарубежный опыт проектирования, строительства и эксплуатации зданий и комплексов архитектурных школ, рассматриваются овременные приемы и тенденции организации архитектурной среды, оптимизированной для формирования архитекторов. Доп.точки доступа: Янковская, Юлия Сергеевна |
Пучков, Максим Викторович. Принципы организации образовательного пространства [Электронный ресурс] : архитектурные школы и школы дизайна / М. В. Пучков // Архитектон: известия вузов. - 2011. - N 4 (36). - Режим доступа: http://archvuz.ru/2011_4/5 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Теория архитектуры Кл.слова (ненормированные): учебные здания -- университетские комплексы -- реконструкция зданий -- архитектурное пространство -- архитектурное образование -- университеты -- функциональные схемы Аннотация: Рассматриваются вопросы создания новых типологических объектов для нужд образовательных технологий – архитектурных и дизайнерских школ, а также школ искусств. Анализируется зарубежный опыт формирования эффективно действующих объектов такого типа и формулируются принципы их функциональной и архитектурно-пространственной организации. Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ СТАТЬИ |
Жердев, Василий Иванович. О формировании комфортной световой среды в учебном помещении / В. И. Жердев, Т. А. Елисеева // Методы архитектурной физики в совершенствовании жилой и производственной застройки : межвуз. сб. / науч. ред.: Н. С. Алферов, Н. М. Гусев, В. А. Блинов, В. М. Слукин. - М. : Изд-во Московского архитектурного ин-та, 1980. - С. 80-88 Рубрики: Строительство Строительная физика Кл.слова (ненормированные): архитектурное проектирование -- учебные здания -- учебные помещения -- освещение -- световая среда Доп.точки доступа: Елисеева, Татьяна Александровна Экземпляры всего: 2 АБ (1), ЧЗ (1) Свободны: АБ (1), ЧЗ (1) |
Ламехова, Наталия Владимировна. Эстетический аспект развития архитектурного пространства для творческой деятельности детей в современной школе / Н. В. Ламехова // Вестник Томского государственного архитектурно-строительного университета. - 2022. - Т. 24, N 3. - С. 63-77. - Библиогр.: с. 75-77 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Архитектура в целом Кл.слова (ненормированные): школы -- учебные здания -- архитектурное пространство -- эстетика Аннотация: Рассмотрены вопросы пространственных характеристик объема творческого блока современной школы на примере анализа передовых отечественных и зарубежных зданий. Выделены преобладающие методы формирования планировочной структуры творческого блока как структурного компонента здания современной школы. Определены компоненты по формированию архитектурной среды школьных зданий, оказывающие стимулирующее воздействие на раскрытие творческого потенциала учащихся. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СТАТЬИ |
Ламехова, Наталия Владимировна. Образовательный компонент рекреационно-коммуникационного каркаса школы / Н. В. Ламехова // Новые идеи нового века-2022 : материалы Двадцать второй Междунар. науч. конф.: в 2 т. / Тихоокеан. гос. ун-т. - Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2022. - Т. 1. - С. 133-139 : цв. ил. - Библиогр.: с. 139 Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура Архитектура в целом Кл.слова (ненормированные): школы -- учебные здания -- школьная рекреация Аннотация: Приведены положения о необходимости развития архитектурного пространства рекреационно-коммуникационного каркаса здания школы посредством учета особенностей проведения современного учебного процесса, а также потребностей всех участников образовательной деятельности. Выполнен поиск архитектурно-планировочных решений формирования рекреационно-коммуникационного каркаса здания современной школы. В статье рассказывается о возможностях повышения эффективности рекреационно-коммуникационного каркаса школы за счет включения новых компонентов, наличия специальных резервных мест, дизайнерских решений. Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СБОРНИКА |
