УрГАХУ

Главная

Упрощенный режим

Описание

Базы данных

Статьи- результаты поиска

Вид поиска

Книги

Иностранная литература

Периодика

Статьи

Авторефераты и диссертации

Учебно-методические пособия

Выпускные квалификационные работы

Публикации сотрудников

Область поиска

Найдено в других БД:

Книги (20)

Периодика (16)

Учебно-методические пособия (1)

Публикации сотрудников (4)

Формат представления найденных документов:
полный	информационный	краткий

Отсортировать найденные документы по:
автору	заглавию	году издания	типу документа

Поисковый запрос: (<.>K=дисциплина<.>)

Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2

Жуков А. Л.
Депремирование или отсутствие права на премию? / Жуков А. Л. // Справочник кадровика. - 2006. - N 3. - С. 25-30

Кл.слова (ненормированные):
ОПЛАТА ТРУДА -- ПРЕМИИ -- депремирование -- трудовая дисциплина
Аннотация: Дисциплина и право на премию, выполнение должностных обязанностей и оплата труда, корректировка механизма депремирования.

Найти похожие

    Бойцов, Сергей Федорович.
    Погружение в композицию [Электронный ресурс] / С. Ф. Бойцов // Архитектон: известия вузов. - 2014. - N 2(46)

Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура

   Теория архитектуры

Кл.слова (ненормированные):
довузовская подготовка -- композиция (дисциплина) -- композиционные упражнения
Аннотация: Материал обращен к преподавателям дисциплины «композиция», работающим в системе довузовской подготовки архитекторов и дизайнеров. Раскрывается содержание эксперимента, проводившегося на вступительных экзаменах в УралГАХА. В основе эксперимента убеждение, что довузовская профессионализация такой дисциплины как «композиция» не обоснована. В качестве альтернативы предлагается идея «погружения» в композицию через обращение к личностному «житейскому» опыту восприятия целостности. Суть идеи - вовлечение интуитивных представлений о целостности в контекст задач композиционного уравновешивания. С этой целью предлагаются специально подобранные задания, в которых индивидуальный опыт восприятия действительности становится частью осознанного и контролируемого процесса композиционной гармонизации формы. Появляется возможность не только пробудить творческий потенциал, но и оценить способность учащегося передавать свои представления средствами неизобразительной пластики. В статье анализируются принципы формирования подобных учебных заданий. Предлагается оригинальная типология учебных и конкурсных упражнений по композиции. Демонстрируются примеры учебных работ.
Перейти к внешнему ресурсу http://archvuz.ru/2014_2/16

Найти похожие

Тематический навигатор

© Международная Ассоциация пользователей и разработчиков электронных библиотек и новых информационных технологий
(Ассоциация ЭБНИТ)