УрГАХУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Книги

Иностранная литература

Периодика

Статьи

Авторефераты и диссертации

Учебно-методические пособия

Выпускные квалификационные работы

Публикации сотрудников

Область поиска

в найденном

Найдено в других БД:

Книги (58)

Иностранная литература (10)

Периодика (44)

Выпускные квалификационные работы (1)

Публикации сотрудников (20)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=ДЕТСКИЕ САДЫ<.>)

Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 10

1-10 11-20 21-21

Ламехова, Наталья Владимировна.
Функционально-планировочная структура зданий дошкольного образования / Н. В. Ламехова // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. - 2011. - N 3. - С. 53-59. - Библиогр.: с. 59

УДК

72.01

ББК 85.110

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

Теория архитектуры

Кл.слова (ненормированные):
детские дошкольные учреждения -- детские образовательные комплексы -- детские сады -- начальные школы -- планировочные решения зданий -- планировочные структуры -- функциональные зоны -- благоустройство территорий ДОУ -- учебно-воспитательные пространства -- рекреационные зоны -- конструктивные решения зданий -- оконные проемы -- цветное тонированное стекло -- архитектурно-художественные фасады
Аннотация: Освещаются современные тенденции архитектуры зданий для дошкольного образования, выявляются особенности развития функционально-планировочных схем. В ходе анализа зарубежных примеров выявлены планировочные решения, отвечающие требованиям проведения различных форм занятий, что позволило рассмотреть возможность их адаптации в российскую проектную практику. Определены основные направления развития современного дошкольного образования в России, которые позволяют дать рекомендации по обновлению состава помещений, характеру формирования планировочной структуры.
Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СТАТЬИ

Найти похожие

    Ламехова, Наталия Владимировна.
    Формирование экологически ориентированной архитектурной среды для дошкольного образования / Н. В. Ламехова // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. - 2019. - N 4. - С. 55-60 : цв. ил. - Библиогр.: с. 59-60 . - ISSN 2074-2932

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

   Архитектура в целом

Кл.слова (ненормированные):
дошкольные учреждения -- экологическое воспитание -- экоархитектура -- детские сады
Аннотация: Рассматриваются вопросы формирования структурных элементов благоустройства участка и экосоставляющей каркаса здания дошкольных образовательных учреждений с позиции экологического подхода. Предложен комплекс мер по включению защитных функций территории участка, рассмотрены особенности формирования игровых площадок, как основополагающих структурных элементов территории дошкольного учреждения для каждой возрастной группы детей с учетом экологического воспитания в дошкольном учреждении. Представлен обзор примеров проектирования основных компонентов территории участка и экосоставляющей объема здания. Обозначены актуальные пути развития структурных компонентов архитектурной среды для дошкольного образования с учетом повышения эффективности экологического воспитания.
Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СТАТЬИ

Найти похожие

   85.110.5
   А 87

    Ламехова, Наталья Владимировна.
    Трансформация объемно-планировочной модели детского дошкольного учреждения с учетом современной социально-экономической ситуации / Н. В. Ламехова // Архитектурно-художественная композиция: сб. науч.-метод. тр. N 2 / под ред. В. И. Иовлева. - Екатеринбург : Архитектон, 2007. - С. 184-192 : ил. - Библиогр.: с. 192

Рубрики: Искусство. Искусствознание

   Теория архитектурной композиции

Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- ясли -- детские дома -- приюты -- дома малютки

Найти похожие

Каптерев К. В. (Гаврилов В.).
Тенденции в проектировании детских образовательных учреждений для строительства в Москве / Каптерев К. В., Харкина Н. Ю. // Промышленное и гражданское строительство. - 2006. - N 4. - С. 15-16. - В библиотеке отсутствует

Кл.слова (ненормированные):
архитектурные приемы -- образовательные учреждения -- ШКОЛЫ -- детские сады -- архитектурное проектирование
Аннотация: Архитектурными приемами можно попытаться создать атмосферу детства, используя современные тенденции в развитии проектирования и строительства образовательных учреждений.
Доп.точки доступа:
Харкина Н. Ю.

Найти похожие

   Ф1.П3
   19

    Зайцев, В.
    Растет Кувыкта к небу / В. Зайцев // Вечерний Свердловск. - 1982. - 19 окт.

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

   Архитектура в целом

Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- Байкало-Амурская магистраль -- БАМ -- Свердловский архитектурный институт
Аннотация: Оформление детского сада на БАМе студентами САИ.