Н 76 Новые идеи нового века-2022 [Электронный ресурс] : материалы Двадцать второй Междунар. науч. конф.: в 2 т. Т. 1 = The New Ideas of New Century-2022 : The Twenty-Second International Scientific Conference Proceeding / Тихоокеан. гос ун-т ; отв. ред. Е. М. Самсонова. - Хабаровск : Изд-во ТОГУ, 2022. - 497 с. : цв. ил. - ISBN 978-5-7389-3531-2 Содержание: Вопросы теории и истории в градостроительстве, архитектуре и дизайне . - С .5-260 Бурганов, Андрей Дмитриевич. Вопросы реконструкции исторических промышленных центров в малых городах / А. Д. Бурганов, Л. В. Десятов, Н. С. Солонина. - С .29-34. - Библиогр.: с. 33 Кл.слова: города-заводы, индустриальное наследие, реконструкция промышленных центров Винницкий, Максим Валерьевич. Историко-генетические и духовно-культурные аспекты в архитектурно-градостроительном проектировании / М. В. Винницкий. - С .35-39. - Библиогр.: с. 39 : цв. ил. Кл.слова: идентификация территории, исторические прототипы, историко-генетические аспекты Ламехова, Наталия Владимировна. Образовательный компонент рекреационно-коммуникационного каркаса школы / Н. В. Ламехова. - С .133-139. - Библиогр.: с. 138 : цв. ил. Кл.слова: учебные здания, школы, проектирование школ Мохов, Илья Эдуардович. Создание и восприятие подводной искусственной среды или архитектуры / И. Э. Мохов, Ж. Э. Уморина. - С .151-156. - Библиогр.: с. 155 : цв. ил. Кл.слова: подводная архитектура, искусственная среда, адаптивность Суворова, Дарья Васильевна. Научно-исследовательский центр экологических технологий на территории завода-музея им. Куйбышева в г. Нижний Тагил / Д. В. Суворова, Л. В. Десятов. - С .200-206. - Библиогр.: с. 205 Кл.слова: научно-исследовательские центры, музеефикация, реиндустриализация Шиков, Сергей Александрович. Особенности реализации приемов постмодернизма в жилой архитектуре Екатеринбурга / С. А. Шиков, О. А. Шипицына. - С .244-250. - Библиогр.: с. 249-250 : цв. ил. Кл.слова: многоквартирные жилые дома, постмодернистские приемы, жилые дома Янковская, Юлия Сергеевна. Формирование устойчивой среды жизнедеятельности человека для условий Арктики / Ю. С. Янковская, А. В. Меренков. - С .256-260. - Библиогр.: с. 259-260 Кл.слова: арктическая зона, зеленая архитектура, экспериментальное проектирование Актуальные методики высшего образования . - С .261-362 Ключникова, Екатерина Алексеевна. Методы создания клаузуры / Е. А. Ключникова. - С .299-302. - Библиогр.: с. 302 : цв. ил. Кл.слова: клаузура, методы Титаренко, Николай Владимирович. К вопросу формирования экономических компетенций бакалавров архитектуры в соответствии с требованиями ФГОС 3++ / Н. В. Титаренко. - С .326-333. - Библиогр.: с. 332 Кл.слова: архитектурное образование, федеральные образовательные стандарты, финансовая грамотность Изобразительное искусство, дизайн среды и предметный дизайн . - С .363-490 Виноградова, Евгения Игоревна. Художественно-психологическая типология изображений человека / Е. И. Виноградова. - С .364-369. - Библиогр.: с. 369 : цв. ил. Кл.слова: художественно-психологическая типология, изображение человека, портрет Петрова, Анна Владимировна. Художественная интеграция современных видов искусства / А. В. Петрова, Л. П. Холодова. - С .423-430. - Библиогр.: с. 429 : цв. ил. Кл.слова: синтез искусств, современное искусство, художественная интеграция ~РУБ 85.110 Рубрики: Искусство. Искусствознание Теория архитектуры Кл.слова (ненормированные): теория архитектуры -- теория градостроительства -- градостроительство -- архитектурное проектирование -- изобразительное искусство Аннотация: Очередной выпуск двухтомника содержит статьи преподавателей, научных работников, докторантов, аспирантов, магистрантов, студентов, посвященные новым научным исследованиям и разработкам в области архитектуры, градостроительства и дизайна. Первый том издания включает разделы "Вопросы теории и истории в градостроительстве, архитектуре и дизайне", "Актуальные вопросы методики высшего образования", "Изобразительное искусство, дизайн среды и предметный дизайн". Перейти к внешнему ресурсу ПОЛНЫЙ ТЕКСТ Доп.точки доступа: Самсонова, Е. М. \отв. ред.\ |