Найти похожие

    Сычева, Елена Борисовна.
    Основные группы требований к архитектурному формообразованию современных дошкольных учреждений / Е. Б. Сычева // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. - 2012. - N 4. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 50

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

   Архитектура в целом

Кл.слова (ненормированные):
здания детских дошкольных учреждений -- предметно-пространственная среда -- многофункциональность -- детские экокомплексы -- детские сады -- комнаты-трансформеры -- мобильные перегородки -- детские ландшафтные комплексы
Аннотация: Приведен анализ требований, предъявляемых к архитектурному формообразованию современного дошкольного учреждения. Выявлены и проанализированы две группы предъявляемых к ним требований: требования пользователей здания и требования по организации функциональных процессов, реализуемых в конкретном дошкольном учреждении.
Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СТАТЬИ

Найти похожие

725.573
О-23

Образцовый детский сад Франкфурт-на-Майне, Германия [Текст] // Зодчество мира. - 2003. - N 1. - C. 34-38: ил.

УДК

725.573

Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--ФРАНКФУРТ-НА-МАЙНЕ--ГЕРМАНИЯ

Кл.слова (ненормированные):
АРХИТЕКТУРА -- ГЕРМАНИЯ -- НЕМЕЦКАЯ АРХИТЕКТУРА -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ИНТЕРЬЕРЫ -- ВНЕШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ
Аннотация: Помимо заботы о малышах этот детский сад дает возможность использования в качестве внешкольных учреждений, где младшие школьники, заканчивающие занятия к обеду, могли бы нормально поесть, выучить уроки и поиграть до окончания рабочего дня родителей. Двухэтажное здание общей площадью 1850 кв. метров включает в себя три больших помещениядля малышей на первом этаже и две группы помещений на втором этаже для школьников, где можно поспать, поиграть, выучить уроки. Предусмотрены мастерские, многофункциональный зал, раздельные кухни для детей и взрослых, административные и вспомогательные помещения

Найти похожие

    Новый детский сад: разноцветная сказка // Архитектура. Строительство. Дизайн. - 2012. - N 3. - С. 24-25 . - ISSN 1990-9942

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

   Архитектура в целом

Кл.слова (ненормированные):
детские сады -- дошкольные образовательные учреждения -- проектирование детских садов -- московская архитектура
Аннотация: Архитектурный образ детского сада должен приносить радость и вызывать улыбку у взрослых и детей. Новый детский сад по праву можно назвать инновационным, ведь его маленькие жители обретут не просто второй дом, а познавательно-исследовательский центр, где можно проводить интересные занятия, развивать и обучать детей.

Найти похожие

    Сычева, Елена Борисовна.
    Изменяемые дошкольные объекты. Особенности объемно-пространственной организации структурных адаптивных модулей / Е. Б. Сычева // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. - 2017. - N 2. - С. 60-64. - Библиогр.: с. 64 . - ISSN 2074-2932

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

   Теория архитектуры

Кл.слова (ненормированные):
дошкольные образовательные организации -- детские сады -- образовательные организации -- адаптивная архитектура -- пространство жизнедеятельности детей -- пространство жизнеобеспечения -- структурные адаптивные модули
Аннотация: Рассматриваются проблемы адаптации объектов дошкольных образовательных организаций к изменяющимся социальным условиям. Рассмотрены способы пространственного деления здания на функциональные зоны, подобъекты и структурные адаптивные модули, предложены варианты многоцелевого использования объекта и дифференциация его помещений по степени адаптивности.
Полный текст/внешний ресурс (постраничный просмотр) : ТЕКСТ СТАТЬИ или скачать

Найти похожие

10.

    Козлов, Михаил Леонидович.
    Детские образовательные учреждения: проблемы и ошибки проектирования / М. Л. Козлов // Академический вестник УралНИИпроект РААСН. - 2011. - N 3. - С. 92-97. - Библиогр.: с. 97

Рубрики: Строительство

   Общественные здания и сооружения

Кл.слова (ненормированные):
архитектура детских образовательных учреждений -- детские сады -- реконструкция детских садов -- экспертиза архитектурных проектов -- типовые ошибки проектных решений
Аннотация: Статья посвящена анализу типичных ошибок, допускаемых при проектировании детских дошкольных образовательных учреждений. Только при соблюдении всех правил и норм возможно архитектурное решение детского образовательного учреждения, способного обеспечить безопасность, комфорт и нормальные условия развития ребенка, что важно в демографических и экономических условиях современной России.
Перейти к внешнему ресурсу ТЕКСТ СТАТЬИ

Найти похожие

1-10 11-20 21-21

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)